孩子打人全龄解决方案！分年龄详解孩子打人背后的常规心理机制

　　家里有个爱动手打人的宝宝，父母还真伤脑筋！告诉宝宝＂不可以打人＂，常常无甚效果！若不纠正行为，可能都没有小朋友愿意跟他玩儿了！真真急煞人。别急，这里有份宝宝 打人心理说明书，帮父母迅速搞定这件烦心事！
　　分年龄详解孩子打人背后的常规心理机制
　　其实，当孩子第一次扬起手，做出＂打人＂的动作时，背后的心理原因并不复杂。具体来说，不同年龄，其打人背后的心理机制也有各自的区分。0~1岁(不会说话之前)
　　打人，小手的新游戏
　　孩子在没有发展语言之前的打人，尤其集中在孩子1岁左右，他们在用＂打人＂跟父母交流。他发现，这是一项好玩的新游戏呢。
　　此时，宝宝手部动作已经可以支配得很好 了。并且他开始注意到他的小手打了父母，可以引起父母的各种反应，比如面部表情的变化，或 惊讶，或生气......总之，他的小手可以控制父母 的情绪了。他对于这种关联很好奇，也乐此不疲 地一遍一遍去印证，仿佛在说:＂瞧!我的小手 作用可真大!这个游戏太有趣了。＂
　　1~2岁
　　高兴，不高兴都用打人来表达
　　这个阶段，很多孩子打人是在表现一种情绪。此时孩子要表达的情绪不一定都是负面的，也可能是兴奋的情绪。＂手舞足蹈＂就 是说的这种情况。孩子高兴的时候，就是如此。此时，孩子还没有 任何边界的概念，手部力量也还没有发展好，没有轻重，所以他们 就会失控打到人。而一般来说，家长也的确会认为，孩子打人了。
　　当然，也有的时候，孩子的这种＂打＂，有可能也是在表达一种愤怒的情绪。当孩子的很多需求没有得到父母满足或者回应的时候，或想做的事情被父母拒绝的时候，他就会主动发出＂打＂的行为。
　　力量的感受强化了打人行为
　　孩子2岁左右，一般会迎来一个＂爱打人＂的高峰期，男孩子尤其明显。男孩子天生具有一种激素叫睾丸激素，睾丸激素的分泌就会使得男孩的力量、速度、爆发力等，都会比女孩子强。此外，孩子此时用打人来解决问题，被打孩子的哭泣，以及周围人的强烈指责和过分关注，都会让孩子感受到自己攻击性行为的＂威力＂。这种感受到自己的＂威力＂所带来的成就感和力量感会促使 他以后遇到类似情况还会继续用武力解决。
　　3岁以后
　　模仿父母以暴制暴
　　很多时候，孩子打人被固化，实际上是父母造成的。很多时候，父母在教养的过程中并没有太在意，经常会用恐吓性的语言来吓唬孩子，比如常对孩子说:＂你再不乖，我就打你。＂于是，孩子就学到了用打人来表达愤怒，表达不满，让别人听话。于是，孩子在模仿中习得了＂打人＂的行为。
　　缺乏解决问题的能力
　　3岁的宝宝跟别的小朋友有了更多的交往。 3岁以上的宝宝在幼儿园里也常常通过打人的 方式解决问题，并且遭到其他小朋友家长的投 诉，或者老师的种种不满。这样的宝宝往往是 缺乏解决问题的能力而导致用＂打人＂解决。比如，豆豆没有经过西西的允许就拿走了西西的玩具，西西还没有学会用语言表达，他上前去抢 回自己的玩具，但是豆豆力气大，西西抢不过， 一巴掌就打过去了。如果豆豆学会了一些社交小 策略，懂得语言的力量，就能够不需要借助打人来解决问题了。
　　打人，孩子想要关注的信号
　　有研究表明，亲子关系良好的家庭，孩子的攻击性行为会较少。而父母如果关注孩子较少，孩子的暴 力行为会较多。因此，很多3~6岁的孩子的打人行 为与很多消极行为一样，成为孩子引起父母关注的 手段之一。很多时候，由于父母的关注不够，孩子 会极度地渴望父母能够跟他在一起，去看见他，去 感受到他的存在，哪怕用消极行为，甚至打人行为引起父母的负面关注也在所不惜。因此，父母特别 需要关注孩子心理上的需求和情绪上的变化，尤 其需要多关注孩子的积极行为，不要等到孩子出现 消极行为时再去关注他。