妈妈很喜欢女儿，竟把儿子打扮成这个样子，宝爸气到说不出话

　　每一个小女孩心里都住着一个 小公主 ，小时候女孩儿们梦想衣柜里有穿不完的公主裙、水晶鞋和亮晶晶的 皇冠 。
　　可往往事与愿违，梦未成真，长大后心里总想 重拾旧梦 ，于是期待自己的女儿能像穿上公主裙、水晶鞋，戴着闪闪发光的小皇冠。可是 孩子 的性别是随机的，心里 盼望 着女孩，指不定到来是小男孩呢。
　　最近一位宝妈在网上发布了一条 视频 ，是一个穿着公主裙戴着大蝴蝶结，圆圆脸蛋的可爱 宝宝 。其实，这位可爱的小朋友是一个 小男孩 ，但妈妈心里特别喜欢小女孩，就将 小朋友 打扮成小公主的样子了。
　　这位妈妈在网上说到，自怀孕来，就一直期待宝宝是一个 小女孩 ，还没等宝宝出生，家里已买好许多女孩儿的服饰、玩具和 用品 ，就等娃儿出生了。没想到事与愿违，出生的是一个 小男孩 ，虽说男孩女孩都是妈妈的宝贝，但妈妈心里却仍有些 失落 。
　　或许这位妈妈太想要个女儿了，日常还是会买一些女孩子的 服装 、饰品，当娃爸不在家时，偷偷给小男孩装扮成 小公主 的样子。
　　有一次，娃爸刚出门，妈妈又给娃 打扮 上了，一条天蓝色蓬蓬裙，上面缀饰着粉色的小花朵，白色的裤袜加上 小皮鞋 ，头上系着红色大蝴蝶结，看过去，水灵灵的大眼睛和粉嘟嘟的脸蛋，真是 以假乱真 的小公主呢。
　　娃妈看着儿子这样可爱的扮相，心里开心，拿出手机给孩子 录视频 ，这时娃爸返回家里拿东西，正巧看见儿子穿着 公主裙 ，一时感到十分生气。
　　娃爸希望娃妈不要将儿子打扮成女孩 模样 ，害怕错误引导，导致小儿子性别意识混乱，不利于孩子的 性格塑造 ，更害怕儿子会缺乏阳刚气，不能成长为顶天立地的 男子汉 。
　　这条视频也在网上引起了 广泛讨论 ，＂我们班一个男生就很爱 粉色 ，也喜欢女孩子喜欢的精致的小饰品，之前他给我们看他小时候照片就是他妈妈爱给他穿 裙子 。＂＂我是90后 男生 ，我妈小时候喜欢给我穿裙子，当时班上同学都笑话我，真的很烦，要是喜欢女孩再生一个小孩就好了啊。＂
　　＂孩子不懂事时还好，要是孩子有了 性别 意识，一定不要再这样。＂＂很反对，会让孩子 性别意识 混乱。＂＂对于父母来说只是很喜欢女孩而已！对于孩子就是 心理伤害 。＂
　　可以看到，网友们大多对这一做法持 反对意见 ，把男孩打扮成女性，取女孩的名字，留女孩发型，穿裙子，这些会对小男孩 性别意识 和性格形成，产生 消极影响 。
　　作者认为，家长们对男孩性格培养，在幼年期就该引起 高度重视 。父母首先应该让孩子明确自己的性别，避免穿衣女性化，注重在 游戏 中培养孩子坚毅勇敢的个性；其次，父亲在家庭中 榜样 作用很重要，尽量抽时间陪孩子读书、游戏；同时，父母也要注意适当对小孩进行 教育 ，如给小孩讲勇敢坚强为主题的 故事 。
　　一个人的社会角色跟一个人的 性别 紧密相关，孩子在幼儿期还未形成性别意识，会受到父母行为的 暗示 ，父母是孩子第一位老师，一定要重视孩子的 性启蒙 和性别教育等方面，千万不要错误引导，在许多发达欧洲国家，小孩子的性启蒙和性别教育都由专业的 心理师 完成，父母不得干预，就是担心父母会错误 引导 。
　　有研究指出，对幼儿进行适宜的社会性教育对促进 幼儿 社会性和人格品质的发展具有重要 作用 ，首先，可以促进不同性别幼儿友好地交往。人是社会的动物，无时无刻不与周围的事物相 联系 ，进入幼儿园后，幼儿与同伴交往的机会增多，由于男女性别之间的 差异 ，不同性别幼儿在对待同一件事情时可能会采取不同的处理 办法 ，其次，可以促进幼儿形成更加健全和灵活的 性别特征 。
　　作者看来，不论是男孩女孩，父母还是按照正常的方式来培养小孩，不能因 补偿心理 ，将自己的意志强加给懵懂的孩子，这不仅会影响孩子的性格和成长，更是对孩子健康成长权利的 剥夺 。
　　总结 ：
　　性别 平等意识对幼儿性别角色的形成具有重要影响，它能显著预测幼儿的男性化倾向和女性化 倾向 ，因而笔者推测性别平等意识高的个体成为双性化个体的 可能性 就更高。
　　性别是生来就明确的，但是男孩与女孩的性别意识和拥有的性别观念却不是 与生俱来 的。因此，笔者提出一些建议，通过家庭、幼儿园、社会的 努力 ，帮助幼儿树立性别平等意识，促进幼儿健康的性别角色的 形成 。