亲子阅读的四大误区，90的家长都中招了

　　亲子阅读是和孩子相处的最佳方式之一，越来越多的家庭开始了亲子阅读之旅，但不恰当的亲子阅读方式，会给孩子带来种种负面影响， 下面这4大误区，你中招了吗？
　　误区一、选书全凭家长决定
　　同一本绘本，在家长和孩子的眼里是不一样的。很多家长喜欢用自己的眼光来给孩子选书，结果发现书是买了一摞又一摞，但孩子就是不爱看啊！
　　其实说白了，导致这种现象的原因就是家长忽略了孩子的需求。 亲子阅读的主体是孩子 ，家长应该在一旁配合，筛选出既有阅读价值又讨孩子喜欢的书。
　　闻达君提醒： 不同性格的孩子在不同的年龄段，感兴趣的东西往往大相径庭，所以家长务必 根据孩子自身的实际情况 来选书，不能网上说哪本好就买哪本，这样做的结果只能是书都在角落里长蘑菇……
　　误区二、先听后读 or 先读后听？
　　亲子阅读时到底是先听后读还是先读后听呢？这应该是每个家长都产生过的疑问。
　　闻达君拿英语阅读来给大家举个例子。
　　对于还处于英语启蒙阶段，不具备任何拼读能力的孩子来说，先听后读才是正确的顺序，这个阶段贸然让孩子去＂读＂只会挫伤孩子的阅读积极性。
　　那么什么时候可以让孩子过渡到先读后听呢？
　　其实 只要孩子掌握基本的自然拼读知识后，家长就可以引导孩子拼读文章 了。在拼读完以后，＂听＂这个步骤一定不能少！
　　很多孩子拼读没什么问题，但发音听起来却总是很生硬，这就是因为日常给耳朵的英文输做得不充分。想要解决这个问题也很简单——多听标准英语原音。
　　＂听音＂这个动作不仅能 帮助孩子正音 ，纠正孩子口语中的重音、断句问题，还给孩子提供了 模仿地道英语语音语调 的音频。坚持听上几个月，孩子的口语进步绝对让你惊掉下巴！
　　误区三、不停向孩子发问
　　绘本大师松居直曾说过：＂ 图画书不是教科书，也不是问题集。有时，我们厌烦每读一本书就要被问及感想，请你们想象一下，孩子们不也是这种心情吗？大人们讨厌做的事，孩子们也是一样。 ＂
　　许多家长喜欢在亲子阅读的过程中反复提问，以验证孩子的阅读进度和成果。但阅读是需要集中心力来做的事， 家长不停地提问，反而会让孩子无法把所有心思专注在书本上 。
　　此外， 家长这种行为还可能彻底破坏孩子对阅读的兴趣！
　　有的家长脾气比较暴躁，在孩子回答不上来问题时，会出现愤怒、无奈的情绪，进而产生责骂、羞辱等行为，如此一来，孩子只会越来越害怕读书。
　　误区四、道理归纳式阅读
　　几乎所有家长，都很难克制自己在读完故事后，给孩子归纳一下故事讲了什么道理。
　　但家长有没有考虑到，这样的道理归纳是否剥夺了孩子本真地吸收阅读的童真意味？
　　画蛇添足地追加一些大道理，孩子未必能懂。相反，让孩子自己去领悟故事的道理对孩子提升阅读理解力有着极大的好处！所以， 当我们声情并茂或者娓娓道来地把故事演绎了，孩子的阅读也就完成了 。
　　今天的分享到这里就结束了，你在陪孩子阅读的时候都踩过这些雷吗？除了这些，你在亲子阅读上还吃过什么亏？欢迎家长在评论区和我们分享更多心得体验，为创造良好的亲子阅读环境出一份力~
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