教育部严禁要求家长批改作业！那求你接走孩子把作业辅导一下

　　说起陪读，
　　父母们重新定义了一个成语叫 「远交近攻」 。
　　当我们不写作业的时候，风和日丽、母慈子孝，
　　但当我们陪娃写作业时，却是河东狮吼、鸡飞狗跳，
　　满脑子响彻着那句＂满纸荒唐言，一把辛酸泪。＂
　　走投无路、没点战略性思维都无法生存的父母们，
　　为了不降低家庭生活的幸福感，
　　发明过各种各样的办法，比如——
　　捶桌子法
　　孩子，我不能伤害你，
　　所以我只能伤害我自己。
　　甩锅法
　　未来的亲家你好，我们不要车不要房，
　　只求能现在接走孩子，把作业辅导一下。
　　考证法
　　孩子：我带出了一名人民教师。
　　而在赞颂这些伟大父亲母亲的同时，
　　有一个问题从源头上困扰着我们——
　　＂为什么陪娃学习这么难？＂
　　其实在我看来，可以分为几大原因，
　　比如父母全程守在身边，
　　我们以为离孩子们近就会有约束效果，
　　反而会让孩子难以专注，更关心父母的反应；
　　比如孩子条理性差，做事的顺序不对；
　　比如他们追求完美主义，喜欢用橡皮擦掉重写；
　　比如时间观念差；比如故意磨蹭...
　　然而还有容易被忽视的一种，
　　就是孩子对学习没有兴趣，真的学习能力差。
　　比如前几日网上出现的一篇标新立异的文章：
　　《我的儿子是学渣》
　　「 一名985的硕士妈妈、嫁给了博士爸爸，
　　但生的孩子却没有遗传到学霸的基因，
　　无论爹妈用多少办法，依旧徒劳无功，
　　最后终于接受了孩子资质一般的事实。 」
　　对大众如同当头一棒——
　　父母们都渴望把孩子都培养成
　　受老师、同学、邻居、亲戚夸奖的学霸，
　　而很可能我们的期望值超出了孩子的能力。
　　在全社会、全学校都宣扬爱迪生名言
　　＂天才就是1%的灵感加上99%的汗水＂的时候，
　　这位硕士妈妈，提醒我们后面还接着一句：
　　＂但那1%的灵感是最重要的，
　　甚至比那99%的汗水都要重要＂——
　　从小我们都鼓励笨鸟先飞、勤能补拙，
　　这不仅是一种好的品质，似乎也暗示着
　　学霸啊、天才啊是可以靠着努力换来的。
　　却容易逃避和忽略一个事实——
　　学霸只是少数人，而大部分人资质平平，
　　一部分人还可能是大众眼里的＂学渣＂。
　　面对＂学渣＂孩子，我该怎么办？
　　其实，在一期腾讯综艺《爸妈学前班》中，
　　正讨论过这个问题——
　　老师给出一些在学习上落后的孩子类型，
　　要求年轻的明星夫妻们来选择和培养。
　　当然，这里的＂问题＂并不是指调皮、好动、爱捣蛋，
　　而是指天生学习能力不足，也就是常人眼里的学渣。
　　但当最后答案揭晓——
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　　曾经有阅读障碍症，最终被迫辍学的，
　　是写下《了不起的盖茨比》的作家菲茨杰拉德。
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　　有语言障碍症，三岁多还不会说话，
　　学习成绩平平，动作迟缓呆笨的
　　是世纪级的伟人——爱因斯坦。
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　　极其厌恶上学，对数学一窍不通的，
　　是英国的前首相温斯顿·丘吉尔。
　　惊不惊喜，意不意外？
　　没有人可以断定一个孩子的未来，
　　即使孩子天生不是读书的料，
　　也无法决定他们会过一个成功还是失败的人生。
　　今天我们就来聊聊这个与众不同的话题：
　　Q：如果孩子天生就是学渣，
　　父母除了尊重和陪伴，还能做什么来支持？
　　A：开发孩子的不同，帮他们找到独一无二的路。
　　那么从时间线上倒推来看，
　　对于父母来说，现在该迈出的重要一步是：
　　在孩子的婴幼儿时期就锻炼他们的大脑。
　　>>>>  大脑发育分三个关键阶段
　　第一个阶段，是孕后3个月到婴儿6个月。
　　婴儿的大脑发育 完成率达到了50-60%；
　　第二个阶段，是婴儿6个月到3岁的阶段。
　　大脑的发育成熟率达到了80-90%；
　　第三个阶段，是幼儿3到6岁的阶段，
　　这三年会完成最后10-20%的大脑发育。
　　也就是说，0~3岁是孩子脑部发育的关键时期。
　　于是重视教育的家长们，
　　就灵光一闪得陷入了两个误区——
　　【误区一：随便给宝宝补充DHA】
　　大部分妈妈却并不确定宝宝是否需要DHA，
　　也不知道到底需要补充多少、怎么补充。
　　营养到底怎么补？你以为让孩子更健康，其实越补越糟糕
　　【误区二：尽早把宝宝送去早教】
　　其实如果大脑神经元发育不够，
　　还过早学习、过度开发，
　　反而可能导致婴儿的神经发育不良。
　　在0~3岁关键时期
　　如何让孩子真正拥有黄金脑？
　　0~1岁：探索和被爱是关键  当爹妈的要开启唠叨模式
　　当宝宝在清醒的时候，
　　爹妈们可以自说自话，保持唠叨模式。
　　可以给他们聊天、给他们读书、给他们放音乐，
　　无论是外语还是方言。
　　如果宝宝已经会咿咿呀呀了，
　　父母还可以模仿他们的声音进行＂对话＂。  做婴儿抚触和被动操
　　依旧是当宝宝清醒的时候，
　　给他们做一些婴儿抚触或被动操。
　　而由于大脑所受刺激多是通过手指传递，
　　所以可以多多帮宝宝活动手指。  让宝宝追视红色的球
　　让宝宝躺在床上，
　　大人用手拿着红色球慢慢进入宝宝的视线，
　　慢慢抖动红球，引起他们的注意再将球移动，
　　让宝宝学习视觉集中和追视，每次1~2分钟。
　　如果宝宝完成得好，
　　还可以换一些不同形状、大小和颜色的玩具，
　　并用语言向他们描述：
　　＂这是圆圆的黄色乒乓球、这是蓝色的小汽车...＂  回应宝宝的任何要求
　　当宝宝有任何需求，大人都应该及时回应，
　　1岁前以宝宝为中心，并不会让他们被惯坏，
　　却可以营造一个被爱的、温暖的家庭环境。  鼓励宝宝探索，设置一些障碍
　　铺上爬行垫以及各种材质的玩具、物件，
　　和孩子在地上探索爬行、触摸这些不同的东西，
　　并让孩子在体会不同物品的不同触感时，
　　用语言、语音的刺激向他们描述。
　　还可以设置一些小障碍，
　　比如把玩具扔远，让宝宝自己爬过去伸手够。
　　1~2岁：语言和认知是关键  训练孩子的语言能力
　　一般宝宝在1~2岁开始学习说话，
　　但我们不要太急于让孩子掌握语言，
　　只应是尽量给他们利于学习的环境。
　　比如大人说话时尽量＂唠叨＂，多用丰富的词汇；
　　语速放慢一些，给宝宝反应的时间；
　　坚持给他们每天读绘本或者睡前故事；
　　先鼓励他们学会用语言描述自己的心情；
　　让孩子在合适的时候自己做选择：
　　比如可以问他们，今天想喝粥还是吃面？
　　今天想穿白色的小裙子还是蓝色的？  学步时不要忘记锻炼前臂
　　一般来说，婴儿在1岁左右会有走路的意识，
　　所以这个时候正是爬行和学步的阶段，
　　但前臂却不如双腿有力。
　　所以在爬行、学步的过程当中，
　　可以加一些抓取或者推动的双手动作。
　　比如引导孩子向前抓玩具、做推凳子的动作，
　　或者当着他们的面，把玩具藏在小桶里，
　　然后让宝宝想办法弄出来。  多一些目光和肢体的接触
　　有关专家发现，
　　即使看上去简单的动作，也能刺激婴儿大脑，
　　比如父母经常给孩子做对话、对视，
　　比如微笑、搂抱和轻拍等目光或肢体接触。
　　2~3岁：陪伴和安全感是关键  多陪伴、多交流、多回应
　　当孩子处在这个年龄阶段，
　　父母具有安全感的高质量陪伴能帮他们建立自信，
　　也能让这个年龄的孩子更加独立。
　　所以一定要每天留出时间陪伴小朋友，
　　进行足够的交流、鼓励他们多表达多回应。  进行适合脑发育的亲子活动
　　比如烘焙或者游泳。
　　烘焙：
　　烘焙是近年来一项比较流行的
　　促进宝宝脑发育的亲子活动。
　　如果孩子刚开始接触，
　　可以先看一些烘焙的绘本引起兴趣，
　　再试着去做些简单的食物，比如曲奇饼干。
　　但要先和孩子说好，爸爸妈妈只是帮忙，
　　整个过程需要他们自己完成。
　　游泳：
　　最理想的方式当然是亲子游泳，
　　也就是爸爸妈妈带着宝宝一起游，
　　让宝宝没有束缚地在水中舒展四肢。
　　不仅能刺激他们脑部和神经发展，
　　强化大动作即精细动作；
　　而且若当孩子处在水池中的环境时
　　是父母在身边辅助，更能建立亲密感和安全感。  家长带小朋友一起做健脑操
　　视频是协和医院创立的健脑操，简单好学，
　　父母可以带着小朋友一起做哦。  最好每天进行户外运动
　　就像那位＂学渣＂儿子的硕士妈妈所说，
　　＂我们不应该鄙视平凡，
　　相反应该欣然接受平凡。＂
　　我们抓住最关键的三年期，锻炼孩子的脑发育，
　　也应是为尊重他们，找到自己独一无二的地方，
　　才能走好属于自己的人生道路。
　　而不只是在宝宝生命伊始，抱着＂望子成龙＂的目的，
　　便于他们尽早走上旁人眼里的精英学霸之路。
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