直击内心，树大靠的是根深

　　咱们国家的基础学科与基础研发实力还很不足，不光是投入的不足，还有急功近利的问题。树大靠的是根深。这句话真的一下子抓住了教育的本质。
　　基础学科学好得好的孩子，将来学什么都能够触类旁通，所以，学生一定要注重基础知识的学习， 一定要学扎实。
　　那现在的教育是什么样子的呢，在没有太多资源的农村，从有了义务教育开始，也没有太多的变化，孩子们就是上学听课，放学写作业，家里家长也几乎远远的打工去了，或者就是在家，也无法完成辅导作业。就是因为资源太少，所以，这些孩子也就几乎没有各种校外培训，那么这些孩子的将来也是比较难的。这个难不是因为他们没有进行校外培训，而是他们的资源少，学校的教学质量，由于老师的能力相对城里也要差很多。希望国家能够多给农村一些资源吧。
　　这里主要讲城市教育的情况，因为几乎优质的教育资源都在城里。在这种情况这下，应该讲基础教育不应该有问题才对呀，要知道现在的科学技术与几十年前，就是十年前，也已经是突飞猛进了，而基础教育需要的东西本身也就不多，需要的仅仅是重视这一条就够了。
　　为什么讲仅仅是重视就够了呢，原因非常简单，那就是在大学之前的所有教育都是通识教育，也就是基础教育，当然了，基础研究不在这个阶段发生。而基础教育都应该学些啥呢，原则也很容易明白，那就是让大学以前的孩子们具备一颗对我们所生活的世界好奇的心，让他们建立起理解我们这个世界的科学方法。
　　那我们教学实际情况是什么样子的呢，本来没有上学之前还是一个充满好奇的宝宝，对世界充满了各种问题，与探索的欲望，进入学校十几年，他们绝大多数已经失去了这些兴趣，以学习的兴趣，要不是为了弄个敲门砖的大学文凭，或者其它文凭可能早就把这些书丢垃圾筒里了。
　　基础学科是啥，语文当然是其一，就拿语文的作文来讲，因为这是重中之重，好词好句与套路成了各种培训机构与学校老师最常讲的，但是，作文最重要的不是把一个事情讲清楚吗，如果连经历这样的事情的机会都没有，谈什么好作文呢？
　　数学当然也是基础之一，学数学最重要的就是训练把它当成一个工具，用来精确描述我们生活的世界。而我们并没有做这样的工作，当然了，不少幼儿园倒是在做这样的工作。离开了幼儿园，数学只是用来得到这个学科的分数的。而为了得到更高的分数，把孩子弄去学所谓的思维的奥数是一定要做的事情。奥数对于学数学的兴趣的打击，那比数学课本要高太多了，所以，数学这个科学成为学校最为孩子讨厌的学科。在这种情况之下，数学这么重要的基础学科，就这样在大多数孩子的心里被摧毁了。他们一生也不会再从事基础学科的工作的，也没有具备这个能力。
　　至于初中才开始的物理、化学、生物、地理这些基础学科也是同样的情况，我几乎连听都没有听过校外有什么生物、地理的培训机构，因为这两科对于家们和学校老师们来讲，背一背就都能够过去的。有的是物理和化学的培训机构，它们也几乎就是就题刷题。我很少见到有孩子能够对生活的日常事物用他们学过的物理与化学知识来解释的，而物理、化学、生物、地理对于通识教育来讲，不就是用来解释我们所生活的世界的吗。
　　也就是讲，所有的基础教育都体现在什么地方了呢，体现在那几张考试卷子的题上了。这样的基础教育，能够培养出将来进行基础科学研究的人才，才真的是奇了怪了。
　　当然这也就体现在了我们基础科研成果上，世界上最基础的科学成果可能就是诺贝尔自然科学奖上面了，而数学最基础的，可能就是像菲尔兹奖这样的数学奖上面。我们有多少，可以去数一下嘛。前者有一个，后者是零。
　　这样根，能够长成什么样的高大树木呢。所以无论什么时候开始重视基础教育都是最早的时候，现在开始就是最好的时候，只是，真正要落实，可能需要下很大的工夫和花很长的时间的，好在十年树木，百年树人，现在从高层有这个决心，那么就有希望。
　　静待花开……。