要做个听话的孩子吗！和父母互动的语言模式影响孩子一生

　　林肯曾说：＂口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。＂
　　生活中，我们总能看见有些孩子不敢说话，妈妈越让她喊叔叔阿姨好，孩子越往后躲。
　　这时候父母看着别人的孩子大方得体的打招呼不说，还能和成人唠得很热闹，就恨不得踹自己的孩子一脚；有的父母则意识到孩子说话有问题，需要慢慢培养，就给孩子报了演讲班。
　　难道我们孩子的语言能力，真的只是和会说话的孩子差了一个演讲培训班的距离吗？
　　一直以来，我们提高孩子语言能力的认知有限，往往只能靠报名各种演讲培训班来解决。根据报过班的同学来说，确实有效果，但却不理想，因为培训班更多的是教了一些说话的技巧和给人一个锻炼的机会，但如果我们把语言作为一个强大的工具，那么就会发现，演讲只是把语言的功能发挥到出了冰山一角。让一个人把语言运用发挥出最大潜力的内功是在家庭的互动中练成的。
　　相信70、80后的朋友大部分都能够感受到生活中有一种无奈，就是特别难受时，宁愿自己一个人承受，也不愿意打扰别人来帮帮自己；在别人要求我们做不合理的事情时，我们不知道如何拒绝，而选择默默的承受，甚至不知道为何，自己就变成了习惯取悦别人的老好人。
　　最近原生家庭的话题一直很热，我们现在成为什么样的人，确实受原生家庭的影响是很大的。那么我们如何运用语言，确实是取决于童年时期的家庭交流互动模式。
　　我们小的时候，父母习惯性用指令性语言和我们交流，对我们最大的夸奖是＂这孩子真听话，真懂事＂，父母和我们交流，就是在用家长的权威来下达指令，即便我们不愿意，但也会在选择顺从。
　　记得小时候爸爸刚学会讲道理的时候，就和爷爷说：＂我有理走遍天下！＂结果这句话就变成了一个笑话。
　　也就是说，在过去，语言只是一种渠道，不是说理和表达个人想法的工具。这种语言模式也给孩子和父母带来的很大的好处，父母不累，很省心，不用证明自己是对的就可以对孩子下指令。而孩子呢，都恭敬有礼、不抱怨、很少激怒或者纠缠父母，还不会犟嘴，所以那时候大部分孩子都朴实老实，而且还懂事。
　　同时，那时的语言交流模式也让我们付出了代价。童年时，家中的语言交流模式和观念会逐渐移动运用到成人的社会生活中，也就是我们长大后的交流习惯取决于童年家中的互动模式。
　　童年时我们对父母的态度演变成了如今对权威人士的态度，对如今的领导，我们不敢直接表达自己的观点，无法左右他的想法，唯唯诺诺，即便有不同意见，背后发牢骚，也不敢和领导当面发生冲突，习惯性选择隐忍。
　　所以如果说，会说话的孩子一开口就赢了，那么童年的家庭互动、语言运用模式将会是开启孩子说话能力的一把＂金钥匙＂。
　　下面先聊两个孩子看医生的案例，来了解一下语言运用对孩子在外与权威人士打交道时所受的影响。一个来自美国低收入家庭的男孩子在体检时面对医生时充满了局促感。在这里，我们把医生作为权威人士的例子。首先，这个男孩同他母亲一样，不完全信任医生，然后医生问问题时，他用微弱的声音回复，而且对医生没有任何的眼神交流，有时他并不理解医生所说的专业术语，但都没有对医生提出疑问，而是选择对待父母一样顺从听话。
　　可想而知，这个孩子如果在这样的语言交流模式下继续下去，那么将来就会成为顺从，不敢表达自己意见的人。而书中介绍这个男孩家庭的语言交流模式和70、80后的家庭是一致的。所以父母的指令性交流方式导致孩子无法自信的与成人互动。
　　接下来，我们看下另一个来自美国中产阶级家庭的男孩亚力山大在面对医生时有何不同。亚力山大同样是回答医生的各种常规问题，但他对医生是完全的信任状态，而且一直有适当的眼神交流，这样就给医生确切的完整的信息，不但如此，他还主动提出自己的问题说：＂我用了除臭剂后腋下就长了几个肿块，是怎么回事？＂，当然医生会做出确切的诊断和治疗方案。
　　在这个过程中，我们发现，这个10岁的小男孩和医生的对话轻松随意，体检、治疗效果也会更准确。
　　那么同样10岁的小男孩，一个顺从听话的，回答问题模糊不清，充满了局促感；一个轻松随意，完全准确的了解了自己的身体状况，并得到治疗，和成人的对话充满了优越感。是什么样的不同造成了两个孩子语言交流方式如此大的差别呢？
　　这两个案例来自《不平等的童年》一书，对语言运用方面的解析。当然作者通过对12个不同阶级家庭的深入观察，让我们看到了，不同家庭内部对语言运用、交流方式不同，造就了孩子对成人或者权威人士交流互动的不同。
　　我们都愿意自己的孩子成为一个自信、敢说、而且条理清晰的聪明的孩子。那么我们就从中产阶级家庭的这个孩子亚历山大入手，来看一下，他们是如何培养和训练孩子语言能力的。
　　首先，我们来看一下这个家庭的互动模式：讲道理，不用权威是和孩子互动的基础。
　　当然也不是所有的问题都会顺着孩子的决定，在关键问题上，父母也会给孩子选择，引导孩子做决定，这样其实是父母做的选择，但孩子感受是自己决定的。在健康和安全事务上，父母也会对孩子下指令，但同时父母会解释为什么。
　　这样做就等于把孩子放在了和成人平等的地位进行交流和互动。孩子会感受到自己被尊重，潜意识孩子会感觉自己有权力和成人对话，不会感到害怕和羞怯。
　　其次，当孩子说话时，父母们都特别注意用心倾听。生活中，父母会刻意训练孩子信息收集和分享，他们看到手边上的书上，杂志上，有孩子可能感兴趣的信息时，马上和孩子分享并倾听孩子的想法，当孩子的想法被认真倾听和认为有趣、很重要时，孩子感觉到了被尊重。同时也建立了一种意识，我有权力得到父母的尊重和认可。
　　这种民主的养育方式让孩子有了自主权，而父母的尊重使孩子拥有强大的自信。同时让孩子内化了一种观念：让别人调整行为来配合自己的偏好是正当合理的，自己有权力参与意见，提出特别要求等。
　　当然仅有自我意识和自信还完全不够，如果没有熟练的语言技能，那样孩子只会成为一个自大，爱犟嘴或者让人讨厌的＂话唠＂。
　　那么最后，我们来看一下中产阶级家庭是如何训练孩子使用语言的。
　　第一 父母在日常生活中刻意引导孩子拓展知识量和词汇量，每天的必做功课—阅读，遇到孩子感兴趣的信息时，引导孩子说出观点。就像书中，亚力山大的父亲故意把孩子参考书的内容说成抄袭剽窃，而孩子则说，那只是在抄袭内容有版权的时候，而他们进一步的讨论和谈话，还引出了版权。在中产阶级家庭中，由于刻意的语言训练，孩子们掌握了超多的词汇量。
　　第二 父母还会挑战孩子，让孩子用事实证据来支持自己的观点，激励孩子为自己辩护。
　　还是举个例子来说吧，当亚力山大和妈妈说，过去的年代更有安全感时，妈妈开玩笑说，有恐龙的时代更危险，亚力山大不但解释 了人和恐龙并不生活在同一个地质年代，又坚持强调说：＂过去就是更安全，在发明手枪之前！＂
　　通过上面的训练方法可以看出，中产阶级家庭把语言当成维护观点的工具，所以他们会无时无刻的不在训练孩子的语言技能。
　　有了这样的语言基础和自主观念，孩子在与专业人士互动时，更为健谈、轻松，同时他们父母在和其他权威人士交流的同时，也给孩子做了最好的榜样。
　　在亚力山大在看医生的时候，我们看到，他的妈妈事先提醒孩子，有什么问题需要问医生的，还说什么都可以问，不用不好意思。也就是说，妈妈在教孩子提前理清思路做准备来面对专业或者权威人士，并引导孩子有权力说出自己的想法。
　　由于父母的刻意引导和训练，孩子们拥有巨大的词汇量和娴熟的语言交流能力，善于表达自己的观点，长大后与社会组织打交道时，更懂得以礼服人。
　　当然这些刻意的语言训练，也需要付出一些代价，父母需要投入大量的时间和精力来刻意训练孩子的语言能力。而且孩子还会与父母经常讨价还价，谈判磋商，而且有时他们还会取胜，尤其在父母言行不一的时候，孩子会公开指出父母的自相矛盾之处。
　　强大的语言训练要从小开始噢，希望用心的父母们可以有所收获！