如何激发孩子的学习兴趣？

　　幼儿期是孩子成长的重要时期，也是学习能力发展的关键时期。教师要合理地帮助、引导和激发孩子的学习兴趣。
　　新大纲中指出，兴趣是孩子活泼、主动参与活动的源泉，只有当孩子对某件事感兴趣时，才能在活动中表现出主动性和积极性。因此，本文从儿童自身、教师、家长和环境创设等方面培养儿童的学习兴趣。
　　培养孩子的学习兴趣
　　1。什么是兴趣？兴趣是一种基本的兴趣状态，可以驱使人去行动。看到的东西叫＂快乐＂，心中的感受叫＂兴趣＂。对于古往今来取得成功的人来说，他们的成功往往来自于童年时的执着追求和兴趣爱好。
　　2、兴趣在个人成长中的作用心理学家认为，如果一个人对某件事有强烈的兴趣，他就会主动去探索和学习，并能产生惊人的毅力和勤奋，使他能以献身的精力和无私的精神从事这项活动。可见，兴趣的产生对个体的成长起着决定性的作用。著名物理学家杨振宁曾经说过：他不赞成人们说他学习＂努力＂，因为他在学习中从来不觉得＂苦＂，相反，他经历了无尽的＂快乐＂。如果学习能给孩子带来快乐，那么孩子就会喜欢学习，而且孩子越小，对学习的兴趣就越大。例如，如果一个孩子对画画感兴趣，他会不断地＂创造＂并享受它。爱因斯坦也说过：＂兴趣是最好的老师＂。之所以被人们崇拜，用他自己的话说就是＂他只是跟着自己的兴趣做了一点科学探索＂。
　　由此可见，兴趣对于一个人的学习和成长是非常重要的。培养孩子的学习兴趣，要达到＂学习是一种幸福＂的境界。就像钓鱼一样，如果你给孩子一条鱼，他就没有东西吃了。如果你给他一张网，教他如何钓鱼，钓鱼的过程既枯燥又痛苦。这就是我们所说的培养孩子对钓鱼的兴趣，让孩子既愿意钓鱼又不用担心吃鱼！
　　三、如何培养孩子的兴趣，培养孩子的兴趣必须针对孩子兴趣的特点，否则无法从根本上解决，那么，孩子兴趣的特点有哪些呢？一)孩子兴趣的特点孩子是自己情绪的表达，也是学习和实践的动力。孩子对活动的专注取决于他们对学习和实践活动的兴趣。所以，保护孩子的利益是为了更好更理性的发展。利用它，任何形式的不尊重、限制或消极态度都不利于保护孩子的利益，是极其不负责任的行为。孩子的兴趣大多直接来源于他们所处的环境、事物或活动的兴趣特点：
　　1.孩子的兴趣表现出一定的不稳定性。兴趣会随着实践而变化。不久前非常有趣的事情现在已经＂靠边站＂，让位于其他更有趣的事情。
　　2.孩子的兴趣有一定的可塑性。只有在适当的方法指导下，孩子的兴趣才能得到一定程度的塑造和改变。
　　3.孩子的兴趣在一定程度上是广泛的。孩子的兴趣就像孩子的胃。他们生来就准备接受任何＂事物＂，只是因为长期受到外界环境的影响，对不同的事物表现出不同程度的兴趣。