高中历史背景类题型答题技巧

　　【历史背景概述】
　　背景一般指某一历史事件是如何在特定的历史情况下所发生的。背景本质上包括原因和条件两个方面的内容。原因和条件含义基本接近，但又略有不同。原因偏重于＂为什么＂，即必要性；条件偏重于＂有什么＂，即可能性。
　　背景类题型维度大、线索纵横交错，是历来高考的必考内容。此类题型一方面可考查考生对知识的调用、梳理能力，另一方面可考查学生相应的学科素养。
　　【规律总结】
　　◆历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
　　⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局等
　　⑵政治背景=政局+制度+政策+阶级+民族+外交+军事等
　　⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育等
　　以鸦片战争背景为例：
　　(一)国内背景
　　1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中
　　2、政治：①腐败：官场+军队+财政；②阶级矛盾
　　3、思想：天朝上国愚昧自大
　　(二)国际背景
　　1、经济：工业革命→市场原料
　　2、政治：资本主义扩张
　　◆历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
　　⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局等
　　⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事等
　　⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育等
　　条件更侧重于积极因素，如十月革命的历史条件：
　　(一)国内
　　①经济：资本主义发展到垄断阶段，相对落后，人民生活贫困
　　②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等
　　③思想：列宁主义指导
　　(二)国际：帝国主义忙于一战等
　　◆历史原因
　　(一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因)
　　内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的因素。
　　外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的原因。
　　需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就需要区别主观原因与客观原因。
　　⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因，即人为的原因;
　　⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。
　　(二)从原因深度分析：直接→主要→根本
　　根本原因是指影响历史发展的诸多因素中，带有历史发展必然性，在历史进程中起决定性作用的因素。根本原因也是促使历史事物产生的内在性因素，是历史事物能够产生的土壤，在历史事物产生过程中起着决定性的作用。如果缺少了这种因素，与之相应的历史事物便不会产生。
　　一般我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质等矛盾分析的角度去探讨历史发展的根本原因。
　　主要原因是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。有了这种因素，历史事物才会以当时的特征出现。如果缺少了这种因素，历史事物则不会以当时的特征出现，甚至不会产生。
　　直接原因是指导致事件发生的近期的诱导性因素。＂直接＂的含义是指不经过中间事物和中介环节，要注意分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。事件发生的导火索通常即直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用，是一种偶然性因素。
　　附：
　　矛盾分析类型：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾等。
　　【答题范式】
　　可遵循 主题词+学科性动词（如推动、加深、促进、阻碍等）的作答方式。
　　例：
　　（一）19世纪末20世纪初中国社会背景
　　民族危机加深；民族资本主义初步发展；西学进一步传播
　　（二）战后日本、西欧资本主义国家取得快速发展的原因
　　美国的援助；第三次科技革命的推动；国家干预经济的推行