从出生到成人，发展的阶段是一个接一个的，比如两个月左右会抬头，三翻六坐，七滚八爬，1周岁左右会走路…… 如果孩子缺少了哪个阶段，可能就会出现相应的身体和大脑发展的不协调，这些统称为统感失调。 当宝宝开始翻身、爬行，就得开始加入感统训练的行列喽！ 那么，接下来分享一些0~6岁儿童在家玩的感觉统合小游戏， 辅助改善感统失调症状，预防和提升感觉统合的能力。 01
刷子脱敏 训练目的： 加强皮肤的接触刺激，减少触觉防御。 玩法： 家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷孩子的手心，再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过度到刷脚的中心部位。如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。 02
神奇的口袋 训练目的： 使用触摸觉和视觉进行判断，刺激右脑发展。 玩法： 找一个漂亮的口袋，放进3-5样玩具或水果等，让宝宝摸一摸，问他摸到了什么，请他拿出来，看看对不对。 大一点的孩子家长提供指令要拿什么东西，让孩子按指令找出来。再大的话，可以尝试否定指令，如：＂请你把不能喝的东西拿出来＂、＂请你把不是蓝色的东西拿出来＂等等加大难度。 03
贴五官 训练目的：提升触觉敏感度、手眼的协调能力，增进辨识力。 玩法： 准备一张硬纸板，纸板上面有人的头形，可加上＂头发＂之类，使头形更为生动，制作好可贴的眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴。 先让孩子认识一下自己的五官，要求能说出自己五官的名称，然后拿出准备好的五官图片让孩子辨认。家长可先示范贴，也可有意识地把五官位置贴错，让孩子分辨正确与否，同时请孩子把错的纠正过来。然后让孩子自己操作，爸爸妈妈加以指导。 04
转椅游戏 训练目的： 调节中心与平衡能力。 训练要求： 让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。难度设置：A开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子的扶手；B孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。如果孩子不配合，可用布带将其双眼蒙住。 05
尝尝酸甜苦辣咸 训练目的： 加强儿童味觉刺激。 玩法： 用筷子沾点醋或柠檬汁、糖、苦瓜汁、辣椒、盐等，给宝宝吃并告诉宝宝这些味道的名称如：辣的。味觉的训练越小的宝宝效果会越好，1岁内的孩子虽然不会表达，但是长期的输入，孩子的味觉会很灵敏。 06
灌篮高手 训练目的： 刺激前庭系统，培养孩子专注力，训练大肌肉张力和动作企划能力。 玩法： 爸爸妈妈将双手抬起围成圆圈，让孩子将皮球投进父母双手围成的篮球筐，篮筐要比孩子的身高高一些。可以先让孩子离近一点，后面再慢慢的拉宽距离。 07
猜猜看 训练目的： 增进听觉理解力和听觉记忆力。 玩法： 将不同材质的物品（绿豆、石子、纽扣等）装入不同的瓶子，把口封紧。让宝宝把眼睛闭上，摇动瓶子让孩子区辨各种不同声音，让宝宝猜一猜晃动的发出声音的瓶子里装的是什么。 08
听指令做动作 训练目标： 提升听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动知觉统合的统合能力，提升学习能力。 玩法： 1-3岁的宝宝可以做一步或二步指令，两步指令如：举手弯腰，3-6岁的孩子可以听指令做相反动作，如一部指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。 09
篮球座椅 训练目标： 提高孩子平衡能力，训练注意力和耐力。 玩法： 2岁以上孩子可以把篮球当座椅，例如坐在上面保持平衡听故事，4-6岁孩子可以延伸到坐在篮球上欣赏音乐、头顶书保持平衡。 注意：避免摔倒，双腿与双脚要求并拢。 10
袋鼠跳 训练目标： 提升平衡感、增进亲子情感。 玩法： 家里不用的大口袋，孩子在袋子里站直，双手抓住袋口的两边，做原地起跳和向前袋鼠跳。家长可以备一个更大的口袋，跟孩子一起亲子袋鼠跳。 11
小飞机 训练目的： 刺激前庭平衡能力发展。 玩法： 家长平躺在床/地板上，两手掐住宝宝的腋窝下，让宝宝慢慢＂起飞＂，向前飞，向后飞。飞到左边再飞到右边，让宝宝体验舒适的飞翔感觉。可以在宝宝身体硬朗一些玩这个游戏。 12
拔萝卜 训练目的： 用身体运动感受节奏。 玩法： 孩子躺在床上当萝卜，家长拎起宝宝双脚脚踝往斜上方边拔边有节奏地唱＂拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦，拔萝卜！嘿呦嘿呦，拔萝卜！＂ 随着节奏反复弯曲和伸直孩子膝盖，最后＂拔出来啰!＂然后拉直孩子的腿。搓搓小脚丫，＂萝卜洗干净啦，妈妈要来吃萝卜喽＂，再不配合的熊孩子都会喜欢这个游戏。 13
毛巾船摇啊摇 训练目的： 调整前庭平衡机能，提升本体感。 玩法： 找一条长毛巾/毛毯/床单，让孩子趴卧/仰卧在毛巾上，爸爸妈妈抓紧床单4个角，将其前后左右上下晃动。嘴里念＂毛巾船摇啊摇，毛巾船晃啊晃，毛巾船摇摇晃晃越过大海浪，左边摇，右边晃，前面冲，后面拽，上去越过大海浪，下来碰碰小礁石。＂ 14
走直线和曲线 训练目的： 刺激前庭系统、促进平衡能力发展。 玩法： 在地上划一条直线，让孩子伸平胳膊保持身体平衡，踩着直线行走。熟练后，可改成曲线或头顶东西，增加游戏难度和趣味性。 15
投球 训练目的： 加强动作控制、空间距离判断能力，提升手眼协调，视觉追踪能力。 玩法： 把家里的废报纸揉成球（最好当着孩子面或是让孩子一起帮忙哦），放个脸盆或是纸篓在不远处，示范孩子＂投球＂，这个游戏可以玩到很大，等孩子大一些适当调整球的大小和筐子的远近。报纸球还可以滚啊、踢啊、丢啊，捡啊，爸妈们可自行开脑洞。 16
你来跟我一起做 训练目的：训练空间方位知觉。 训练要求： 家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主。 难度设置： A、开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作；B、如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。 17
过关斩将 训练目的： 训练孩子的本体觉，提升孩子动作企划能力，大小肌肉动作协调能力。 玩法: 把枕头、靠垫、小椅子等安全障碍物放置在客厅空旷的地方，随机摆放顺序。小一点的孩子可让他空手跨越障碍物，然后加大难度让孩子手拿物品或头顶物品跨越障碍物。 18
百变纸箱 训练目标 ： 狭窄的空间可增强孩子的好奇心，提高宝宝对空间知觉和方向感，提升孩子的大运动能力，锻炼前庭觉和提升本体感，空间知觉的发展会让宝宝情绪更加稳定。 玩法1： 准备一个比较结实的纸板箱，逗引宝宝爬进纸箱里，＂这是宝宝的家＂，让他坐一坐，扶着站一站； 玩法2： 当宝宝把玩具装进大纸盒里时，你可教宝宝推动大纸盒，＂嘀嘀嘀，大卡车开来了，送货来啦！＂ 玩法3： 大纸箱去掉盖和底（这里需要超大号的纸箱哦） ，像山洞一样，0-3岁的宝宝可以钻隧道，2-6岁的孩子可以和家长同方向并列跪趴在纸箱里面，两人脸对着纸箱内壁同时向前爬行，就像大车轮在转动一样。
胎儿入盆就是要生了？6大征兆说明胎儿已经入盆，别傻等预产期胎儿入盆是指儿头的双顶径达到骨盆入口平面以下，胎头入盆说明胎头与骨盆相称，有阴道分娩的可能，临产后由于子宫收缩推动胎头入盆，其中小部分可发生胎位不正，胎头浮发生胎膜早破时，有脐带脱读懂胎儿宫内窘迫，严重会致脑瘫，警惕胎儿宫内窘迫3大症状怀孕是件辛苦的事情，古时候环境比较差，孕妇怀孕很多时候都和死亡难产这些词语挂钩，不过现在环境好了，但是对身在妈妈子宫内的胎儿却依然不能很好地治疗，所以宝妈们要随时随地注意宝宝在宫内复读生如何备考？高考志愿如何填报？这里一次讲清，别忘告诉孩子转眼之间，2020年已经过去了一大半时间了，与以往不同的是，在今年六月份时，没有举行一年一度的高考，因为高考真的推迟了。在教育部发布高考时间推迟一个月，变成7月7日和7月8日之后，为何富裕家庭的孩子，学习文史哲多，而普通家庭孩子学习理科多？对每一个走学习这条路的孩子来说，高考是人生重要的一个坎儿，走过了这道坎儿，很多学生才走上了成功之路。高考的时候需要及时的填报志愿，填报志愿的时候，很多学生都会选择自己喜欢的专业，但顺产宝宝更聪明？别被误导了，顺产和剖腹产最大的区别是这几点每个女性都会面临生产，从怀胎第一个月到第十个月都是特别小心谨慎的。其实最难的是分娩问题，分娩时的疼痛就像老话说的那样，从鬼门关走了一遭。分娩的快慢，跟个人体质有关，跟个人承受疼痛的同样是生孩子，为什么有人变胖，有的却越来越瘦？无非这四个原因从怀孕到生产，女性的身体需要经历各种各样的变换，体重增加身材走样在所难免。可生活中人们不难发现，在我们身边有这样一些女性，她们生完孩子以后，身材根本没有明显变化，甚至还瘦了不少，为新生儿3个部位很脆弱，宝妈不要随意触摸，会伤到宝宝宝宝的出生，往往给一个家庭带来很多的幸福和快乐，家中的亲人都会把自己的爱放在孩子身上。新生儿身体很娇小，那么的柔弱，忍不住让大家心生怜爱。可新生儿又因为太娇小和柔弱，免疫力更没有发孩子向你要钱时，这几句话烂在肚里也不要说出口，易伤孩子自尊心在孩子的成长过程中，父母的态度和一言一行，会对孩子产生深远的影响。比如说，在面对孩子要钱时，我们的态度有可能会影响孩子以后的性格。7岁儿子向妈妈要钱，妈妈说的这句话，伤害了孩子的自9月1日是道坎？准妈妈为宝贝早入学，主动挨一刀到底值不值？众所周知，9月1日是新生开学的日子，不少家长提前好几个月开始为孩子入学做准备。大部分家长认为，孩子早入学就可以早受教育，这样更有利于孩子的成长，但实际上真是如此吗？你愿意为孩子早入符合这几个条件的产妇，分娩时开十指速度很快，能少受很多罪十月怀胎，一朝分娩，有的人可能会觉得，怀孕十个月是难熬的，各种产检和身体的不适都让十个月成为煎熬，但是如果经历过生产，你就会发现，和分娩的煎熬比起来，十月怀胎算很幸福的事情了。因为男性过了这个年龄备孕，不管头胎还是二胎得慎重，宝宝智力会低下自二胎开放以来，很多独生子家庭都开始蠢蠢欲动。多一个孩子仿佛就是给家庭添福气，很多孩子不理解父母为什么还要给自己添个弟弟妹妹。但大多数父母觉得独生子孤单，再生一个孩子，以后有个伴。