1岁半的孩子，爱哭闹发脾气，和发展特点有关，别错怪孩子了

　　导读：看到育儿群一位宝妈吐槽，1岁半的熊孩子，乖巧的时候，感觉整个世界都是暖阳；不如意的时候，嚎啕大哭，声嘶力竭，满地打滚，活脱脱一个混世小魔王。精力如此旺盛，闹起来更是让大人束手无策，真不明白小小年纪的他们战斗力怎么这么强悍？
　　跟尚在襁褓中的婴儿相比，一岁半的娃儿自我意识增强，需求增加，但语言和行动的能力却还没完全跟上。譬如，看到一果盘，说要果果，其实是指圣女果。大人递来一个苹果，娃儿瞬间变脸，哭个不停。家长这时候如果耐不住性子，＂你到底想干嘛＂类似这样去训斥他，宝宝反倒哭得更加委屈。
　　赵东华曾说，孩子情绪激动时，愚蠢的爸妈责备孩子，而聪明的爸妈则是关爱孩子。
　　一岁半的娃儿，面临那种想要却又无法准确表达的境地，难免出现焦急与无助感。此时，一味指责只会令他们感到挫败和无力，愈发暴躁激动。
　　其实，这个阶段的宝宝正是处于情绪不稳定期，家长应该学着接纳他们的负面情绪，将＂不要哭＂，改成＂哭完再说＂，引导他们正确疏导情绪，形成解决问题的意识才是关键。01、了解这个时期孩子的发展特点
　　婴儿从出生开始，情绪上有个稳定期和不稳定期呈螺旋状交替出现的过程。宝宝1岁3个月到1岁9个月，刚好处于一个不稳定期。在这个阶段，自我意识发展迅速，小脑袋里经常蹦出许多属于自己的想法和需求。看到心怡的玩具，会出现以自我为中心的占有和保护欲，而不再像襁褓中的小宝宝一样，一切随着父母意志转移。
　　同时，一岁半的孩子，正处于语言萌芽期。他们开始牙牙学语，掌握一些日常的词汇，能领略和执行父母下达的一些简单指令，也会说一些大人听不懂的＂童言童语＂。然而，此时娃儿的语言功能尚不足以跟上自我意识发展的速度，加上处于情绪不稳定期，家长要求他们同自己一样，平和且精准地表达内心所需着实强人所难。02、学会接纳孩子的负面情绪
　　每个年龄段都有属于自身的发展特性，家长要耐心观察，学会读懂孩子的行为，接纳他们的情绪。没有家长的改变，就没有孩子的改善。
　　首先要做到换位思考，站在宝宝的角度，去理解他们的内心世界  。
　　这个年龄段正是意识完善的阶段，而孩子的成长过程就是寻求肯定和认可的过程。楼下小公园里的滑滑车，不想别的小朋友一起玩。因为觉得它就是专属自己，抢不过便哭地撕心裂肺。妈妈这时候可以说＂你认为这是自己的所以不让别人玩是吗？＂理解娃儿的同时引导他们正确思考，形成积极心态，安全度过不稳定期，进而做出好的改变。
　　其次，接纳宝宝的负面情绪，将＂不要哭＂换成＂哭完再说＂ 。
　　橙橙刚一岁半那个阶段，和妈妈一起玩积木，每次大楼搭到七八层的时候便倒塌了。他万般急躁，试了几次都未能成功。憋憋嘴，无端地哭闹起来，妈妈看在眼里，也理解孩子的心情，温柔地说道：＂积木倒了，是不是很伤心？那你先哭，哭完了再和妈妈一起重新拼起来好吗。＂
　　父母能理解孩子的情绪，说出他尚且不能完全表达的意思，纵然最后需求还是没有完全满足，但是知道自己的情绪被接纳，被重视，这种无形的力量也能淡化子女当初急躁烦闷的情绪。恢复平静后，在妈妈的鼓励和陪伴下，如同爱因斯坦的小板凳，一次比一次做得好，楼房终于搭建成功了！03、引导孩子形成解决问题的意识
　　一岁多孩子，说教对他们而言作用微乎其微。对这个阶段的宝宝来说，通过改变行为，再去提升思维，直接明了地知道＂怎么做＂更有见效。
　　没有拿到想吃的水果，没有护住心爱的玩具，没有将楼房搭起…小宝贝在万般急躁灰心时，选择用哭来传递不安和无助。父母在接纳他们的情绪同时，可以引导孩子说出自己的真实感受，＂你想要的是什么＂＂是妈妈哪里误解你了＂，激发他们的说话欲望，培养他们通过语言抒发情绪和需求的能力。
　　＂公园里的玩具是公共玩具，想玩可以但要排队。伤心可以，但是哭完了还是遵守规矩，等别人下来再玩。＂ 一岁半的孩子做不了＂选择题＂，与其糖衣炮弹糊弄，不如直接给他们做决定。
　　Tips：哭不是原罪，但哭不能解决问题，智慧的父母不仅能适时提供子女帮助，也能在生活琐事中穿插人生道理，提升孩子的意识和思维。
　　碎碎念：
　　一岁半的孩子，爱哭闹爱发脾气是自然发展现象，成功的父母应该正视子女在这个年龄段的身心特性，学会接纳和包容他们，做一个温柔且坚毅的指路人，帮助他们顺利渡过这个时期。随着年龄的增长，儿童的思维意识及各方面能力得以提升，父母的烦恼也会随之消失。你家孩子一岁半的时候，有没有乱发脾气、乱哭乱闹呢？