兴趣就是最好的老师！如何做才能提高孩子的学习兴趣？

　　以英语这门学科为例，在学习过程中，＂兴趣就是最好的老师＂。英语课是小学生刚刚接触的课程，但许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。
　　众所周知，英语是一种在世界上使用最广泛的语言，学习英语的必要性和紧迫性已无需多说。要想打下良好的英语基础，必须从小做起，不能输在起跑线上。因此，提高小学生英语学习的兴趣，是一件非常重要的事情。
　　那么，该如何去做呢？
　　一、创设有趣的教学环境，让学生融入其中
　　1.给学生起英文名。给学生起一个通俗易懂，而又别致的英文名字。这些名字对于小学生而言很有新鲜感，所以从一个名字就很有可能引起学生对英语的兴趣，而不再排斥。老师可让学生每人做一张写有自己英文名字的卡片，上课前摆放在桌子上。上课时老师叫学生只叫其英文名字，这样学生潜移默化地掌握了常用的英文人名的读法和写法，同时也锻炼了口语表达能力。
　　2.坚持值日生报告制度或小演讲。坚持值日生报告制度或小演讲给每个学生都提供了均等的开口说英语的机会。每个学生锻炼口语都是先从背诵开始的，然后逐渐积累句子，有了一定的单词量和语法结构知识，或是所背句子熟练后，才能从＂背＂变成＂说＂。
　　二、趣味性教学，提高学生的学习兴趣
　　小学生最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用他们的好奇心，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学，从而激发小学生的求知欲，使他们主动获得知识。
　　做游戏是孩子们的天性，相信游戏的开展对他们无疑是具有吸引力的，所以在课堂上适当地有意识地添加一些趣味性的游戏，让学生参与其中，这样不仅提高了课堂教学效果，而且还培养了学生的学习兴趣。
　　三、建立良好的师生关系
　　许多学生都有这种思想：我喜欢这个学科的老师，就会努力学习这门功课；反之，就会厌倦这门学科。正所谓＂亲其师，才能信其道＂。教师的情感是影响学生学习的众多因素中最突出的因素。
　　上课时，教师以饱满的精神，活力四射的身姿出现在学生面前。教学过程，要时刻注意观察每一位学生的表情与动作；给每一位学生积极发言，热情参与各项教学活动的机会；对于学生的点滴进步与成功，不吝惜语言的鼓励：＂good＂、＂great＂、＂excellent＂，鼓励与欣赏往往是打开学生心灵的钥匙。
　　四、做好学习评价，增强学生学习的自信心
　　来自学习的种种反馈信息，可以促进学生学习兴趣的形成。因此，教师可以利用课堂提问，当场给予小评；作业送来后及时予以批改；考试后，对试卷尽快地作出分析。教师的鼓励和表扬能使学生在学习中获得成功的体验，增强学生学习英语的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。
　　总之，英语学习，兴趣为先。教者有心，学者得益。培养孩子学英文的兴趣就像转陀螺，要动起来之后它才会自己开始转。小学生英语处在基础阶段，在教学中，要善于从多个方面寻找方法，激发学生的学习兴趣，使他们深切感受学习英语的乐趣。