钢琴学习不能错过的资源，上音崔岚教授室内乐演奏之四手联弹

　　《室内乐演奏之四手联弹》
　　主讲人：崔岚 记录：亮亮
　　2020-03-04
　　崔岚：上海音乐学院副教授
　　崔岚
　　旅欧青年钢琴家、上海音乐学院副教授
　　在中国、欧美等地多次举办钢琴独奏会
　　室内乐音乐会
　　在安得列杜莫迪,YAMAHA,Aeterna国际钢琴比赛中获奖；
　　并获2004年法国巴黎Valmalete国际钢琴比赛第一名；
　　布鲁塞尔皇家音乐学院钢琴硕士、演奏家文凭和室内乐硕士
　　以及比利时皇后颁发最高钢琴演奏硕士后证书
　　美艺三重奏的创始人普莱斯勒曾评价她：＂有着精湛的技巧,灵敏的头脑和细腻的情感,她的演奏让人感到非常惊讶。＂
　　一. 国内外音乐学院室内乐教学
　　1. 室内乐演奏概述与组合
　　l 室内乐：不是室内的演奏，而是多乐器或人声之间的合奏，常见的有弦乐四重奏，钢琴五重奏，艺术歌曲等。常见于舒伯特，拉赫玛尼诺夫，勃拉姆斯等作曲家的作品。
　　l 国外室内乐音乐会的开展情况、专业学习、报考情况；国内暂未设合作钢琴专业，但上音附中设立艺术歌曲和室内乐教研室，重视合作。
　　二、学好室内乐才能弹好独奏
　　1. 练习室内乐作品提升音乐修养
　　l 优势
　　A、与人合作的层次宽广（几个人合起来对该作品进行艺术处理，当再回到独奏中，可以获得更好的演奏平衡）；
　　B、通过乐器合作更容易在钢琴上模仿其他乐器的发声；
　　C、更清晰交代音乐句法的表达；
　　D、更容易捕捉到律动和节奏准确；
　　E、更好的使用踏板使用（为什么踏板要低音/二钢位置踩？提供根音和声的色彩控制）独奏中埋下的隐患，可以在四手联弹或多声部合奏时获得更好的修补学习；
　　F、更好的感受乐句呼吸和引导效果；（比如声部处理时的方法对话/逐渐进入，管乐和声乐靠气息流动支撑，在合作时要算好拍子的进入）
　　G、感受管弦乐器运音法的音响，更便于钢琴独奏的技术弹奏
　　H、通过西方语言的语感逻辑（西方钢琴作品是在不同语言的语感创作出来的，呈现出来的声音、语气、动作都各有不同），更好的表现不同国家的作品特点。
　　2. 四手联弹作品教学要点
　　A、声部分配
　　双旋律
　　谱例：莫扎特四手联弹《C大调奏鸣曲》，作品KV521，第一乐章
　　通常奏法：高音最强，其次低音，中间两个声部最轻——不精细
　　建议奏法：二钢琴右手多出来一些，层次感强化——交织感
　　旋律+伴奏
　　谱例：莫扎特四手联弹《C大调奏鸣曲》，作品KV521，第三乐章。
　　建议奏法：强弱分化声部，夸张双手层次，句子做的更加明显，伴奏更轻一些。
　　旋律和伴奏如何配合
　　谱例：舒伯特四手联弹《f小调幻想曲》，作品103，D940
　　旋律：相同音多次出现，发展这个句子时这些音要做出递进关系，和旋律走向，常用渐强进行，并用渐弱收尾。
　　伴奏：根据旋律走向去做推动。快速作品时，意识甚至要早于旋律声部。
　　关于快速节奏
　　谱例：舒伯特四手联弹《f小调幻想曲》，作品103，D940后部圆舞曲的段落
　　律动：不仅仅是对准，要和伙伴商榷律动，使音乐更流动
　　关于音色
　　谱例：拉威尔《鹅妈妈》
　　建议奏法：找到彼此相通的触键、力度、方法等
　　三、室内乐作品推荐（不能演奏也可以欣赏的宝藏室内乐作品）
　　亮亮老师补充和推荐
　　莫扎特——《C大调奏鸣曲》，作品KV521（四手）
　　《D大调双钢琴奏鸣曲》，作品KV448（双钢）
　　弗雷——《Dolly》（又名《洋娃娃组曲》）
　　弗雷、舒伯特——艺术歌曲
　　舒曼——《降E大调钢琴五重奏》，作品44
　　勃拉姆斯——《第二钢琴四重奏》
　　网友提问
　　1、 手小怎么弹八度？
　　能够着，通常是可以演奏的；偶然出现的九到十度，可以用滑奏的方式演奏。
　　手小避免大片八度和双六度作品，比如李斯特狂六。
　　2、手腕紧张怎么办？
　　牺牲曲子的难度、速度、力度，避免手腕用力过多。
　　有可能是手指力度不足，造成手腕过度帮忙。因肌肉记忆很强，需尽早纠正，以免后期学习难度增加，要一直不断提醒。
　　3、作品中的颗粒性如何训练？
　　先用高抬指的方法练完全曲，对这首作品的键盘有熟悉感和发力习惯，就像热身。最后是否要弹得很颗粒，要根据作品风格和需要。
　　4、四手联弹教学如何循序渐进？
　　挑简单——较难的——多古典的
　　5、左右手强弱对比如何练习？
　　有可能出现在听觉和训练强度上。另外，重量分布要像秤一样，左右感受。
　　6、海顿作品特点？
　　建议放在莫扎特之后学习。节奏复杂，技术稍难，古典风格、运音法都需掌握。
　　7、小朋友先学连奏还是先学断奏？
　　老师会根据不同年龄和生理特点制定。
　　崔老师教学习惯先断奏，熟悉手指落在键盘上找到支撑的感觉。
　　笔记像中医，找到病情，搭配方子解决问题。每个老师都有自己的体系，要相信老师的要求。不专业的人来左右专业人士时，这个事情就错了。
　　8、贝多芬作品特点？
　　1）交响性——层次丰富，中晚期奏鸣曲比较明显。
　　2）戏剧性——突然音量的变化，强烈动机。
　　9、成人怎么样成为钢琴家？
　　童子功。最基础（4-12岁）的教学非常重要！
　　成人可以尝试作合作钢琴家，相对于独奏更有音响和表演上的魅力。
　　10、巴赫怎么训练？
　　分声部。强调：按原指法。
　　11、练琴规划？
　　先练习基本功（24大小调全套），技术难点（练习曲，快曲慢练），再去强化音乐性。