国药育儿知识小课堂怎样培养宝宝的学习能力
5~6岁宝宝学习的能力逐渐提高,学习的内容也逐渐丰富起来.在家里,父母要因势利导,教宝宝识字、唱歌和计算等.这时的宝宝已经能够学会根据学习的自的来支配自己的活动,也能够注意听父母的话,并努力去掌握各种知识和技能.能够有计划地做作业,如完成妈妈留下的计算作业、绘制记忆画等。对自己的学习能力也能做出一定的评估。这些学习和活动,让宝宝能够更好地掌握各种知识和技能,提高学习能力,为将来进入小学从事正规学习做好准备。
由于宝宝即将进入学校,面对着的是陌生的环境和陌生的人,一切都靠自己去表达、去交流、去面对,因此,父母要着重在语言的表达能力上对宝宝多下点工夫,多进行这方面的培训。具体训练方法从以下几个方面进行。
1.创造让宝宝说话的机会.
即使已经明白宝宝的所思、所想、所要做或还没有做的事情和想法时,也要让宝宝明确、主动地说出来。在宝宝表述或表达的过程中,妈妈要耐心、仔细地倾听,如果宝宝说的不对或表述的意思不清时,不要急于打断宝宝的话,以免挫伤宝宝的情绪。对于宝宝出色的表述,应给予表扬和肯定,对不足之处,也要耐心地予以纠正。
不要喧宾夺主。妈妈教宝宝时,不要用唠叨的语言形式出现,而是要用清晰、明了、准确、生动的话语表达和表述事情,使宝宝有个很深的印象,便于宝宝记忆和学习。另外,还要给宝宝多说话的机会,让宝宝复述妈妈说过的话和讲过的故事等,训练宝宝的语言表述能力、记忆能力、思维能力和概括能力.
2.创造丰富、适合的语言环境。
在宝宝面前使用的语言,都应是短小而简洁的短语,内容丰富多彩,如"这是个苹果,红色的苹果,那是个气球,黄色的气球".训练时,注意实物与动作的统一,便于宝宝理解和模仿.
3."逼迫"宝宝说话.
父母要在不引起宝宝逆反的前提下,尽量"逼迫"宝宝说话,如果宝宝不开口说话,则不满足宝宝的要求,或假装表现出不理解宝宝的意思,以使宝宝用语言表达自己的意愿和要求.
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