语文拉不开分差？错，语文最重要

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　　时至今日，作为家长，你还以为语文是拉不开分差的一门学科吗？
　　那你的想法就大错特错了！
　　单看一场考试成绩，班级排名前20%的学生中，语文确实是没有什么分数优势的学科，大家的普遍水平都差不多。
　　可是语文水平的考试不止体现在语文的单科试卷上：数学的应用题，物理化学生物的案例题，历史地理政治的论述题，英语的阅读理解……语文水平的较量是体现在所有学科的考验中的。
　　如果你关心最近几年的考试，会发现这样一个规律，从小学期末考试到大型的奥赛类竞技，一套试卷中的文字篇幅越来越大了，要想做对题，必须先理解对，而＂理解＂＂快速理解＂＂总结重点＂＂概括核心＂的能力，其实都是语文的能力。
　　也就是说，语文是最基础的学科，如果低年级的语文成绩差，那么随着年级升高，语文的弱势会渐渐明显，同时也会影响其他学科的成绩。
　　一到三年级，加强语文学习能力的提升，是重中之重。
　　语文的学习，除了背诵类的题目，临考突击的可能性不大，也没有公式公理可以套入，没有任何速成的捷径，只有日常的学习习惯和积累才可以做到。
　　一、重视语文的学习
　　很多低年级的家长，不重视语文的学习，尤其是男孩，心智发育要较女孩晚一点，理解能力也会同步落后一点，这种情况下，家长需要重视孩子理解能力和表达能力的培养，提升孩子对语文学习的兴趣。
　　二、增加有效阅读量
　　有效地阅读不等于大量阅读。
　　有效阅读=大量阅读+阅读理解+总结概括+思考+复述+应用
　　例：孩子读《钢铁是怎样练成的》，不是读完就结束了，引导孩子用自己理解并记住的内容进行讲解，总结书中的重点的人、事、物，做出故事的框架，思考这本书主要想要传达的中心思想，并在此基础上进行复述表达，最后鼓励孩子在日常的学习生活中能找到与书中思想共鸣或者不一致的观点。
　　有效地阅读可以增加孩子思考的维度，在全面地理解一本书的基础上，将其转化为自己的思想。
　　三、选择适合孩子阅读的书籍
　　适合孩子阅读的书籍需要具备以下几个特点：三观正确，语法准确，表达流畅，文字优美，情节完整有吸引力。
　　网络小说肯定是不适合的，首先网络小说的流行多数靠的是情节的紧凑和跌宕，即使也有部分金句和巧妙的伏笔，但是在文学修养上还不足以成为教材。
　　四、鼓励表达
　　语文很重要的一项技能是写作。
　　写作是有一定的套路的，三段式故事，首尾呼应，比喻、拟人、排比的表达手法……
　　这些都是老师的日常授课中会讲到的。
　　写作考察的其实是表达输出的能力，日常生活中，鼓励孩子对一件事情进行描述、表达、思考很重要，日积月累的过程中，帮助孩子掌握表达的关键，熟练应用表达的技巧。
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