高考作文很难写？看看这些名家是怎么写高考作文的吧

　　随着2021年高考语文科目考试的结束
　　全国各地高考作文题目已经全部出炉
　　＂读者·新语文＂第一时间
　　＂跟进＂高考语文作文
　　邀请全国各地语文名师、作家
　　一同解读2021各地高考作文题目
　　写同题下水文
　　敬请关注！
　　作文题目
　　赵玉柱
　　作文解析
　　动笔之前要做两件事：一是确立观点，即你要告诉别人什么。
　　试题材料提供了多个可以切入的角度。李大钊、夏明翰、方志敏等革命先烈，为了数以亿计的同胞能够获得幸福和自由，＂明知山有虎，偏向虎山行＂，舍身取义，杀身成仁，这是一种知其不可而为之的英雄气概。 通过努力，不但可以改变自己的前途，也可以改变国家的命运。 ＂敢叫日月换新天＂，这是一种视角。
　　焦裕禄、钱学森、黄大年等，脚踩新中国的土地，为了祖国和人民的事业，一直拼搏到生命的最后一刻。用保尔·柯察金话来说：＂当他回首往事时，不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨。＂ 岁月静好，是因为有人负重前行。这也是一种视角。
　　另外，材料中有一句＂我们处在一个大有可为的时代＂，可以据此谈论环境对人的助推作用。 这也是一种视角。
　　一篇文章不必面面俱到，毕竟文章的容量有限，写作的时间有限。所以，最好能抓住一个点，集中发力。你觉得写哪一个观点，你的故事最能打动人，事例最有说服力，那你就选这一个观点。本文选择的是＂环境对人的助推作用＂。
　　二是要确定文体，即你用什么方式来表达自己的观点。
　　有了观点，就需要用事例或者故事支撑自己的观点。作文要求中并没有对文体作出明确限制，所以你可以写成议论文，也可以写成记叙文，写成抒情散文也无妨。这一点和个人的行文习惯及写作养成有关，有的人擅长说理，有的人更喜欢抒情。最关键的一个因素是，一定要找到适合自己的表达方式，记得要扬长避短，尽量展现出自己在某一体例写作中的优势。
　　有了明确的观点，且知道用什么样的方式表达观点，接下来就可以动笔了。
　　作文
　　顺风飞翔，会飞得更快、更高
　　常听人说一句话：＂是金子总会发光的。＂这句话对吗？ （＂是金子总会发光的＂是一句人人皆知的俗语，但大家常说的，就一定是正确的吗？以打破常理的反问句开头，更容易引起读者阅读的兴趣。）
　　我以为，不能说它错，但至少不全面。 （有问有答，在对第一段问句作出回答的同时，以＂不全面＂引起下文，过渡得比较自然顺畅。）
　　有一个成语＂脱颖而出＂，讲的是一个叫毛遂的门客，在平原君门下三年，寂寂无名。后来，赵国被秦军包围，赵王派平原君去楚国求救。平原君要挑选二十个门客与他同行，却只挑选出十九个。这时候，毛遂主动向平原君推荐自己。
　　平原君说：＂有本事的人在众人之中，就像一把锥子放在布袋里，锥尖立刻会穿透布袋显露出来。你投靠我已经三年，却没有表现出过人之处，可见你不符合选拔条件。＂
　　毛遂回答道：＂因为您从没有把我放进布袋。如果你早点把我放进布袋，我这把锥子不光会露出锥尖，连锥把儿都会钻出来。＂
　　事实证明，毛遂是一位不可多得的人才。关键时候，是他站出来胁迫楚王，与赵国缔结盟约，出兵攻秦。毛遂立下大功，平原君和其他门客不得不对他另眼相看。 （例证要有说服力，所以最好举大家比较熟悉且形成公论的例子。）
　　毛遂取得成功有两个条件：一是能力；二是机遇。如果没有机遇，毛遂可能继续＂泯然众人矣＂。 可见，即使是一块金子，也要遇到锲而不舍的淘金者和会甄别的眼睛，才不致于埋没自身的光芒。 一个杰出的人才，如果有更好的平台，也许就会释放出更强的能量。 （在例证之后，紧接着进行分析，以例证支撑作者认为＂‘是金子总会发光的’不全面＂的观点，引申过渡到＂良好的环境对人才的成长举足轻重＂。）
　　我们国家今天能够巍然屹立于世界东方，固然是李大钊、夏明翰等革命先烈＂知其不可而为之＂的结果，还有邓稼先、钱学森、王淦昌等科学家＂舍小我为大我＂的无私奉献，也离不开焦裕禄、黄大年等党的好干部、好榜样＂俯首甘为孺子牛＂，为党和人民的事业流干了最后一滴血。 （由小及大，由个人层面上升到国家层面，为下文作铺垫。用排比句，行文显得更有气势。）
　　不妨设想一下，假如是在太平盛世，李大钊、方志敏他们会不会书写别样的人生？假如有优越的科研环境，邓稼先和钱学森等会不会取得更大的成就？假如人人都怀着时不我待的拼搏精神，我们国家的发展会不会更加日新月异？ （再次用排比句承接上文，用一种反向思维引起读者思考。）
　　这些假设部分已经在今天变成现实。华为的崛起，鸿蒙时代的到来，不仅仅得益于坚强有力的团队领导，也不仅仅是700名数学家、800名物理学家和120名化学家集体智慧的结晶，还有一个更重要的原因是——在华为的身后，有一个日渐强大的祖国。就在二十多天前，＂天问＂一号探测器成功着陆火星，我国成为第三个成功登陆火星的国家。这给了我们怎样的信心和力量！ （承接上文，用华为成功和火星探测器成功着陆火星的例子，证明我国在科技领域取得的突出成就，说明安全稳定的国内环境对个人和企业的成长有着巨大的推动作用。）
　　＂大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。＂逆风前行，即使翅膀足够坚挺，征程也十分艰难。而顺风飞翔，不但飞得更快、更高，也飞得更加自如、更加轻松。当下，很多国家都为疫情所困，我们却独享这片蓝天，我们还有什么理由不顺势而为呢？ （引用名言警句引出本文的观点，更有说服力。对比当前国际国内的形势进一步说明环境重要性，号召有为者奋起作为。）
　　作文题目
　　安凤霞
　　作文解析
　　今年的全国乙卷高考作文命题，在材料的选择上延续了2020年课标卷全国Ⅱ卷的经典名言加热点的形式。有所不同的是2020年的经典格言材料，更倾向于对文章需要确立的主题的表述和拓展上；而2021年全国乙卷的经典格言更倾向于行文指向的一个界定。
　　＂修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣＂是对命题首句中＂古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系＂的具体解读。 这句话，帮助学生明确行文主要方向要探讨如何追求和实现理想 。这一经典名句取自汉代扬雄编撰的《扬子法言·修身卷第三》。
　　作为开篇文句，这句话本身也是修身卷第三中的核心观点。这个句子浅显易懂， 从作文命题角度体现了语文对于传统文化的关注和继承，强调了传统文化思想对学生成长所具有的不可或缺的濡养之用。
　　从题目的难易程度来看，文题和2020年、2019年作文命题保持了命题指导思想和风格上的一致，命题覆盖学生平时关注和练习的范围，不偏不难，适用于不同层次的学生水平，具有广泛的考查意义；同时切入点精巧，避免了学生空泛地理解文题，保证了更多的学生在最大的程度上可以在一个统一的标准下，进行文字上的竞技。从命题技术上体现了试题考查需要的公平。
　　这一命题符合高考语文关注社会现实，倡导积极进取的精神，关注学生的情感态度价值观，全面考察学生的核心素养的命题要求。在＂躺平＂成为热词的背景下，＂追求理想＂这一命题更彰显出语文教学对于青少年健康成长的正向引导作用。 学生对于这一文题不陌生，跑题不容易，但审题时需要正确解读，任务要求和命题材料之间的关系，需要做到切中题点，明确行文需要突出的内容，做到不偏题。
　　同时，追求理想是一个陪伴了学生整个成长过程的话题 ，学生在不同的年龄阶段和接受教学的不同的水平条件，对于理想的理解也是各有不同的。所以这样的作文题目想要答高分，还是需要在构思、选材、文笔的润色上下功夫。
　　作文
　　让追求理想成为我们的生存哲学
　　理想让人变成这个世界最浪漫的一种生物。 (开篇点题，强调理想对人的重要作用。) ＂举头望明月＂之余，我们便想能不能有机缘能够窥探一下嫦娥的广寒宫，于是登月变成了我们的理想；＂低头思故乡＂之际，锦衣昼行又成了多少人思慕的来日！（化用诗文，从科技进步和世俗功名两个角度对理想进行情境式描绘，增强文章的代入感。）
　　当我们艳羡古人能够把理想渲染成一篇情采斐然的大赋时，不免感叹：我们的理想为什么会在生活中被碾压成断句残篇？ （把理想比作大赋和断句残篇，生动优美。）
　　我们常常在电视剧中看到身着宽袍大袖的古人，念念不忘的是＂修身、齐家、治国、平天下＂，我们屡屡用笔在纸上端正地写下＂燕雀安知鸿鹄之志哉＂，我们也曾在心里探讨＂一屋不扫，何以扫天下＂这句话的内在逻辑，可几经推敲下来，我们竟不禁黯然。因为在实际的生活中，我们更多的时候是做了这些语句中的铺垫成分。 （排比行文，例证丰富，喻体＂铺垫成分＂，反映普遍而深刻的社会现实。）
　　我们真切向往着有朝一日，我们也能够周身沐浴着理想的荣光，然而我们却往往在隔岸观火中忘记了这世间最素朴的哲学，那就是——任何一种热爱都需要我们奋不顾身。 （＂隔岸观火＂深刻反映人们对待理想的不正确态度，自然引出文章主旨。）
　　孔子在齐闻《韶》，三月不知肉味。先贤们现身说法，让我们明白只有＂全力以赴，好为苟难＂才能够实现传说中的＂积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞＂。 （例证典型，论述有力。引文恰当，增添文采。）
　　正如歌词中所说，没有人能够随随便便成功。你所见的惊鸿一舞，不过是无数个日日夜夜的慢移莲步而成。 ( 深化主题，强调努力对于实现理想的重要性。)
　　汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：＂修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。＂ （回扣命题材料，进一步突出文章主旨。)
　　想要让自己成为劲弩，又怎么能够拒绝煣木之苦？ （反问修辞，增强语势，再次申明观点。）
　　古有宋濂穷冬烈风之中，为求学踽踽而行；今有黄国平在博士论文中自陈家世之多舛，求学之维艰。然而他们却用自己坚持不懈的热爱，诠释了什么叫穷且益坚。 （举例论证，评古论今，丰富文章内容。）
　　吹灭读书灯，一身都是月。 （引用诗文，渲染努力实现理想带来的收获和提升，契合学生读书生活。）
　　追求理想，上天给你永远都是这世间最好的馈赠。 而追求理想，需要的永远是我们的坚持不懈的努力和不被消磨的热爱。
　　彭于晏每拍一部电影，就学会一项新技能。他出演《激战》，学会了综合格斗，巴西柔术和泰拳，在《海豚爱上猫》拿到海豚训练师资格证，在《听说》学会了手语，在《破风》考取了专业自行车手资格证，在《黄飞鸿之英雄有梦》学会了工字伏虎拳和虎鹤双形拳，更厉害的是他拍完《湄公河行动》，直接学会了缅甸语和泰语。作为励志偶像，彭于晏用他的超于常人的努力，告诉我们坚持不懈的努力和自律才能让我们更快地接近心中的梦想。 （以影视明星为例，贴近学生生活，论述深入。）
　　荀子说：＂无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功＂。 （引用，进一步深化论点。）
　　让理想成为我们的生活哲学，让思考成为我们打开世界的钥匙，让内心的正义成为我们前进的帆板！让我们的人生在＂冥冥之志＂缔造的通透中，能够拥抱我们需要的成功、浪漫和喜悦；如果不能，至少，我们可以拥有对人生正确的认知和真正的热爱。
　　只有默默努力，才能更好地发展自我。 （结尾简洁，紧扣命题任务核心，强化论点。）
　　作文题目
　　茹菲
　　作文解析
　　这个题目有很强的针对性和时政意味。题目确定了立意的方向基本就是要讲我们生在这个时代，就是生逢其时。 那么写出深度来主要就在证明确实生逢其时，和如何改变自己的心态来让自己生逢其时。
　　一个可以论述的方向是如何改变自己心态，让自己与时代相遇，答案也几乎是唯一的，就是让自己的发展与国家和时代的需求结合在一起。
　　还有一个可以论述的方向，就是不要觉得成名立腕建功立业才算是生逢其时，在祖国的复兴中做出自己的贡献，把自己的一生融化在一件伟大的事业中也算是生逢其时。
　　作文
　　论生逢其时
　　晚唐的诗人罗隐在他的《筹笔驿》中有这么两句：＂时来天地皆同力，运去英雄不自由＂，他将＂时＂与＂运＂对举，来表明个体在时代浪潮中的无力感。但其实＂时＂与＂运＂并不是一回事。＂时＂是指时代，是一个广阔、丰富、运转的时代大背景。而＂运＂是运气，是个体在时代中随机的机遇。
　　对于每个独特的个人来说，＂运＂是不好琢磨、难以解释的，好运与厄运的遭遇其实没什么道理可讲。但＂时＂不同，时代的广阔与丰富赋予了每个个体很多的选择机会，而它的不断的运转变化也给了个人调整适应乃至乘风破浪的机会。（这一段辨析和定义＂时＂与＂运＂，这样就把题目中的＂生不逢时＂划到＂运＂里，而把时定义成为更广阔的时代背景，方便后文的论述。）
　　人们往往混淆＂时＂和＂运＂二者的差别，把自己的坏运气，当成时代的罪恶。从概率上讲，存在运气上非常倒霉的人生。史书中这样的例子也比比皆是：汉文帝乃明主，文景之治不能不说是好时候，然仍然屈贾谊于长沙。光武帝也是一代雄主，东汉初年百废待兴正是大展身手的时候，然仍窜梁鸿于海曲。个人的运气与选择在每个时代都不同，但是从宏观而言，我认为，只要你有开放的心态、敏锐的眼光、灵活的策略和坚韧的态度，任何时代，都是生逢其时。（这一段提出中心论点。）
　　战国时代，一大批下层士人下岗待业，但是苏秦迅速转变心态，苦练游说，连横诸国，佩六国相印，风头一时无两，苏秦必认为自己生逢其时。东晋偏安，南北交战，夜半鸡叫，声有不详，但祖逖认为此非恶声，生逢乱世，大丈夫正当建功立业，遂起身舞剑，他也认为自己生逢其时。即便是五代十国那样的乱世，如冯道这般心态开放，策略灵活的人，也可以事亲济民、提携贤良，在那样的时代把自己活成生逢其时。明代的胡震亨官场沉浮，升迁无望，然而他辞官挂印回家安静而坚韧地编写《唐音统签》，为我们保留下千余卷唐诗，那个时代对他何尝不是生逢其时？
　　21世纪初的帝国侵略，军阀混战，疫病横行，樊庆笙，张为申、汤飞凡等微生物学家以无比的毅力投入到青霉素、疫苗等研究当中，宵衣旰食，挽救众多生命，对他们人生的意义来说，恰恰生逢其时。（这一段是从历史上每个时期举个例子，来证明无论什么样的时代，开放的心态、敏锐的眼光、灵活的策略和坚韧的态度，都可以生逢其时。）
　　今日之中国，正大步走在百年复兴的光明之路上，大坝矗立、高铁飞驰、巨轮远航、探天潜海……一路高歌，一路辉煌。有些年轻人却哀叹生不逢时，也许个人在狭小的井底望去，认为确实竞争激烈一点，安家更困难了一点。社会上＂内卷＂＂躺平＂成了热点的流行语，也有些人想着安分随时的混日子。
　　但是我认为，那些让嫦娥五号探测器成功在月球表面着陆，让高分十四号卫星成功发射，让＂蛟龙＂号入海航行的科学家必然认为生逢其时。那些坚守初心，担当使命，带领群众脱贫致富，建设和谐家园的好书记，如裴春亮们、陈行甲们必然认为生逢其时。那些让中国的铁路、桥梁、通信、无人机等等走向世界的企业及他们的员工们必然认为他们生逢其时！（这一段就是联系现实，批驳生不逢时的消极观念，提出在中华复兴之路上，正是好时代，好机遇，举例论证我们这一代生逢其时。）
　　不但生逢其时，而且，时不我待，这个热火朝天的时代，这个光明璀璨的时代，我们新时代新青年生于其中，已经是最大的幸运，正应该披荆斩棘，以开放、敏锐、灵活和坚韧的态度，努力实在自己人生的价值！（最后结尾，我们新时代新青年不但生逢其时，而且要时不我待，赶快努力！）
　　02
　　茹菲
　　作文解析
　　这个题目比较贴合生活，是近些年回归平易的一个体现，基本上，只要你写一个自己感到自己成熟的事件或者瞬间就算是合题了。 要注意题目中的＂真正的成熟却不仅仅指身体的长成＂意思就是，这里的成熟，是心灵的成熟、思想的成熟。
　　比如以前不懂父母的苦心，突然懂了；比如以前觉得世界非黑即白，现在突然理解了灰色地带；比如以前觉得只有学习好才是唯一的生存目标，现在觉得找到自己的人生方向才重要……都是比较好的写作方向。
　　另外要注意，我们写的时候，文章要包含以下几个要素：  之前你不成熟的状态；  过了一件或者几件什么样的事情，你变得成熟了，你懂得了什么道理，人生的、社会的，都可以；  你成熟之后的状态，对自己和对他人的影响。
　　作文
　　这，才是成熟的模样
　　我一直希望我是个男孩。
　　在农村的每一个劳动场景里，肌肉和块头都成为大家瞩目的对象，我那么羡慕与渴望能够像爷爷一样轻松的扶着耙车犁地，控制着壮硕的耕牛然后朝着正确的方向走，甚至，驾驶拖拉机在金黄的麦田里收割。
　　我因此厌恶奶奶给我买的粉色的头花，我把头发剪得短短的，一年四季穿着黑蓝的工装裤子，甚至把溅上的泥点当成勋章。我抗拒妈妈反复让我练习把饺子皮擀得更加光滑，或者熨出笔挺的衣领。相反，我整天追在爷爷身后，挥舞着镰刀，干脆利落地割下一捆麦子；背着药筒，压下压力泵，给苹果树打药；扬起锄头，稳稳地刨出一个坑，精准地洒下一把肥料；猴子似得爬上树，用我粗糙的手捋下一串串榆钱；抓过一片叶子，冷酷地捏死一条毛茸茸的棉铃虫……对那些看见虫子就尖叫的女生，我像个男孩一样双手抱胸，扬起下巴，如此地不屑一顾。 （这是一个相对不成熟的状态，有着偏激的性别观念，一个不满意自己的性别的女孩子，这一段大量的细节描写，让这种心态真实可信。）
　　12岁那年，我的爸爸送给我一头小母牛，我给它起名叫＂大雄＂。每天我要照顾我的小母牛，把麦麸拌进草料里喂她，给她准备干净的水，用柔软的刷子给她刷身子，甚至，最艰难的，让它习惯带笼头，＂大雄＂是个热爱自由，不受拘束的小母牛，它用它喷着热气的鼻子晃来晃去躲避着笼头，我每次都费尽力气控制住它的头，轻巧敏捷地给它戴上笼头，这样的活儿我做了五年。
　　有一天，我的表哥，一个健壮的小伙子，想拉着＂大雄＂去犁地，＂大雄＂激烈地晃着头，躲避着表哥的碰触，表哥用他肌肉强劲的手臂也无法控制住＂大雄＂，我走了过去，那天我不情愿地穿着淡蓝色的校服裙，带着粉紫色的发卡——为了学期结束的拍照。我轻轻抚摸了一下＂大雄＂，低低地安慰它，它安静下来，温顺地由我给她戴上笼头和负轭，我牵着它走向田野。那一刻我突然意识到，＂大雄＂从不在乎我是女孩，它不会注意到我穿什么颜色或者样式的衣服，不会在意我是高大还是娇小，它感激我，听从我，只是因为我对它勤勉的照顾，我的轻巧敏捷的动作，我温柔地拍它的脑袋。这一切，与性别无关。而一直以来，我想成为的，是一个优秀的农民，而不是一个男孩。 （通过养育一头小母牛，突然意识到，自己真正想成为的是一个优秀的农民，而自己一直把一个优秀的农民跟男孩子联系在一起，这个认识是幼稚的，而发现自己的内心需求让她与自己的性别和解，真正去追求自己的理想，这一段非常细腻地描写了领悟的那个瞬间。）
　　在我17岁的时候，我牵着我的母牛，在开满蓝色野花的田埂上，在风里飘来草汁的酸香中，突然领悟到我内心真正的渴求。从那天后，我不再故意抗拒女性化的东西，我会在合适的场合穿着美丽的裙子，愿意跟着妈妈一针一针绣花，把馒头做出各种美丽的花样，同样，我也会穿着粗糙的长筒靴子走在泥泞的田地里查看玉米的长势，能在母牛的脖颈上找到正确的血管扎针，会在驾驶三轮车时巧妙地快速地打方向盘。我觉得，我可以成为温柔而美丽的女孩，同时成为一名优秀的农民，在田野里自信地奔跑。这，才是成熟的模样。 （这一段是心内成熟之后的表现，同样大量的细节描写，真实动人。）
　　（这是一个小的故事，一个小的成长，只是克服了自己一个没有理由的性别的偏见，但这是一个真实的成长的故事，是一个真实的变得成熟的小女孩的故事，高考作文，回归到真实与平易，也是一个好的兆头。）
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