改掉这15个坏习惯，孩子数学成绩突飞猛进

　　研究发现，数学成绩好的孩子除了普遍不笨以外，他们还有个很重要的特点，那就是学习习惯非常好，学习效率高，往往不是那种习惯死记硬背的孩子。
　　如果，你的孩子数学还不够好，不妨检查一下，以下这15个坏习惯他有没有呢？
　　1、课上听课效率低
　　数学上的知识点往往是先理解了，然后再灵活应用，如果不把握课上时间，上课不认真听讲，就很容易错过老师对某个概念或公式的讲解，就需要课下花更多的时间去理解，甚至效果会更加不好。
　　在这里建议孩子：同一时间只做一件事，不一心二用。做作业时，放在周围的东西一定要与当时学习的内容有关，从而减少注意力的分散，比如做语文时，就不要把数学摆到能看到地方。长时间的学习容易出现思维停滞的现象，所以要学会在合适的时候切换科目或者休息片刻。除了试卷练习外，建议在家里每学一小时，休息5-10分钟。身体是革命的本钱，精神不好，注意力肯定不能集中，所以平时得锻炼身体，劳逸集合。通过由易到难解决问题，建立学习自信心，培养学习兴趣，让兴趣和自信引导学习，提高专注力。课前要有预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。
　　2、学习无规划
　　很多孩子在学习上是处于无计划状态，或者家长和老师代为计划的状态。
　　好的学习计划包括平时计划、阶段计划和长远计划三个部分：
　　平时计划主要是通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期，明确周期目标和周期内最重要的几件事项；而长远计划则以一年或者几年为周期，比如要升学的学校或者在班级的排名等。
　　3、只看书，不做题
　　相信有这个习惯的孩子不在少数，以为看懂了，也知道该怎么做题了，但是真正考试的时候却总是会出错，就是因为计算能力一定要在练习中逐渐掌握。
　　特别是在复习的时候，大考将近，有的同学为了短时间内迅速复习完所有的考点，就看看题，觉得自己会做，就跳过去了，但是认真做题是数学学习很难跳过的一步。
　　有的题目看似简单，却是几个知识点的融合，通过做题可以查缺补漏，并且加深对关键知识点的理解。
　　4、边做题，边翻参考资料
　　有的孩子边做数学题，会边翻参考资料，比如做到某道题时，忘记了公式翻一下，忘记了某个步骤翻一下，虽然对着书上的知识点也把这题做出来了，但是下次再遇到很有可能还是不会，最终结果还是不会做题。
　　这样做数学，就和开卷考一样，考完就忘了，很可能导致长时间掌握不好这个知识点，最好的办法就是把东西记在脑子里。一来能节省时间，二来能够快速提供解题思路。
　　可能一开始有些知识点没记住，需要翻翻书，这也很正常，但是随着复习的深入，做数学题时就要尝试着＂戒掉＂参考书了，慢慢孩子就会发现进步不止一点点。
　　5、遇到问题不立马解决
　　随着学习的深入，数学会越来越难，比其他学科需要孩子更多的自主思考，有的孩子在遇到难题时会习惯性地产生惰性或者逃避，结果问题越来越多，基础的知识点不懂很容易带动之后同系列的知识点理解都很困难。
　　因此，发现问题须及时请教，及时解决。
　　6、只做题，不思考
　　数学是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于数学的学习是最核心的，做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，死记硬背学不好数学。
　　因此，做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。
　　通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。
　　7、打草稿，随心所欲
　　资深的数学老师发现，每个班都有不少孩子因为草稿乱七八糟，条件写错或者抄错了答案导致扣分，这就是随意打草稿的后果，而且一但出现错误也不容易检查到。
　　因此，平时就注意养成打草稿条例清晰的习惯，这样有助于培养自己清晰的思路，而且在检查时也能清晰地看到问题所在。
　　8、觉得晚上做数学题效率较高
　　不管这个是事实还是孩子拖拉的借口，家长都一定要把孩子的兴奋点调整到白天，因为上课和考试的时间都在白天。
　　用好白天的时间，让孩子改掉拖拉的毛病。
　　9、听课不记笔记
　　老师在课堂上讲的重点，一定要认真做好笔记，用笔记整理好思路，会帮助孩子在课后回忆老师的逻辑方法，迅速巩固课堂内容。
　　10、不求甚解，死记硬背
　　有的孩子在学习数学时，不会去深究公式定理的来龙去脉和推理方法，直接死记硬背。
　　排除极少部分必须死记硬背的公式之外，很多公式定理都可以推理，这些推理其实能够帮助理解基础知识，这一块不掌握，在运用时就不会得心应手。
　　11、审题不细，急于下手
　　有的孩子图快，看见题目就动笔，本来多思考就能做对的题目也丢分，最后整场考试失利！
　　其实，这个时候同学们再读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有的放矢。
　　12、看完答案，就不管了
　　仅仅粗略地看看最后的答案，就认为自己已经学会了解决问题，这是学习过程中最严重的错误。
　　必须能够在不看答案的情况下一步一步解决问题。因此，做完数学题和考试考完后，一定要多分析做过的题，尤其是对试卷上的错题进行分析整理。
　　建议家长督促孩子整理一个错题本，定期翻阅，自查纠错，并且还可以和同学们相互借阅对方的错题本，借鉴防错。
　　13、不到最后不学习
　　数学，不是一个抱佛脚就能提高成绩的学科，所以一定不能抱有这种想法。
　　14、不注重劳逸结合
　　该休息的时候休息，该娱乐的时候放松，该学习的时候学习，做到劳逸结合，才能科学提高数学成绩。
　　15、将数学练题当成任务
　　练题的效果要看题目是否有针对性。
　　多分析错题，找到自己的知识漏洞，根据知识漏洞去找一些相关的题来做，从而掌握一类题的解法，触类旁通，何愁还会丢分？
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