德瑞幼教孩子突然说不想去幼儿园，背后隐藏的成长秘密

　　孩子刚入幼儿园，说不想去幼儿园，是因为还处在分离焦虑期，但如果上了很长时间幼儿园，每天也很忙碌开心，突然说＂不想去幼儿园＂。
　　入园很长时间后，孩子会出现说：＂不想去幼儿园＂或＂上幼儿园好无聊＂之类的语言！听到孩子这样说，家长可能会有点担心和焦虑，也不太理解孩子到底发生了什么变化。
　　当孩子出现这种情况时，在某种意义上说，孩子对环境有了足够的认知，也就是孩子发现了生活的规律性，无论是规则还是所生活的关系中，孩子与孩子、孩子与老师、孩子与环境。
　　石家庄德瑞幼儿园的孩子们
　　这时候的他已经在这种关系中达到饱和或是趋于饱和。他正在等待新的发现出现，也就是下一个发展敏感期的到来，此时，需要我们家长保持自己情绪稳定并倾听孩子，家长配合孩子的语言＂哦，是吗？原来你是这样认为的＂等，并且用真诚的态度和眼神面对孩子，配合孩子度过这种顺应阶段。
　　这是孩子在与当下的感受与情境进行配对的过程，孩子需要自己内部整合，这一过程我们只能陪伴，度过这一阶段。这是他们不知道如何准确表达自己内在成长变化的语言。
　　石家庄德瑞幼儿园的孩子们
　　不久，孩子就会对周围的一切发生新的认知，此时的我们，老师、家长可以和孩子多聊一聊自己发现的生活事件的规律，如：
　　1、遇到班级规则没有遵守时，我们需要面对的自然后果是什么！
　　比如我们打扰到别人和环境了，我们需要坐在观察椅上思考一下，那一定是老师也不想做的，你当时的心情一定很不舒服。有什么需要妈妈帮助的吗？妈妈想老师是担心你所以才会提醒你呀！那也是爱！
　　2、幼儿园每天的作息规律：工作——吃饭——睡觉——玩
　　正因为如此规律的作息，才会让他们产生了＂发呆、空想＂＂无聊＂的思考空间，这类在我们看似＂放空＂无聊时间，却是在帮助孩子整合了信息，他的大脑在快速的发展，他的心智在发展，他的生命状态在打开，到后期会用语言或是行为输出呈现出来！不积小流无以成江河，就是这样一种过程！
　　例如：我们成人，在某种工作到达顶端时会出现没有目标感，想要往下一个阶段走，但又没有力量感。如果这个时候，我们的爸爸（妈妈）只是默默陪伴我们或说一句：＂你做什么爸妈都支持你！＂。于是，我们就昂首阔步大胆迈向更高一层去发展自己！
　　石家庄德瑞幼儿园的孩子们
　　父母只是说了一句话，但是我们获得了我们需要的力量，而孩子还不能精准表达自己，它们所处的心里环境可能就是这一情景，从他律到自律，当我们下定决心开始时，心中豁然开朗。我们不会处在焦虑、无力感、烦躁等复杂情绪中。然后，你就会发现另一个具有计划性的、清明的自己！
　　此时，我们会真正的做自己、发展自己，那种深度的发展自我就会出现！孩子亦是如此！