提升研究生学术创新能力,关键在于解决四个核心问题
来源:学术志 作者:浴火凤凰
被誉为武侠小说"一代宗师"的金庸先生,曾经说过一段令中国学生汗颜并值得深刻反思话:
"一些外国的教授跟我说,你们中国的一些学生来留学,第一年很好,第二年就差一点,第三年更差,到毕业时最差。因为没有创新,只知道背书本,这个是没有用的。在电脑一查就查到了,去图书馆一找就找到了,用不着你去背。"
创新,可以说是研究生学术的核心和灵魂。然而,对于许多研究生而言,创新说起来容易,做起来却万分艰难。为了追求正常毕业,研究生们就只能被动"创新"。
很多看似高大上、立意新颖、方法独特的论文,其实都只是"为了找创新点而找创新点",根本没有理论突破和实践价值,从而陷入本学科的"内卷"怪圈。
我的硕士导师曾对学术创新,有过三点精辟的总结:
● "用新方法解决老问题;用新方法解决新问题;用老方法解决新问题。"
不管方法和问题的老旧,归根到底还是取决于学术创新能力,它主要包括对学术前沿的敏感与判断能力、发现问题与提出问题的能力、参考文献收集与整理的能力、提出学术命题与设计研究过程的能力四种。
但是,中国的研究生教育存在的弱项之一,就是只注重学术运用,不注重学术能力的培养,简单来说,就是只重产出、轻视投入。
因此,从课程设置、文献阅读、课终考核和学位论文撰写四位方面增加投入,提升产出的能力,这才是提升研究生学术创新的关键和正道。
01、合理设置课程,
解决"教什么"与"怎么教"的问题
知识是能力形成的必要条件,而课程又是获取知识的重要途径之一。
目前,我国研究生学术创新能力不足,最直接的原因就是其知识结构不合理,或者说是课程设置的不科学。
同时,在教学组织形式和教学方法的运用上,缺少研究性和创新性,有的甚至照搬本科教育的思路,导致课程教学层次低、信息量少、研究性欠缺。
因此,提升研究生学术创新能力,首要的就是要解决"教什么"以及"怎么教"的问题。
"教什么"应坚持"围绕学科方向、突出动态理论、鼓励横跨学科、注重教学方法"的原则,进行三个方面的改进。
一是加大学科前沿知识在课程中的分量。
研究生如果不知道本学科的学术前沿,就不会知道本领域已经研究了什么,取得了哪些成就,很可能导致所做的大量研究都是他人已经做过的事情,白白浪费了时间和精力,研究的东西也谈不上学术创新。
所以,只有使研究生从课程教学中了解把握本领域、本学科的前沿动态,才能转变思考问题的角度,提升思考问题的层次。
二是增开研究方法和写作知识课程。
人们常讲"授之以鱼不如授之以渔",使研究生知晓学术研究的基本方法和论文写作常识,这才是提升创新能力的正道,但这也恰恰是我们当前所欠缺的环节。
"他人之石可以攻玉"。西方发达国家的研究生教育值得我们借鉴。像美国文科硕士生要修的12门课程中,有3门是科学研究方法论,2门是数理统计方法,1门是社科研究方法论,研究方法课程就占了总课程的50%。
三是适当开设跨学科课程。
面对科研复杂的现实挑战和多变的发展形势,交叉学科的融合是科学研究的重要方式和解决问题的新模式,跨学科和交叉学科已经成为研究生学术创新的重要方向,适当开设跨学科课程成为必然趋势。
至于"怎么教",要突出帮助研究生掌握正确的思维方法,学会发现问题、分析问题和解决问题的方法,针对教学的重点、难点和研究生关注的热点问题,确定研讨题目,引导研究生带着问题查找资料,进行自我学习、自我研究。
02、狠抓文献阅读,
解决"读什么"与"怎么读"的问题
学术创新的前提是具备较高的理论素养,而理论素养的提高来源于对大量文献资料的阅读和思考。
法国著名社会学家皮埃尔·布迪厄曾说过:"没有理论的具体研究是盲目的,而没有具体研究的理论则是空洞的"。
文献,作为前人对学术问题的概括和总结,使研究生在阅读大量文献的过程中获得知识,对思维与方法论产生潜移默化的影响,这些对于研究生学术素养的形成是不可或缺的。
实践也证明,文献资源占有量的多少与质的高低,往往决定着学术研究质量的优劣。
足够的文献参考,能够将学术思维的触角延伸到更广的范围、更深的层次;反之,没有广泛的阅读,就不可能形成自己的观点、提出自己独特的理论。
伟大的物理学家牛顿说的名言"站在巨人的肩膀之上,我们能够看得更远",其实就是这个道理。
对于"读什么"的问题,文献阅读书目的指定既不能根据导师的个人喜好,也不宜仅仅围绕学科研究方向,应该坚持"经典理论不能少、前沿理论不可缺、涉及范围尽量广、相关方向力求深"的原则。
对于"如何读"的问题,要养成"读有所思、读有所问、读有所辩、读有所写"的良好习惯。
人才不是知识的罐子,也不是信息的储存器,而应是在具有一定的知识储备的基础上同时具有鉴赏力的人。从这个意义上讲,没有学术鉴赏力的研究生就是不合格的研究生。
研究生还要注重培养文献收集与整理能力,能够在浩如烟海的文献资料中迅速、准确地找到适合自己学术研究的必备文献资料,并准确、高效地将这些资料分类整理。
03、规范课程考核,
解决"考什么"与"怎么考"的问题
研究生课程考试绝不能照搬本科生学历教育的考试模式,应重点突出研究性。
而研究性则体现在论文写作中,这是培养、锻炼、提高研究生研究能力的重要途径,多写学术论文,不仅能够促使研究生寻找新的学术兴趣点,还能促使他们利用撰写论文的机会反思已有的学术成果。
对于"考什么",不一定作统一要求,研究生可以根据自己对本门课程的理解和把握程度,选择自己比较感兴趣的某方面进行深入探究。
至于"如何考",可采取撰写课终论文或相关小课题研究的形式开展。为了避免对课终论文敷衍了事,可将成绩评定按照发表刊物的层次来确定:发表于核心期刊的为优秀,发表于普通期刊的为良好,未能发表的,则根据文章质量判为及格或不及格。
这样做可取得"一举两得"的效果:
一方面,通过撰写课终论文,综合检验研究生对课程知识的掌握程度,探寻在已知研究领域尚未研究或虽被研究但不够深入的学术点,锻炼研究生学术研究能力。
另一方面,给研究生施加一定的压力,可以及早完成在读期间必须发表研究文章的规定任务,减轻撰写学位论文时的后期压力。
04、重视学位论文,
解决"研什么"与"怎么研"的问题
学位论文既是研究生教育的重要环节,又是衡量培养质量的重要尺度。
然而,如何在本学科广泛的研究领域中找到新的研究点,确定一个好的命题,如何科学设计课题研究过程和选择恰当的研究方法,将直接关系到学位论文的质量。
由此可知,学位论文"研什么"包括科学的研究命题、合理的研究过程设计、恰当的研究方法,这也是保证学位论文质量的前提。
对于"怎么研",主要有三个方面:
一是注重对研究生想象力的培养。
爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。"
事实也证明,凡是学术造诣较高的人,往往都是能够准确把握本领域学术发展趋势,并在此基础上展开丰富想象,进而对研究中所涉及的问题进行有效研究的人。
二是加强导师的指导作用。
汉代著名学者杨雄曾写道:"务学不如务求师",意思是说:我们努力求学,不如努力寻求一个老师。
由此可见,一名好的老师对学生学术生涯的引导性和重要性。
导师往往比较清楚研究生个体的专业基础、研究兴趣、研究能力,能有针对性地引导学生进入与其知识结构相适应的研究领域。更何况,导师的职责就是要找到最有利于研究生发展的题目,找到本领域最关注的问题作为题目让研究生去研究。
三是注重研究方法的恰当选择和运用。
对于任何一项学术研究,研究方法对研究的水平都起着决定性的作用,或者说,方法论作为做学术研究的核心要素,其优劣与否,直接决定一项学术研究的质量甚至是成败,缺乏方法论或者方法选择不当,都会对学术研究产生消极的影响。
正如文章开头时,我的硕士导师的精辟总结"用新方法解决老问题;用新方法解决新问题;用老方法解决新问题",研究方法不论新旧,只要能够解决现实的学术问题,就是好方法。
其实,这与邓小平同志"不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫"的论断有着异曲同工之妙。
我以前经常给孩子做决定现在我打算不再给孩子做决定。以前孩子小,任何事都是我做决定,吃喝拉撒睡,为人处世,穿衣,就是因为我给她买了一个肥大的牛子裤,她凉了肚子,让她痛苦不堪,我总认为买大号的衣服穿起来舒服
故事小兔乖乖兔妈妈有三个孩子。一个叫欢欢。一个叫贝贝。一个叫豆豆。有一天。兔妈妈对孩子们说。妈妈要到地里去拔些胡萝卜,你们好好在家,不要出去玩哦。小白兔听了妈妈的话把门关得紧紧的,谁来叫门都不
小孩子有多爱茶今天在茶铺喝茶买茶时,来了一个妈妈,带着7岁的儿子。快过年了,她要买些茶礼送给亲朋好友。茶桌旁边有给小孩子玩耍的积木区域,所以小男孩没有落座而是去一旁玩积木了。但闻到茉莉花茶的香气
二宝英语启蒙之路1。二宝出生以后,英文儿歌磨耳朵,刚会说话的时候,就能唱简单的英文儿歌。启蒙英语磨耳朵很重要。推荐鹅妈妈磨耳朵教程,非常有韵律。2。12岁之内动画启蒙Maisy,每集一个主题,时间
宝贝,妈妈陪你跑马拉松!午饭后,跟办公室同事说笑了一会儿,打开手机看到孩子班群老师发的消息期末考试成绩已发钉钉群,请家长同学各自查阅。满心期待地打开钉钉,语文95分,数学97分,英语99。5分,虽不是大宝
最近传染病高发,二岁半的孩子该不该送去幼儿园?孩子一般三岁入园,你家的孩子两岁半就要入园,那一定是家里边没有人看孩子,才在不满年龄的情况下送孩子入园。现在疫情高发,即使是成年人,能在家里不出去都最好不出去,以免被染上新冠。那你
为什么感觉很多宝妈即使孩子上学了也宁愿待在家里不愿去上班?我是一名全职妈妈,宝宝现在10个月,很多人问我一个人带孩子是不是很累,很想上班吧?我的回答是确实很辛苦,但是我一点也不想上班,曾经亲历职场的鸡飞狗跳,来说说我为什么不想上班。第一,
很多家长花时间和金钱带孩子旅游,值得吗?谢谢你的邀请,作为孩子妈妈的我,我觉得作为家长一切都是为了自己的孩子明天更好,所以,很多家长不惜一切的为孩子付出。其实,用一句话回答值不值可怜天下父母心。前段时间看电视剧安家,里面
太干净的环境真的会降低孩子的免疫力吗?会,水至清则无鱼的道理同样适用于免疫力。从小从艰苦困难中过来的孩子对艰苦的条件和吃苦本身有抵抗力,更能面对挫折,困难。为啥?他没有面对的能力他早死了啊,他只能逼着自己坚强之前蒸馏水
孩子犯错误了,作为家长用什么方法处理比较好?谢谢邀请。孩子犯了错,家长该怎么办?看似简单的问题,实则还是有许多门道的。一区分对象年龄,一分为二对待。比如不懂事的小孩子,他们做事随性所至,没有什么是非标准,只有个人意愿。加之年
宝妈们在怀女儿和怀儿子初期,感觉有什么不一样吗?在怀二宝的时候,和别人聊天,经常有人问我,和怀大宝时的感觉有什么区别,喜欢吃酸的还是辣的,有没有做过什么特别的胎梦?当时正在孕吐期,唯一的感觉就是比怀大宝的时候孕吐反应要强烈很多,