青春期孩子叛逆的实质与家长的科学应对

　　家庭教育指导胡老师工作室以独创的家庭教育理论让每一个家长成为合格的父母面对青春期的孩子，家长们的头皮麻了，脑袋要爆炸了；青春期孩子的＂叛逆＂，在很多家长眼里就是洪水猛兽；青春期的孩子在很多家长眼里就是魔鬼。
　　青春期到底是怎么回事呢？青春期的实质是：
　　1、孩子真正开始长大了，由模仿转向自主；
　　青春期前的孩子不会独立思考，只会模仿，象一只只可爱的小猴子，淘气但基本上遵照大人教导；进入青春期后，他们开始独立思考问题，希望自主。青春期意味着人最终要摆脱对外界的依赖、走向独立。这是开始成熟的标志。由模仿到开始自主，家长们慢慢感觉自己的话不好使了，孩子＂叛逆＂了。
　　2、孩子真正开始长大了，由感性思维进入理性思维；
　　青春期前的孩子凭感受面对人和事，青春期的孩子开始用理性思维面对人和事。只是青春期孩子的理性思维非常肤浅、幼稚，而感性思维却达到了顶峰。肤浅、幼稚的理性思维支配着顶峰的感性冲动，使他们任性到了极致。这就是＂叛逆＂。
　　3、青春期的孩子开始追求属于自己的世界、构建自己的人生观、价值观和是非观；
　　相对成年人的世界，孩子的世界是单纯的，基本上只有家庭和学校，他们不是社会个体，不具有社会属性；他们眼中的世界相对成年人的要纯朴得多；成年人是社会个体，具有社会属性；成年人的世界是经过岁月这把雕刻刀修饰过的，含有生活的杂质。因此，青春期孩子眼里真善美的世界与成年人眼里真善美的世界构成了不和谐的一对矛盾体。在青春期的孩子眼里，大人们是假恶丑的化身。他们要扬弃大人们的世界观、价值观和是非观。这就是＂叛逆＂。
　　青春期孩子理性思维的肤浅、幼稚以及他们眼中世界观、价值观和是非观的纯洁，是与他们对社会真实生活缺乏认知息息相关的。
　　弄明白了青春期的实质，知道了他们＂叛逆＂的原因，父母该如何应对孩子青春期的叛逆呢？
　　最好在他们进入青春期前也就是孩子还很听话时打好预防针，明确告知他们每个人都有一个叫做青春期的人生阶段；告诉他们青春期的孩子会有哪些特征、青春期的本质属性、外在表现与真实原因，使他们做好心理准备；
　　除了打好预防针，家长们应该这样做：
　　第一、对孩子的青春期持欢迎、理解、包容、开放的态度；
　　谁都会进入青春期，这是人生必然要经历的阶段；青春期既然是孩子摆脱依赖独立自主的开始、是他们理性思维的开始、是他们追求属于自己的真善美的世界观、价值观、是非观的开始，这当然是一件可喜可贺的好事。对于他们的＂叛逆＂，对于他们的肤浅与幼稚，会心笑一笑就好了。
　　第二、不要用自己人生经验的标准去衡量青春期孩子的言行。
　　成年人的世界孩子不懂。青春期孩子眼中的真善美是纯净的，他们理解不了父母真善美中的混浊，只会扬弃与叛逆。孩子眼中父母的混浊与父母眼中孩子的幼稚这对矛盾体在认识上存在巨大差距，所以，父母用自己世界观中的标准去衡量青春期孩子的言行，只会导致青春期的孩子越发叛逆。
　　第三、平心静气地与孩子交流身边发生的各种真实事情，多带孩子参加社会实践活动；真实与实践是对付青春期一切＂毛病＂的万能之药。
　　既然青春期孩子们理性思维的肤浅、幼稚是由其不具有社会属性导致的，家长们就应该对症下药，多带孩子参加各种社会实践活动，提高其对社会真实生活的认识水平、增加其社会属性。随着孩子们社会属性增多，理性思维会逐渐成熟，他们对父母世界观、价值观、是非观的认同度会提高。孩子与父母在世界观上认识的逐渐统一会逐渐消除孩子的＂叛逆＂。参加社会实践活动是应对青春期孩子＂叛逆＂情绪的釜底抽薪之计。青春期的孩子不喜欢听父母的话，但他们很享受听生活的话，那就让生活去教育青春期的孩子们吧！
　　第四、做好榜样作用，成为真善美的父母；
　　青春期的孩子之所以叛逆，是因为父母在十几年的家庭教育里犯下了太多的错误，孩子内心里把父母的地位从神龛上推到了，他们潜意识里得出结论：父母是假恶丑的化身；青春期孩子叛逆程度与父母假恶丑的形象成正相关关系。假恶丑的父母会让他们感到羞耻。父母应不断修炼自我，提高品行与认识水平，成为真善美的使者。父母真善美的程度越高，孩子青春期的叛逆程度越低。
　　第五、对于特别＂叛逆＂的孩子，父母不要老逼着他学习。越逼越反动，只会把局面搞得更糟，不如给他们相对宽松的成长环境。
　　青春期是人生的必经阶段，大多数孩子都能平安度过，家长们不必过于焦虑；还是那句话：关键是做好自己。青春期过后的孩子都会觉得自己在青春期的表现是多么地幼稚可笑，因为他们走向了青春期之后的逐渐成熟。