的地得的用法口诀详解，搞定它们分分钟的事

　　01
　　＂的、地、得＂的用法口诀
　　的地得，不一样，用法分别记心上，
　　左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
　　美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
　　清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
　　暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
　　小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
　　左边土，右边也，地字站在动词前，
　　认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
　　大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
　　痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
　　勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
　　左边两人就使得，形容词前要用得，
　　兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
　　青青竹子长得快，参天大树长得慢，
　　清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
　　欢乐时光过得快，考试题目出得难。
　　名词前面是＂白勺＂
　　动词跟着＂土也＂跑
　　形动 后补＂双人＂到
　　默记五遍脑开窍
　　以上几种用法，可以写成下面几种公式
　　修饰限词+＂的＂+名词
　　修饰限词+＂地＂+动词
　　动词（形容词）+＂得＂+补充说明
　　02
　　结合实例，谈谈＂的、地、得＂的用法
　　一、＂的、地、得＂的基本概念
　　● ＂的、地、得＂的相同之处
　　＂的、地、得＂是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声＂de＂，没有语音上的区别。
　　● ＂的、地、得＂的不同之处
　　吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为＂的＂兼职过多，负担过重，而力主＂的、地、得＂严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，＂的＂与＂地＂、＂得＂的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将＂的＂与＂地＂、＂得＂分用。
　　＂的、地、得＂在普通话里都读轻声＂de＂，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作＂的＂，在状语后面写作＂地＂，在补语前写作＂得＂。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
　　二、＂的、地、得＂的用法
　　■ 的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面
　　＂的＂前面的词语一般用来修饰、限制＂的＂后面的事物，说明＂的＂后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
　　①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
　　②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
　　■ 地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面
　　＂地＂前面的词语一般用来形容＂地＂后面的动作，说明＂地＂后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
　　③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
　　④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
　　■ 得——补语的标记，一般用在谓语后面
　　＂得＂后面的词语一般用来补充说明＂得＂前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
　　⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
　　⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
　　三、＂的、地、得＂用法的常见错误
　　一般而言，常见的＂的、地、得＂用法错误，主要表现在该用＂地＂、 ＂得＂的地方全部用了＂的＂。如：
　　① 这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。
　　我们说＂地＂是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是＂职工＂，谓语是＂转变＂。很显然，用＂的＂是错误的，应该用＂地＂。
　　②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。
　　这个例句虽然比较长，但谓语＂闯＂前的＂的＂明显用错了，应该改为＂地＂。
　　③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。
　　补语一般回答＂怎么样＂的问题，前面一句回答＂做＂得怎么样，用了＂得＂，很对；可接下来回答＂落实＂得怎么样问题时，作者却用了＂的＂。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是＂得＂。
　　④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。
　　如果我们问＂炙烤＂得怎么样，就知道例句里用错了，应该用＂得＂。