5。游戏为什么能掳（l）走我们的孩子？

　　自从这个智能手机诞生以后，游戏设计者就开发出来了手机游戏，于是手机游戏就成为了横在父母和孩子之间的一道鸿沟，我们不少父母对这个手机游戏是咬牙切齿却无能为力。游戏为什么能掳走我们的孩子？
　　孩子也不是生下来就玩游戏，他（她）也是逐渐地才迷上游戏，游戏它究竟凭着什么就掳走了我们的孩子？有时候我会和一些游戏爱好者去交流，了解一下这个游戏设计者是怎样设计游戏，通过了解得知：我觉得这个游戏设计者真是深谙人心，游戏的套路实在是太深了，世间一切的事物，它都是能够满足这个需要才能够存在下去！大家熟知的美国社会心理学家 亚伯拉罕·马斯洛需求五层次（从低级到高级排序）：生存的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。中国全面建设小康社会的历史阶段，我们绝大部分孩子最基本的生存需要已经得到了较好的满足，虽说不少孩子的情感需要还没有得到满足，但是物质、安全的需要基本得到了满足，家长就应该着重满足孩子爱与归属的需要，尊重的需要，以及自我实现的需要。这些游戏者设计者就深谙人性，所有的游戏它都是根据孩子的这些需要而设计的。
　　首先，游戏它会接纳处于不同水平的孩子，它让每一个孩子都能够在这个游戏当中体验到成就感。这一招真的是太厉害了，就拿王者荣耀来说，它会评估出每一个用户的水平等级，只要这个用户一上线这个游戏就会自动的匹配和你水平相当的对手来和你对决，这一招真的是特别狠，只要我们遇到水平相当的对手就会有50%的胜算，只要有胜算孩子就能够体会到这种成就感，只要有成就感孩子就会对游戏欲罢不能。我们很多父母常常不能够接纳孩子的当下，对孩子有更高的期许，很多时候我们还喜欢拿自己的孩子跟别人家的孩子相比，而且自己孩子的水平永远比不过别人家孩子，久而久之孩子在学习上他就体验不到这种成就感，他就会慢慢地陷入到这种＂习得性无助＂（我不行）当中，就会对学习越来越厌烦，甚至放弃学习，沉迷于游戏......
　　其次，游戏它能够满足孩子对这个归属感的需要，满足孩子交往的需要。还是以王者荣耀游戏为例，每一个游戏者都可以邀请几个同学组成这个战队与其他的战队对决，这一招可了不得，因为一方面这个团队作战能够满足孩子交往的需要，另一方面团队作战它也能形成牵制必须是共进共退。如果有1人先退出游戏就会影响其他的队友，导致大家玩得就不尽兴，团队就会给先退出的同学制造一些压力，甚至在现实生活中孤立那个同学；如果在团队当中表现比较出色的那个人，他（她）就会得到同伴的认可、同伴的嘉许和羡慕的目光，他（她）会享受这种过程，我们有些父母忙于工作没有时间陪伴孩子，父母和孩子间互动少之又少，对这些孩子而言家就像一个旅馆一样，在这种氛围下养育的孩子体会不到家的温暖，体会不到那种归属感，尤其是到了这个青春期，孩子更认同同龄群体的价值观和行为模式，孩子会越来越不愿意和父母在一起，他（她）更喜欢和同龄人在一起，他（她）就可能越来越喜欢玩游戏，因为游戏可以满足孩子对归属感的需求。
　　几乎所有的游戏都会给予游戏者及时的正向反馈。刚玩游戏的时候，游戏者马上就会收到一个评价反馈，它能够即刻满足游戏者的心理需求。就像一个小婴儿，一旦感觉到饿了就需要抚养者马上抱起来喂奶；一旦感觉到不舒服了，就会即刻要求抚养者来照顾照顾他（她），安抚安抚他（她），游戏它及时的反馈就迎合了人性中最原始的需求状态，游戏设计者从来不给这个游戏者负面的反馈-----不打人、不骂人、不贬损游戏者，同时如果说闯关成功了，游戏设计者不但会夸奖游戏者，还会奖励积分；即便闯关失败了它还不忘送上一句暖心的话语：你要加油哦!说明了游戏设计者深深地洞悉了人对这个尊重的需要！
　　今天我和大家分享这些真的是想邀请大家要深深地去思考一下，父母需要向游戏设计者来学习，努力地贯彻家庭教育中的一条真谛：接纳孩子，鼓励孩子，肯定孩子，欣赏孩子，满足孩子内在生存需要，让孩子重新回到我们的身边。
　　讲师：王洁 文案：张红荣
　　文自《沧州前程心理 ——幸福课堂》
　　​王洁简介：
　　中科院督导心理教练
　　陕西师范大学数学专业硕士研究生
　　擅长青少年学习力培养与训练