补习机构被摧毁后，一对一补课会监管吗？教育部给出正面回应

　　＂双减政策＂旨在减轻中小学生课业负担与校外培训负担，这使得大量校外补习机构被＂摧毁＂，甚至有些地区鼓励家长举报揭发补习机构，很多机构已经难以＂生存＂。
　　在这种情况下，有些教育工作者希望＂另辟蹊径＂，对学生进行一对一补课，为此，教育部给出正式回应。补习机构被＂摧毁＂后，一对一补课会被监管吗？教育部给出正面回应
　　我国一直存在规模庞大的辅导机构，这与应试教育和家长的心态关系重大。
　　曾经，＂唯分数论＂成为教育的重中之重，家长朋友受到传统思想的影响，总是习惯把自己的期望寄托在子女身上，具有十分强烈的＂望子成龙、望女成凤＂的惯性思维。
　　这就使得他们过度重视孩子的学习成绩，希望孩子在成绩上能够超越其他同学。以上原因共同催生了社会中大量的辅导机构，对于教育公平产生干扰和影响。
　　有关部门也清楚认识到这一点，＂双减政策＂重拳出击，禁止课外辅导，使辅导机构进入前所未有的＂寒冬＂。
　　可一些辅导机构中的教师，以及部分在编教师认为，既然政府不允许开设辅导机构，那么自己去对个别孩子进行一对一补课，就不算开设辅导机构。
　　同时，也有部分学生成绩较差，家长希望他们能够进行一对一补课，从而实现＂暗中冲刺＂。
　　教育部对此明确要求，涉及国家课程标准学科的补习活动全部纳入管理范围之中，以个人和组织开展的补课形式都不被允许。
　　除此以外，教育部不仅严查在职教师补课情况，对于其他人员从事补课活动也绝不姑息。
　　★在职教师严格杜绝补课，要求做到＂零容忍＂。
　　我国一直禁止在职教师在校外开设辅导机构，即使进行小班私人培训也不被允许。在＂双减＂政策下，政府要求在职教师课外辅导＂零容忍＂，强调教师不要心存侥幸心理，否则教师将会面临十分严重的后果，严重者会被取消教师资格。
　　★非教育工作者也不可补课，相关部门严格禁止
　　伴随辅导机构的＂衰退＂，有些曾经在机构中的工作人员，为了继续从事＂老本行＂，他们摇身一变，希望进行一对一补课，不过很多省份已经把这种行为视为严重的违规违纪行为，并且会给予十分严厉的打击。
　　可见，一对一补课虽然打着家庭补课的＂擦边球＂，却与课外辅导机构具有相同的本质。假如被发现同样会受到处罚。
　　如果没有各种形式的辅导机构，家长和学校应该发挥各自的作用与优势
　　不久将来，也许辅导机构会成为过去式，那时家长和学校应该利用各自优势，对学生进行学业上更多的指导与帮助。
　　◆家长给孩子正确的引导。
　　俗话说＂家长是孩子最好的老师＂，家长可以尝试在闲暇时间带领孩子去博物馆、图书馆、艺术馆、科技馆等场所，提升他们对于各类知识的兴趣。同时，家长也可以以身作则，树立起自身热爱读书、热爱学习的良好形象，从而在潜移默化中影响孩子，促进他们自身产生对于学习的积极性。
　　◆学校给学生更多的帮助。
　　学生在日常生活中，约有将近50%的时间处于校园，学校可以说是学生的第二个家。学校应当更加重视学生的生理健康与心理健康，重视学生的学业成绩与综合素养。
　　学校可以对学生的考试成绩进行分析，对成绩较差的部分学生在自习课时间进行针对性辅导；学校也可以适当进行拓展课程，使学生接触更加广阔的知识面，拓宽他们的视野，增强他们的学习积极性。
　　总之，课外辅导固然能够对学生的成绩起到影响，但最重要的还是学生自身学习情况，学校应当严格管控教师的教学，家长也要积极参与和配合，从而提升学生成绩。