北大清末第一怪咖，用了5分钟，把嘲笑变成赞赏

　　民国时期，北京大学有一位名副其实的＂怪咖＂，每天戴着一顶瓜皮帽，留着一个小辫子，还爱怼人。这不是哪位叛逆的学子，而是坐拥13个博士学位、精通9门语言的教授，＂清末怪杰＂辜鸿铭。
　　辜鸿铭在北大其实并不太受待见，学生嘲笑他的＂辫子＂，教师批评他＂顽固守旧＂，纷纷要求学校开除辜鸿铭。
　　迫于压力，时任北大校长的蔡元培先生便对辜鸿铭提出一个要求：＂一个月内，把学生都吸引到你的课堂上，否则，就要离开北大。＂
　　辜鸿铭大笑三声：＂这还不简单！＂
　　三天后，辜鸿铭在小礼堂举办了一场讲座。他一入场，便背对着听众，指着自己的辫子摇头晃脑，惹来哄堂大笑。辜鸿铭转身正色道：＂我的辫子是有形的，而你们的辫子是无形的，藏在心里。＂
　　紧接着，他便针对《论中国人的精神》这一主题，高谈阔论，短短几分钟，座位上老师和学生的表情从嘲笑变成了赞许，最后纷纷站起来，拼命地鼓掌。
　　辜鸿铭的＂饭碗＂就这样保下来了。
　　这就是演讲的魔力，不仅能够吸引人，更能够传递价值，让听的人发自内心地认同你。
　　但是，一到了自己这儿，感觉大脑就一片空白。去向领导汇报工作，说半天只换来领导皱着眉头一句＂说重点＂；让我们在会议上发言，听的人都是一副昏昏欲睡的表情。
　　很多时候，我们只会按照自己的思维方向，想到什么就说什么，但这样的表达方式是非常发散的，容易让对方听不明白。
　　听众无法理解你的讲话，往往是因为在演讲时没有调动左脑思维，也就是逻辑性。而如果演讲乏味、枯燥，则是因为缺乏右脑思维，也就是情商。
　　好的演讲应该要能左右脑结合，逻辑加上情商，既严谨又生动。
　　一、在演讲中体现逻辑
　　左脑思维需要三个能力：概括力、结构力和论证力。新手都应该先培养这三方面的能力，让你的演讲逻辑清晰，更易被听众接受。
　　1、精简，提升概括力
　　所谓概括力，就是把冗长的内容精炼为一句话的能力。在演讲中，并不是说的越多越好，而是被人记住的越多越好。而越容易记住的往往是小而精的观点，或者是金句。
　　我们首先就要学会概括观点，这是优秀演讲的第一步。
　　怎么概括呢？首先需要明确演讲或者将这一段话的目的，是告知？还是说服？又或者是激励？
　　比如，辜鸿铭的演讲有一个目的，是说服别人认同自己的思想观点，证明自己的价值，于是他概况了这么一句话＂真正的中国人是有着赤子之心和成人之思，过着心灵生活的人。＂这就是传递了态度的好观点，也是引发共鸣的好观点。
　　2、框架，形成结构力
　　结构就是章法，好的结构力就是不要让演讲变得杂乱无章。
　　这里推荐一种最常用的结构：总-分-总。
　　第一步，总述演讲的主题和观点。第二步，演讲的内容。第三步，抛出观点，呼吁行动。
　　这种方式适合大多数人，因为它开门见山，听众一下子就能明白你的主题，接下来分述的时候就不会乱，最后再落地到主题，前后呼应，更容易理解。
　　3、举例，加强论证力
　　论证力是要能通过客观的事实证明自己的观点的能力。
　　通过什么来论证呢？举例子。通过举合适的事例，让你的观点更可靠、更真实。
　　比如，辜鸿铭在说出自己的观点＂中国人是生活在一种心灵的生活里。＂之后，举了两个例子，一个是说中国人的记忆力好是因为用心，另一个是说中国人有礼貌是发自内心的。如果仅仅只是说＂心灵生活＂，会听上比较飘渺，但是结合上例子，就一下子明白这个心灵指的就是发自内心的关怀。
　　实际上，学会了左脑的逻辑思维，你的演讲就是严谨的，不容易出错的。但是想要真正地出彩，还需要运用右脑思维。
　　二、为演讲增加情感
　　右脑思维需要三方面能力：联想力、共情力和即兴力。有了这三项能力，演讲就能变得更加有趣，吸引住听众的耳朵。
　　1、善用比喻和类比，增加联想力
　　联想，就是为你的演讲增加画面感，有了画面感就更容易进入演讲的情境中。
　　增加联想力的方法是运用比喻和类比。
　　比喻就是打比方，开动右脑去想象，用更加简单、直观的事物来描述抽象、难懂的概念。
　　举个简单的例子，我们说：＂他脸红了。＂就是普通的描述，听众也许不会放在心上。而如果说：＂他脸红得像个红苹果。＂就会让听的人有了画面，好像一个脸红的人站在眼前。
　　类比，和比喻也很像，就是用一个简单事情的解决办法去形容复杂的事情。比如，老师说这个学生＂三天打鱼，两天晒网＂，就是用＂打鱼＂来类比＂学习＂。
　　画面感强的演讲，有助于加深听众的印象。
　　2、讲好故事，塑造共情力
　　共情力，是能够感受到别人的情绪，并以此来影响别人的能力。
　　提升共情力的方法就是讲故事。深刻的理论知识确实能体现一个人的专业度，但是，讲好故事才能打动人。因为，人在听故事的时候，大脑会跟着整个故事的进程走，仿佛自己也在经历。
　　怎么讲好故事呢？ 有一个简单的模板：问题→转折→努力→改变。
　　比如，在参加面试或者竞聘时，可以将自己的经历套入这个模板中：
　　问题：营销的时候遇到一个很难说服的客户。
　　转折：我坚持每个月跟他沟通，终于答应我见面。
　　努力：详细制定了方案。
　　改变：客户已经成为了我们的忠实客户。
　　这就比干巴巴说一句＂我解决问题的能力很强。＂要好得多。
　　3、通过练习，培养即兴力
　　即兴力，就是现场发挥的能力，就像说唱时的freestyle，脱口秀时的现挂。这个能力不仅能帮助度过卡壳的尴尬，还会让听众有眼前一亮的感觉。
　　要培养即兴力，只能通过多练习，在生活中敢于表达，多进行一些随机的演讲，比如，随便挑选3个词，用它们来讲一个故事，通过这样的练习提高自己的反应力。
　　总结
　　我们每个人都具备左脑思维和右脑思维的能力，区别只是平时更偏重哪一种。
　　有的人习惯用左脑思考，他们思维严谨、逻辑性强；而有的人又侧重右脑思维，他们注重情感、浪漫细腻。
　　做好演讲既要运用左脑思维，在理性上说服人，也要增加右脑思维，在情感上感染人。
　　《全脑演讲》中还有更多详尽的实例，指导我们在各种场合下如何进行好的演讲，从而获取好的结果，感兴趣的一起来阅读吧！