想让孩子改变并不难，需要家长激发他们这个特性

　　孩子的成长需要家长的引导和鼓励，面对一些不好的行为，来自父母的强迫显然无法得到很好的效果，因为改变需要的是发自内心的动力和想法。
　　因此想要让孩子改变，则需要家长先激发孩子执行的特性，在他们年纪尚小的时候，是很喜欢执行命令的。
　　即使是年龄较大的孩子，也会被自己感兴趣的事情所吸引，会有发自内心的冲动想要去做，如果家长能够知道他们所感兴趣的点，就能够激发执行的特性从而让孩子从根本上得到改变。
　　人都是趋利避害的，这一点对于自制力和目标感不强的孩子来说尤为明显，这也是为什么他们喜欢假期多于上学，因为在假期中孩子可以做很多自己想做的事情，但上学则需要遵守规则。
　　但对于学霸来说，学习显然会更加快乐，因此他们会更爱上学。人只有长大了之后才能明白，真正一生中能够做自己喜欢做的事情的时间是有限的，大部分时间我们都在与自己不擅长或者不喜欢的事情相处。
　　为了帮助孩子将来能够适应社会，家长还是要培养孩子如何与自己不擅长或者并不感兴趣的事情相处，从中找到价值，找到乐趣。
　　当孩子学会如何执行，学会如何去做自己并不感兴趣的事情的时候，那就说明他们在成长的的路上又成长了一大步。
　　家长可以先从孩子感兴趣的事情下手，通过改变方式或者改变任务，来让孩子变得能够适应不同的环境和事情，从而轻松从容的应对。
　　孩子精神注意力不集中，难以专注，那么就试着将任务分散，又或者将目标制定得再小一点，应该在孩子开始做之前，就能够看到做完的希望，把一个大任务分成若干个小任务，这样孩子会更愿意去未知努力，愿意主动配合。
　　即使一个任务难以拆分或者需要很长时间完成，家长也可以采用中途多次休息的方式来让孩子有个缓冲期，为下一次努力储备能量，不要指望孩子能够一次就完美地完成任务，要看到他们在过程中表现出来的坚持，勇敢，努力等等优秀的品质，进行鼓励和表扬，这样下一次面对类似情况的时候，孩子就会更有干劲去做。
　　有的时候其实并不是孩子不愿意努力或者不愿意面对困难，而是他们不知道要如何去做，可能过程中尝试过，但却失败了，没有得到及时的支持和有效的方法指导，这样有了畏难心态，将来逐渐养成了逃避的性格。
　　家长在这个过程中指导作用是非常有必要的，一定要看到孩子内心的痛点在哪，而不是一味地批评和指责，说孩子不行，说他们不好。
　　家长要在这个过程中不断变化任务的种类，增加任务的选项，什么事情重复做都会腻，何况是孩子，所以家长要让孩子在任务上有多种选择，这样换着花样会让孩子觉得新鲜且愿意坚持。