七个小妙招，让孩子做作业又快又好！

　　妙招1：做作业的环境要减少干扰
　　给孩子选择一处写作业的地方，必须远离干扰，但不能离我们太远，要便于我们监督;环境要安静，却不能太孤立。效果较好的地方有:厨房的桌子、客厅的餐桌，或孩子房间的写字桌(前提是房间里不能有很多让他分心的东西，如电视或电动玩具)。
　　有些时候，作业地点稍稍保留一些较小的刺激会有所裨益，如将收音机声音调小，收听音乐频道，或打开电视并调到静音。
　　妙招2：设定好做作业的时间
　　孩子每天的作业时间段要相同。最好的时间段是:孩子放学回家后约半小时，饭前约一小时，或晚饭刚过。不要设定临睡前或早晨上学前这两个时间段。
　　如果家里不止一个孩子，就给所有孩子设定同一个作业时间。
　　妙招3:与老师共同制作检核单，作业情況一目了然
　　邀请孩子的老师参与，按天记录下孩子的作业情况，以获知孩子每天在校的情况。
　　为孩子准备一个空白的小本子，让老师(或孩子)记录每天的作业情况，此方法对三年级以下的孩子尤其管用。对于四年级或以上的孩子，让孩子填写检核单(含科目、对应的作业、老师签名)，一天或一周填写一次。
　　妙招4：制定写作业前的规矩
　　如果孩子忘带了作业检核单，或没有正确填写，当天就不能得到写作业后的奖励。
　　如果孩子带回了检核单，但漏掉了某项作业，或者忘带了完成作业所需的书籍，当天也将得不到写作业后的奖励。
　　妙招5.作业进行时要适当监督
　　在写作业时，孩子必须将当天的作业检核单给我们过目；我们要帮他找出检核单上列出的作业，以及完成作业需要的相关书籍；孩子每完成一门作业，我们检查好之后再开始第二门作业，如此依次进行。
　　妙招6.获得特权要严格
　　即使孩子拥有积点，也必须告诉他只有完成作业后，才能用积点换取特权，如:看电视，玩电子游戏，外出玩耍，和朋友聚会，打电话。通常最好只选取其中的一两个。
　　如果所有作业已完成，并通过我们的检查了，孩子就可以使用手上剩下的其他积点，来换取某些特权。
　　妙招7.辅导作业要有度
　　只有当孩子告诉我们他不会某道题时，我们才可以辅导他。
　　不要替孩子完成作业。如果他确实需要帮助，帮他写出开始的两步就行了，其余部分让他自己完成。
　　检查每一项完成的作业。如果明显草草了事(即所有或大多数答案明显错误)，或字迹非常潦草，几乎无法辨认，退给他重做，然后才可继续下一项作业。