副科老师当班主任竟然有这么多好处！老师您今年当班主任了没

　　长期以来，班主任主要是主科老师担任得多。由于主科本来教学压力就大，班主任工作比较繁琐，导致很多班主任老师工作任务异常繁重。
　　其实，很多学校的＂副科＂老师＂深藏功与名＂，相对主科老师，＂副科＂老师带班有很多优势，也会有很多惊喜之处。小编细数了一遍，一起来看哦。
　　平时，我们开玩笑说一个人数学不好的时候就会说：你数学是体育老师教的吧？
　　开玩笑一个人语文不好就会说：你语文是体育老师教的吧？
　　开玩笑一个人英语不好也会说：你英语是体育老师教的吧？
　　…
　　体育老师一脸懵，我招谁惹谁了？
　　讲真，体育老师哪有时间来教学生语文数学英语呢？
　　明明体育课总是被占用，甚至是体育老师本人还总是被＂生病＂、被＂请假＂…
　　不过随着综合素质评价和新课程改革的持续推进，体育越来越受到重视，体育老师也不再经常＂生病请假＂。
　　甚至有的学校还启用体育老师做班主任，取得了意想不到的效果。
　　01
　　这位体育老师当班主任，优秀！
　　天津中学有一位＂神奇教师＂叫张目求思。是的，你没有看错，就是张目求思老师。
　　这位张老师有很多身份，他是体育老师、民谣歌手、国家一级足球裁判员，也曾当过电视记者……
　　他还有一个身份，就是 初中班主任 。
　　一开始让这样的斜杠青年（体育老师）做班主任，很多家长都有不满和抵触心理。
　　张目求思原是天津体育学院体育教育训练学专业研究生，足球是他的特长。2015年8月，他考入天津中学担任学校体育教师。工作后，一切和他预期的一模一样，一周12节体育课，课堂在户外，相比文化课老师，课后没有学生追着问问题，业余时间也不用辅导学生功课，自由宽松得多。
　　2017年4月份，校领导和德育主任突然找张目求思谈话，表达了希望他能接手下学期7年级班主任的工作。原来，因为教师交流、教师调动等多方面因素，学校管理层捋了一遍所有教师情况，下学期4个新生班，依然空缺2个班主任。
　　天津中学德育处主任刘红胜说：＂当时考虑主要是两点，一是现实情况所迫，实在找不出合适的文化课老师了；二是张目求思有文艺特长，之前学校多次举行文艺活动，他上下张罗，组织能力出色。而且小伙子会谱曲能写稿，文字水平也好。班主任岗位最需要管理和组织能力，我们当时一致认为张目求思有潜力。＂
　　不过，刘红胜也坦承，小学老师中，体育老师担任班主任的情况不多见，初中和高中阶段则极其罕见。从教35年的刘红胜表示：＂让体育老师当初中班主任，我从教35年头一回遇到。＂
　　为了打消家长们的疑虑，张目求思除了教好体育、做好班主任分内之事外，把大量的时间都留给了班里的孩子。
　　课上，主动留在教室听语数外三门主课。
　　课后，对于基础较弱的学生，他会一对一辅导讲解，帮助学生巩固。
　　自习课，张目求思则会根据学习进度，自主出题对学生进行随堂测验，掌握班级整体学习情况。
　　一个月后，学校举行月考，7年4班总成绩居然位列第一！
　　在我们的传统观念里，所有的班主任都是默认为主科老师的＂专场＂，之前曾有媒体对当地班主任进行过调查：杭州部分小学，所有的班主任都是由主科老师担任，而担任班主任的老师中，有八成是语文老师，剩下的两成则是数学老师或英语老师。
　　还有媒体报道，有不明所以的家长，把当体育老师的班主任给举报了。家长认为，学生成绩下降，就是因为体育老师当班主任。体育老师妥妥地做了＂背锅侠＂。
　　应该说，当班主任与任教学科没有必然关系。也就是说，语文数学老师可以当班主任，音乐美术体育老师也可以当班主任。然而，长期以来，音乐美术体育老师当班主任不被看好，常常遭到家长的质疑。出现这种情况，不是＂副课＂老师不能胜任班主任工作，而是家长误把教育与教学划等号所致。
　　但实际上，体育、音乐、美术等＂副科＂老师当班主任，优势也是相当明显的，不信小编给您分析一下。
　　02
　　＂副科＂老师当班主任，有哪些优势？
　　与主课老师相比，＂副课＂老师当班主任有自己的优势。不少的＂副课＂老师当班主任后，把优势化为胜势，成为优秀的班主任。
　　优势一：＂副科＂老师有更多时间，可以关注更多的孩子
　　现在的学生越来越多，往往都是担任主科的老师忙，任两三个班的主科老师更忙，如果是担任班主任的主科老师，那就是忙上加忙！
　　武汉某初中体育老师罗瑛当上班主任后，要求全班每天早上绑沙袋晨跑，三年来，除了下雨，从不间断。作为一门副课老师，她带课任务不重，没课时都会到教室跟班听课，观察学生的表现。＂我们班成绩不是最好的，但进步是最大的。体育老师的优势是可以撇开成绩，从另一个角度认识学生。＂
　　而她刚上任时备受学生和家长质疑，现在已成为最被信任的＂罗大大＂，除了充分发挥自身优势——坚持陪学生晨跑外，＂带课任务不重＂是非常重要的因素。正是由于带课任务不重，她才有充裕的时间，到教室跟班听课，观察学生的表现，管理好班级。
　　一般来说，教音体美的老师的教学压力相比主科老师会小一些，也往往有更多精力注重学生在各方面的表现，可以花更多的心思去观察学生，跟学生沟通。
　　班主任待人接物传递的耐心、细心和责任心，对学生的影响比单纯的分数更为长远。
　　优势二 ： 充满活力的＂副科＂老师，更能激发孩子学习动力
　　与传统不苟言笑、脸上写满压力和紧张的班主任相比，孩子们更容易在一种轻松的环境里敞开心扉爱上学习。如果有一位多才多艺、活动能力强、特别会调动气氛的老师当班主任，学生的学习生活也会增添更多色彩。有校长坦言，一般由＂副科＂老师担任班主任的班级，学生活动都会比较丰富。
　　＂我很喜欢音乐课、美术课的老师，每次参加社团活动都是我最开心的时候，如果他们能做我们班的班主任，肯定受同学们的欢迎。＂杭州一位学生接受采访时说，学校每天都有很多主课，但是副课一周只有几节，如果＂副科＂老师做班主任，就可以多见到他们，画画、唱歌、游戏的时间也会多了。
　　曾当过两年班主任的音乐老师谢奇说，学生往往是在和老师一起玩游戏、画画、唱歌的过程中增进友谊，在这些活动中，老师更了解学生，学生也更尊敬老师，这方面＂副科＂老师比＂主科＂老师更有优势。
　　杭州的一个班级的孩子巴不得每天都能去上学，下课都不想跑出去玩，原因就是他们有一位＂女神＂班主任。
　　方芸是杭州东城小学第一位走上班主任岗位的体育老师，她凭借自己的＂魅力＂和能力得到了全班孩子的喜欢。
　　就连最令人头痛的早读时间都让孩子们劲头十足：
　　＂比如早读吧，40分钟都让学生读一篇课文，学生会很枯燥的，我让学生做游戏，以比赛的形式读课文，让他们见识了一回体育老师的方式，他们感觉很新鲜，学习劲头很足。＂
　　充满活力又认真努力的方老师，在一次让孩子写出自己做班主任的优缺点时，竟然得到孩子们一致好评：
　　郑州，一位体育老师教古文同样成功走红：
　　40分钟的课，这位老师从《诗经》开始，为孩子们介绍古代典籍。
　　他甚至旁征博引，用古希腊的普罗米修斯来介绍中国古代神话中的燧人氏，并耐心给孩子们讲解《诗经》中的十五国风分别是现在的什么地方。一堂课下来，孩子们不断惊叹。
　　＂以后，我可以理直气壮地说了——我的语文就是体育老师教的！＂一名学生在班会感悟中写道。
　　优势三 ： 不以成绩论英雄，看到学生更多的可能性
　　体育老师等＂副科＂老师做班主任，可以把孩子从紧张的学习生活中＂解放＂出来，他们还有一双独特的＂慧眼＂，能发现孩子身上的特长。
　　和孩子们在操场
　　张目求思的班上有40个学生，但他眼中＂没有一个差生＂。＂我不看学生成绩好坏，成才升学的道路很多条，我希望每个孩子都能有适合自己的成长成才路。＂张目求思反复说，正是因为自己体育老师的身份，和自己艺体生的成长路径，他十分关注学生的个性成长。他说：＂分数高低不代表孩子的好坏，成绩好，那就上重点中学、考名牌大学。成绩中等，可以发展一门爱好特长，走艺体生道路，同样也能升学深造。考试不行，那踏踏实实找一所适合自己的职业院校，照样可以拥有一份靠谱的职业。＂
　　学生刘禹圻学习底子差，对足球特别感兴趣，入学时妈妈并不支持儿子加入学校足球队，担心本就不好的学习再受影响。
　　得知这一情况，张目求思跟刘妈妈做思想工作，劝她别压制孩子的兴趣爱好。在尊重孩子兴趣的基础上，再引导孩子好好学习。
　　王老师在课堂和孩子互动
　　莫干山路小学祥符校区也有＂传说中＂的体育老师班主任王瑞斌，在他做班主任后得到家长和校长的一致好评。
　　他看到学校很多孩子有驼背和近视这些问题，为了增加孩子运动的兴趣，他在平时的晨跑或是体育运动中，加入游戏的元素。
　　除了体能锻炼，王瑞斌还把心思花在更多德育活动中。开学后，他带着班里的36个孩子做了各种各样的活动，不管是人文、科学、忠孝、安全还是新闻时事，都能拿出来说一说。
　　这些孩子深受老师影响，放学回家后还能把这些新闻和有趣的知识重复给爸妈听，无形间又加固了知识的积累。
　　无论是体能锻炼，阅读熏陶还是新闻时事，这些看似与学习和作业无关的＂小事＂，都会影响孩子的一生，甚至足以改变他们的人生轨迹。
　　03
　　消除刻板印象，＂副科＂老师当班主任，挺好！
　　当体育、音乐等＂副科＂老师突然成为班主任，家长大多心生不信任。这种刻板印象之所以难以消解，根本原因是在家长心中，＂副科＂老师依然处于学校教育的边缘位置。而且，由于＂副科＂课时少，家长担心老师对孩子关注不够，无法对学生有更多了解，难以胜任班主任一职。但这些都是部分家长的偏见。
　　其实，一名班主任的胜任与否，不取决于他是什么学科的老师，而与管理、沟通和引领能力相关。
　　＂副科＂老师与＂主科＂老师相比，管理能力并不差。如体育老师，要负责全校的出操、运动会等大型活动，一般管理能力都很强，但平时上课要兼顾的班级多、事务杂，管理才能往往没有机会展现。
　　北京教育音像报刊总社评论员线教平认为，其实，在更强调学生多元、自主发展的今天，学校需要大胆创新班级管理方式。而＂副科＂老师做班主任也正是对改革班主任制度的一种刺激。在有些学校中，导师制已经逐渐取代传统的班主任制度。即每个班级配备多名导师，每个导师负责一部分学生，更加细化地开展德育工作。在实践中，这些＂副科＂导师往往能做到不以成绩论英雄，比主科老师更有优势，也更有利于学生的发展。
　　一般情况下，学校做出让＂副科＂老师担任班主任的决定，需要做很多沟通工作，比如提前召开家长会，说明学校选择班主任的标准是什么，为何选择一名＂副科＂老师来担任，这位＂副科＂老师有怎样的优势，学校如何对班主任的管理工作进行监管等。
　　其实家长们应该多一些信任，一个体育老师会把他的学科知识进行迁移，非常有利于培养孩子专注力、毅力、忍耐力，而这些都是重要的学习品质。美术、音乐老师的艺术素养，审美情操也会让孩子受益匪浅，比让孩子单独去报艺体培训班效果好多了。