各位中小学家长教育部新规，关于作业批改作业禁带手机！

　　新学期开学 ，教育部新规，家长再也不用批改作业啦！
　　23日，教育部召开新闻发布会，对中小学教育提出最新要求：1.关于作业：要求中小学提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
　　2.关于家长：要求学校不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。
　　3.关于手机：要求按照＂有限带入校园、禁止带入课堂＂的要求，细化手机管理措施。
　　要求一公布，引发了家长们的广泛讨论。
　　从讨论中不难发现，教育是一个牵一发而动全身的事情。
　　我们来和家长们一起解读一下，教育部此次发言的重要意义： 1.关于作业：
　　要求中小学提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
　　专家解读： 1.对课堂教学的要求提高了
　　减少重复性作业，对于教师的教学要求很高了。这要求任课老教师对教学重难点的把握要更加清晰，教学方法要更加吸引孩子，更加高效。因为只有教学质量提升了，当堂教学效果提高了，才不会用广撒网的题海战术，来提高孩子的学习成绩。
　　2.对教师的管理要求提高了
　　作业的目的是为了查缺补漏、巩固重点、举一反三，而不是为了惩戒孩子。用大量机械、无效、重复性、惩罚性作业的方式来惩戒孩子，往往会造成孩子对写作业的恐惧感、厌恶感，造成厌学情绪，甚至会让孩子厌烦、恐惧老师和学校，这是得不偿失的。所以，教育部发言，对教师的学生管理要求提高了。正确的处理措施是，了解孩子错误背后的原因，让孩子清晰地知道，正确的处理问题的方法，这样做对于自身成长的帮助是什么。
　　2.关于家长：
　　要求学校不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。
　　专家解读： 1.培养学生的责任意识
　　这一条彰显了教育主体的回归，学生责任意识的培养。学校教育的主体是学生，而不是家长。学生要为自己的学习作业负责任，而不是家长要为孩子的作业负责任。表面上是一个作业的检查权，实际上是责任的归属权。当一个孩子能够主动写完家庭作业，检查好作业的时候，意味着孩子，作为一个责任人，承担起了自己成长的责任。
　　2.培养学生的收尾意识
　　对于一个孩子的成长而言，能否善始善终，做完事情之后，能否检查、收尾、反馈、总结，这些意识的培养都是非常重要的。所以，检查作业权要留给孩子。当一个孩子能够在做完作业后习惯于主动进行检查时，他在考试中也能够主动检查试卷。同时，这样的习惯，意味着这个孩子将来在企业里主动完成各项任务后，会拥有总结、反馈等收尾思维。这样的思维正是在孩子从小到大的作业过程中培养出来的。
　　3.关于手机：
　　要求按照＂有限带入校园、禁止带入课堂＂的要求，细化手机管理措施。
　　专家解读：
　　从国家政策层面要求学生禁止带手机进课堂，为各个中小学对手机的管理提供了重要的政策依据。
　　在此之前，很多中小学都禁止学生将手机带入课堂，但一直缺少明文规定。学生将手机带进课堂，毫无疑问，会干扰到自己和他人的学习。手机又属于个人财物，遇到不配合的学生和家长，学校往往比较被动。本条规定让各个学校老师在管理学生带手机这事上，腰杆挺了、底气足了！作为教育工作者，我们要为这一条规定点赞！
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