教育部发出通知，小学生入学年龄或将调整，家长喜忧参半

　　我国的义务教育分为小学和初中两个阶段。国家规定法定年龄满6周岁的儿童就满足了小学入学条件。
　　我国将一学年划分成两个学期，9月至1月是上半学期，之后放寒假，3月至7月是下半学期，之后放暑假，循环往复。而新生入学一律是在9月1日。
　　教育部发出通知，小学生＂入学年龄＂或将调整
　　按照国家现行规定，截至9月1日，年满6周岁的儿童就可在当年入学，也就是说，9月1日之后出生的孩子没办法和同年出生的小伙伴们一起上学，只等再等一年，第二年入学。
　　对于入学的年龄限制，有家长持乐观态度，认为孩子晚上一年学也挺好，在幼儿园一样能学到不少东西，还能多享受一年快乐的童年生活。或许，大一岁，心智更成熟，还能后来者居上，学习更好呢！
　　也有家长表示，自己的孩子在9月出生实在是＂太亏了＂，明明只晚了几天出生，却要比同龄孩子整整晚上一年学，从开始就＂输在起跑线了＂，这得被别的孩子落下多远哪。能不能把入学限制做一定调整，改成12月31号前，让同年出生的孩子一起上学？
　　不过这样一来，也会有觉得调整不合理的家长。如果自家孩子1月份出生呢？也是要晚上一年学的，所以说入学限制无论是改到哪个月份，都会存在争议。
　　但是现在，小学入学年龄限制将要放宽的消息越传越多，针对这个现象，教育部对此作出回应，消息不属实！不过对于家长们的反映，教育部也做了充分的了解，进行了多次调查研究，但是还没有得到一个妥善的安排方法，所以小学生还是按现行规定入学。
　　不过相关部门表示各地方可以根据实际情况做出调整，在征得学生同意后，如其他方面都满足入学条件，可以准许学生提前入学。得到答复后，家长们总算放了心。
　　家长把孩子过早送到学校，容易出现哪些弊端
　　有家长表示干脆把小学入学限制完全放开。这个想法是不切合实际的。若真放开限制，一些家长可能会过早地把孩子送入学，而其他家长为了不被落下，也只好把孩子送到学校，这样一来，孩子入学越来越早，提前承受不属于这个年纪的压力，不符合教育的初衷。
　　小学生6岁上学是经过研究和多年实践的，被认为是目前最科学合理的入学年龄。孩子过早入学，因为年龄小，心智尚不成熟，一节课45分钟很容易坐不住。而且小孩子易哭闹，且不容易停下，会影响课堂秩序和老师的课堂进度，同时也会影响到班里其他同学。
　　过早入学，孩子容易被同学们欺负，这也是家长很担心的一个问题。处在生长期，孩子们年龄若不同，在外貌体型上的差距就显得格外大。孩子要是比班里同学小一岁，看起来可能会矮小很多，更容易受欺负。
　　学生在每个阶段的理解能力不同，可能6岁学生能理解的知识点，5岁的孩子就理解不了。而且学生年龄过小，承受压力的能力有限，一旦超出承受范围，可能会厌学，甚至是出现心理问题，从而影响学生的一生，得不偿失。
　　家长应放平心态，让学生有一个快乐的童年
　　尊重学生成长规律
　　家长的初衷都是为了孩子好，希望孩子能有一个好的未来。重视教育是对的，但是要尊重学生的成长规律，否则揠苗助长只会适得其反。
　　80、90后的童年是无忧无虑的，相比之下，他们的孩子就累多了，从小补课，上各种培训班特长班，休息的时间都少，更何况玩了。都说幸福的童年，可以治愈一生，家长在关注学生学习的同时，不要忽视孩子其他方面的需求。
　　培养学生的自主学习能力
　　其实并不是提早上学就能赢在起跑线上，学校中也不乏许多后起之秀。有些孩子刚上学的时候学习成绩很好，但是随着年级上升，成绩不断下滑，这是因为学生没有良好的自主学习能力。从小被家长逼着学，并非主观意愿，当家长力不从心的时候，学生的成绩也就一落千丈。
　　而反观一些学霸，小时候成绩并不一定很好，但是家长注重培养，对孩子进行发散思维训练，引导学生独立思考，这样的学生想的多且远，对未来的学习大有益处。
　　总结
　　对于入学年龄的问题，规定的入学年龄和限制都有其道理，家长不必太过纠结。家长可以多关注怎样培养学生的学习能力方面，也许未来在学生的学习生涯中会收获惊喜。
　　今日话题：您觉得是按月份入学好还是按年份入学好呢？欢迎讨论
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