别总是夸孩子你真棒！聪明的家长都这样夸孩子

　　​好的夸奖，将会是孩子一生取之不尽、用之不尽的财富。
　　蔡元培先生说：＂家庭者，人生最初之学校也。＂
　　家庭教育中，最大的智慧在于如何运用＂夸奖＂，让孩子在正面的反馈中，获得激发成长的力量。
　　日常生活中，孩子会带给大人们很多惊喜，让大人们忍不住夸赞。
　　不过赞美孩子也有大学问，研究表明，总是说＂你真棒＂、＂你真聪明＂，其实并不利于孩子的长远发展。
　　取而代之，我们可以赞美孩子的努力，做事的过程，或是思路等等。
　　家长们应该利用有效的称赞，不浪费孩子成长的每一个契机。
　　如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢？
　　夸孩子，要夸到点上！
　　＂宝贝，你这个细节处理得真好！＂
　　细节决定成败。
　　很多两三岁的孩子，喜欢蹲在地上看蚂蚁，一看就是一个小时；也有的孩子对一个玩具反复看……
　　孩子总能看到我们没发现的细节。
　　其实，这是孩子的＂细节敏感期＂，这个时期培养孩子关注细节的能力是非常重要的。
　　观察细节，注重细节，并不是磨磨叽叽，而是一种精益求精的态度。
　　注重细节的孩子，未来走得更远。
　　在平常的教育中，父母可以多对孩子说：＂宝贝，你这个细节处理得真好。＂
　　比如，孩子写字时，某个字写得好、某个笔画写得规范，再或者，孩子帮忙做了家务；
　　不要简单的用＂真棒＂来夸他，可特定的指出哪个地方，他打扫得很干净。
　　夸奖孩子的细节处理，孩子将获得持续钻研的动力，更加追求严谨、品质。
　　关注细节是孩子身上最强的竞争力。
　　＂宝贝，你这个方法太有创意了
　　妈妈都没想到！＂
　　有创意的孩子，永远活得精彩。
　　现在的孩子，虽然拥有发达的网络和见识更广阔世界的机会，但是，却常常觉得，生活很无聊。
　　似乎只有看电视、玩手机时，才能感受到一点生活的乐趣。
　　是我们的生活真的太无趣吗？
　　当然不是，只是孩子被固化思维影响，缺乏对生活的创意性。
　　实际上，孩子天生具体有创意性，只不过，受到成长环境的影响，创意性被掩盖了。
　　在日常生活中，父母可以多对孩子说：＂宝贝，你这个方法，真有新意。＂
　　比起＂你真聪明＂这样的夸奖，用＂新意＂来夸奖孩子的新发现、新研究，更能刺激他们的发挥创意的动力。
　　英国一项曾有个研究发现：
　　从小玩游戏时富有创新精神的孩子，成人后健康状况更好。
　　一个人的创意性，不仅在工作中有许多优势，对自己的生活，也像阳光一样，让人喜欢与有创意的人在一起。
　　这样的孩子，在未来也不会缺朋友和机会。
　　＂宝贝，你这个计划做得太好了！＂
　　条理性强的孩子，不拖延，更轻松。
　　经常有妈妈过来咨询，孩子写作业时，总是把作业丢得满桌子都是，这个作业写一点，那个作业翻一下，一两个小时过去了，却一门作业都没写完。
　　其实，这是孩子做事缺乏条理性，东一榔头，西一锤子，结果，什么都做不完，也做不好。
　　心理学家格林·艾薇在研究中发现：
　　孩子身上表现出的行为混乱，属于心理上的＂条理性障碍＂。
　　实际上，即便孩子只是普通的缺乏条理性，哪怕再有天赋、再聪明，也会因为管理不好自己的时间、学习和生活，而导致学不好、做不好，结果往往是，要么差强人意，要么时间不够。
　　父母在教育孩子时，不妨多跟孩子说：＂宝贝，让我们做个计划吧。＂
　　比如，当孩子要写作业时，可以引导孩子把作业分门别类、按照难易程度列好计划，做一门划掉一门，这样既可以增加孩子写作业的信心，又能培养孩子做事的条理性。
　　同样的方式，孩子的整理玩具书本、书包，衣服，亦或外出购物、安排学习行程时，都可以采取＂计划式＂方法处理。
　　看到孩子在＂计划＂的引领下，处理事情越来越规范有效率时，父母一定要对孩子说：＂宝贝，你这个计划做得太好了！＂
　　＂宝贝，你能这么选，妈妈太佩服你了！＂
　　懂得自我选择的孩子，人生更有目标感。
　　中国职业生涯教育专家古典老师，在一次演讲，提到一个概念叫＂给自己幸福的能力＂。
　　一个人最幸福的事，莫过于可为自己做选择。
　　然而，这种为自己做选择的自信与能力，需要从小培养。
　　在生活中，父母可以多对孩子说：＂宝贝，你想要什么，可以自己选择。＂
　　心理学家李子勋老师曾提到过一个案例：
　　一个6岁的女孩，特别缺乏生活自主性，口中有痰，她要问妈妈怎么办；
　　告诉她吐掉，她又会问吐到哪里；
　　在人际交往中，跟哪个小朋友说话，说什么话，都需要妈妈发出指令。
　　究其原因，是妈妈在养育她时，事事担心孩子出错或影响身体，便把孩子照顾得无微不至。
　　不难想象，这样的孩子，未来该怎么离开父母，独立生活。
　　培养孩子懂得自我选择，可以生活中的点滴做起。
　　比如：准备出门时，可以对孩子说：＂宝贝，自己去衣柜挑一条裙子吧。＂
　　到了超市，与孩子约定好，只能买东西的数量，但把买什么东西的选择权交给孩子。
　　社会飞速发展，从来没有一种固定的经验，能力指导一个人完成他所有人生。
　　与其总是让孩子限制在被安排的思维中，焦虑抉择，还不如早早培养孩子的自主选择能力。
　　看完之后，你总结出要点了吗？
　　1.夸具体不夸全部
　　＂宝宝真棒＂，这样简单粗暴地表扬对家长来说真是轻车熟路。
　　在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……
　　就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出＂真棒！＂、＂真好！＂这样的评价，甚至一句轻轻的＂啊＂都充满着赞赏的语气。
　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。
　　总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。
　　也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示＂好孩子，你真棒＂，不如告诉他＂谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心＂。
　　有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
　　2.夸努力不夸聪明
　　＂你真聪明！＂——又一个家长惯用的评语。
　　家长对孩子的每一个进步如果都用＂聪明＂来定义。
　　结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得＂自负＂而非＂自信＂；
　　另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
　　美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：＂答对了8道题，你们很聪明。＂
　　对另一半说：＂答对8道题，你们很努力。＂
　　接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。
　　结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
　　3.夸事实不夸人格
　　＂好宝宝＂这样的话是典型的＂夸人格＂，家长们会无心地将其挂在嘴。
　　但＂好＂是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
　　成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
　　如果家长的称赞总是＂言过其实＂，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。
　　他们会怎么办呢？
　　那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示＂真诚＂。
　　斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔·徳韦克提出了一个叫＂成长型思维＂的概念。
　　他把人的思维模式分成＂固定思维＂和＂成长思维＂两种，并指出，具有成长型思维的人，更容易获得成功和感受幸福。
　　我们总是习惯了给孩子丰富的物资、无微不至的关怀，其实，这些东西，总有用完的一天。
　　唯有思维方式、思想态度，是谁也拿不走的。
　　而处理事情的条理性、自我选择的能力、对细节的关注、与人合作的能力是帮助一个人走得更远、更好的阶梯。
　　爱孩子，就多使用正确的夸奖方式，去帮助孩子养成积极成长的思维。
　　请记得：孩子需要父母看见自己的努力，真诚地为自己鼓劲，竖起大拇指来肯定。
　　图片讯息来源：网络
　　声明：文章转载只为讯息传播，如侵删