有没有感觉到现在的孩子不好教育，到底是孩子的原因还是因为自己

　　＂不和孩子一般见识＂，这其实是很多人都知道的一个道理。因为孩子的思想与成年人是有所不同的，他眼中的＂见识＂可能很纯粹、很简单，我们会想得很复杂，如果非要和孩子较劲的话，最终郁闷的是我们，而且也没有什么教育效果。
　　可是很多成年人却说：＂孩子是后来者，他自然是要遵守家中已经存在的规矩的，他破坏了规矩，还不能教育他了吗？＂
　　教育是没有问题的，也的确是要教育的，可是用与孩子对立的方式来教育他，和他闹别扭，甚至是与他发生冲突，闹得彼此都不愉快，这样的教育是很难收到好的效果的。
　　一位年轻的妈妈说了这样一件事：
　　下班时，我给母亲的手机上打了一通电话，询问晚饭要吃什么。
　　快3岁的女儿在一旁也不停地叫嚷着，听声音，母亲把手机给了女儿，可是女儿却没有说话，只听得话筒中传来母亲的声音：＂别点，别划，就对着说话，跟妈妈说话。＂
　　女儿对智能手机的点一点、划一划的功能早就好奇不已，显然她又抓住了机会。我只听着女儿附和着喊了两声＂妈妈＂，可很快就又听见母亲着急地说：＂不是告诉你别瞎点嘛，点没了就没法和妈妈说话了。＂
　　可尽管如此，我听着话筒里的声音，知道女儿依然抱着手机又点又划，母亲的话她明显没在意。
　　后来，母亲有些着急了，吼道＂你再闹，姥姥就不高兴了，不听话不是好孩子＂，但听那意思女儿也依旧没放手，还抱着手机跑开了。
　　最后，我听到的是母亲在电话里开始高声地训斥女儿了……
　　在母亲和女儿这场＂对战＂中，母亲一直在和她较劲，可显然最终赢的并不是母亲。
　　和孩子较劲，其结果往往都不那么好。尤其是三岁左右的孩子，随着身体协调性越来越好，行动能力越来越强，语言表达和思维能力也已经有所发展，他开始有了自己的想法，开始更广泛地探究世界，这个阶段的孩子会尝试着自己探索，也会有更多自己的独立行动。
　　显然前面那个孩子对手机是好奇的，这才促使她学着成年人的样子点点划划，她体验的是自己探索的过程。如果这时有人阻拦她，她当然会反抗，而且毫不犹豫、毫不退缩，这其实也是她在维护自我的不受侵犯。
　　我们和孩子较劲，无非就是不愿意看到孩子违抗我们的权威罢了。因为我们知道孩子长大后会更难管教，所以无不想趁着他小时候多多约束，以期望他能就此养成好习惯，从而方便日后更好管教。可哪知道，我们越是和孩子较劲，越是想要让他意识到谁才是家里的权威，却反倒逼着孩子变得更加叛逆起来。
　　除此之外，我们也多半都会站在成年人的角度去看待事情，用成年人的标准去要求两三岁的孩子，结果自然是孩子达不到标准，我们也感到不舒服了。再加上还有的妈妈会因为自己情绪不好，就对孩子的小毛病大发雷霆，结果和孩子较起劲来。
　　除了有我们的因素在其中，孩子自身的某些原因也会导致他更容易与我们较劲。比如，一些自我意识非常强的孩子，其反抗心理也会更为强烈。这样的孩子往往表现得很＂激进＂，一点不如意就会闹起来，即便是在公共场合，他也能一点面子都不给地和爸爸妈妈较起劲来。
　　对于这样的孩子，我们多半都觉得不好对付，认为孩子不好管教。可有时候，反抗性越强的孩子，在日后的生活中会更有主见，也会具有很好的独立分析和解决问题的能力，且意志力坚强。
　　但是，并不是说因为这样的孩子日后可能会有好的发展，我们就放任他的反抗了，毕竟和孩子对立着来，总归不是好的教育手段，还是要选择更合理的方法来解决这个问题。
　　而且更重要的是，孩子与父母的对立，会打乱家中长幼有序的原则，从伦理道德角度来讲是不合理的，所以怎么让孩子能够顺从于我们的教育，也是对我们提出的一个考验。
　　在教育孩子之前，我们应该先审视自己提出来的那些要求，是不是合乎情理，有没有强人所难。如果是正确的且必需的教育，那么我们就要坚持下去，因为此时孩子的对立可能只是他的不适应或者只是他想要探查我们的底线。
　　所以，如果教育的出发点是正确的，那么坚持一下也是没问题的。只不过，如果是对孩子过分严厉或者强人所难的要求，这就需要我们退后一步了。
　　这时就应该了解孩子有那些对立表现的原因，知道他为什么那么做，了解他想干什么。孩子一时表达不清，我们可不能妄自猜测决定，可以多问问他，不要一上来就阻止，尤其是对自我意识强的孩子来说，更要避免从一开始就和他对着干。
　　就拿前面提到的那个孩子来说，虽然我们并不提倡那么小的孩子总是玩手机，但是找个时间让她简单摆弄一下还是可以的。任由她点一点、划一划，等她兴趣足够了，她也就不那么好奇了。而在这之后，我们也要尽量减少在她面前使用手机的次数，不要再引起她对手机的关注，转而用其他更有趣、更有意义的东西吸引她，她的注意力就能得到转移。以后，即便再有电话来，她已经知道了手机中那些点点划划的功能，而且随着孩子的成长，我们也可以多和她沟通，告诉她手机是做什么用的，她多半也就能好好说话，而不再关注手机了。
　　这就是一个顺其自然的解决过程。倒不是说鼓励所有人都把手机拿给孩子玩一玩，只是提醒大家，在孩子探索世界的这个时期，强硬地阻挠他是不行的，面对他的任性时，我们也要接纳他的表现。
　　有时候孩子和我们的对立可能是他的身体或情绪的原因，我们也要注意观察，要能从他断断续续的语言表达中发现他想要传递给我们的真正意图，这就需要我们的细心对待了。一定要先丢掉自己的意愿和标准进行判断，多站在孩子的角度去看待他身上的问题，才能更容易解决孩子的问题。
　　另外，我们也应该控制好自己的情绪，特别是在有其他烦心事的时候，不能将孩子当成出气筒。即便事后再怎么后悔，当初和孩子对立起来说出去的气话也已经对孩子造成了伤害，而且孩子没准儿也将学会这种应对问题的方式。所以，为了避免这些问题，尽量保持平和的心态，不和这个反抗的小孩较劲，尽显成年人的理智和包容。