生活中经常听到有人说，有的人有钱，但不快乐；有的人穷，但很快乐。很多人因此得出结论，有钱未必能快乐，但穷开心是可以的。要我说这句话本身就有问题，道理压根就不是这么说的。
　　有的人说，有钱买不来幸福，这话听起来没错，难道因此就否认金钱的意义吗？很明显这是一个错误的财富观。
　　金钱和物质，只是工具，关键在于人，你是沉溺于享乐还是帮助社会更多的人。至少没钱，面对各种意外，自然灾害你拿什么去重建幸福家园呢？
　　多年前流行一个手机彩铃，我有钱了有钱了，我都不知道怎么花，左手诺基亚，右手摩托罗拉……可能很多年轻人都没听过这个段子，但这个段子虽然火，其实财富观也是有问题的。金钱可以让生活更有品质，但也不该是浪费。何况时代在变，段子里的这些电子产品，现在多少人还在用呢？
　　还有人说，穷开心就是幸福。如果说这话的人只是想让别人不在乎，然后把钱都给自己花，那他不是别有用心就是心眼坏。
　　人的生命，精神和物质为什么要对立呢？很浅显的道理，人没有精神，就没有价值观，那么追求物质就会失去底线；反正人缺乏物质，饭吃不饱穿不暖，有病无钱医治，又如何能保证身体健康，精力充沛呢？
　　所以金钱和快乐哪个更重要？这样的问题本身就是问题。本来两者都重要，我们努力的目的不就是为了更幸福吗？如果你的辛苦劳动得不到应有的报酬，哪里会快乐呢？
　　所以我们要努力奋斗，更要有正确的财富观，这样才会更快乐。
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70年代的老师，和现在的老师有多大区别？综合比较下也就清楚了很多家长对7080年代的老师情有独钟，觉得那个时代的老师，敬业，负责，无愧于园丁这个称号。那个时代的家长，对孩子的学习基本不用费心，只要把孩子送到学校，不需要家长辅导，更不需要批改父亲自己考大学失败，把希望寄托在女儿身上，其过程艰辛难以想象家长为了把孩子培养出来，愿意付出多大的努力，这个答案因人而异，但对于绝大部分家长来说，肯定愿意付出一切代价。在上海有这么一个非常普通的家庭，但正是这个家庭告诉人们为了把孩子培养成才高一沉迷游戏，成绩一落千丈，高二开始醒悟，高考还能考上一本吗很多人说中考是一个分水岭，考上重点高中的学生和考上普高学生的心态完全不同。基本上，考上普高的学生很难再有很大的学习动力。这不仅仅是因为师资和学习氛围的巨大区别，更在于学习目标和信心小学二年级数学，如果家长教的方法不对，孩子真的很难理解辅导孩子作业，特别是辅导低年级孩子作业，是家长最头痛的事。这倒不是因为家长不会，而是相当部分家长很难用孩子能够理解的方式把问题讲明白。尤其是部分家长，经常会用比较高级的知识来解题，中科大数学家花11年，证明核心猜想，也给菲奖学者带来一个遗憾获得数学最高奖项菲尔茨奖，却拒绝领奖的，这个世界上只有一个人，那就是俄罗斯数学家佩雷尔曼。佩雷尔曼对数学界的杰出贡献是成功破解了数学界7大难题之一的庞加莱猜想。他也凭借着证明庞加莱全班成绩从倒数第一到年级前3，班主任却被投诉，理由值得深思衡量学生能力的指标有很多，就目前情况来看，最重要的毫无疑问就是学习成绩。在很多家长心目中，能把自己孩子成绩提上去的无疑就是好老师。上海浦东某公办小学的一位班主任老师，在三年级接手新校长，拟获数学最高奖，教学却犯低级错误，还有一个现象更难解释近日，第十三届苏步青数学教育奖获奖人名单揭晓，全国共有26位数学教师获得这项数学教育最高奖项。其中一等奖4名，2等奖22名。苏步青数学教育奖是在1991年，由美国华裔数学家项武义教上海交大钱璐璐，没成为新红楼的林黛玉，却成了加州理工的正教授用一种名叫WinnerTakeAll的由DNA制成的人工神经网络，并选用了机器学习界的经典问题识别手写数字，作为其首战场。加州理工学院钱璐璐教授与其研究生KevinCherry向我初二成绩大幅度下降，中考还有希望吗，毕业班老师的答复很明确无论是学生还是家长，对中考的重视程度越来越高。某种程度来说，中考甚至要比高考还要重要得多。中考和高考不同，高考考砸了至少还可以复读，但中考是一锤子买卖，成败就这一次机会。很多地方已高考，复读生对应届生真的有优势吗，不见得，复读已变得越来越难高考复读，已经逐渐被越来越多的人接受。复读生的组成也出现了巨大的变化，原来是考不上大学不得已选择复读，现在则是考不上名校，甚至是考不上顶级985就选择复读。也正是因为这个原因，复读老师经常请家长，是转移教育责任吗，未必，学校也有不得已的苦衷孩子在学校出现任何问题，老师的第一反应一定是请家长。这个行为确实给家长带来很大的困扰，一旦遇到老师召唤，正常上班的家长除了请假再无其他办法。很多家长认为，孩子教育的主要场所在学校，