让孩子妈妈辅导了一次作业,结果问题百出
我家孩子的作业,一直以来主要都是我辅导的。
但是最近因为我父亲病了,我经常要去医院照顾我父亲,所以作业的问题就交给我媳妇了。
昨天我回家的比较早,然后正好看到媳妇在辅导孩子作业,于是我就坐在旁边观察。发现我媳妇在辅导孩子作业上存在很多问题。我觉得这些问题也是很多家长都经常犯的,有典型的共性,因此今天在这里指出来,各位父母也可以看看自己是不是也存在这样的问题。
有则改之,无则加勉。
辅导作业表现的问题
1、作业时间太长
我6点就回到家了,然后看到妻子带着孩子改之前考的一个试卷。改完试卷后又完成当晚的语文作业,默写拼音。做完这些还不算完,妻子又要让孩子预习明天的语文。这是已经接近7点,也就是说,我妻子已经让孩子连续学习了近一个小时了,要知道我孩子才上一年级,还不到3月呢。
这时孩子已经表现得不耐烦了,说老师又没让预习。我妻子又要开始给孩子准备讲大道理,我连忙提醒她:已经学了快一小时了。妻子才意识到自己的问题,不说 了。
很多父母都像我妻子一样,希望孩子取得好成绩,把更多的时间放在学习上。这没有错,但是我们要尊重孩子的成长规律,要劳逸结合,这样才能提高学习效率,孩子学习起来也更专心更积极,对学习更有兴趣。
而不是把时间都用上,搞疲劳战术,孩子学得累,家长教得也累。而且当孩子累时,不免就走神开小差,做小动作,而家长看到孩子的这样表现肯定又忍不住发火,进而使得孩子更加讨厌学习。这就是超长学习带来的恶果。
家长一定要注意孩子的学习时间,给孩子一定的休息,要劳逸结合,才能达到最好的教育效果。
2、缺少计划性
我妻子让孩子用超长的时间学习,反应了她一个严重问题,就是没有计划性。她没有提前跟孩子做好计划,而是想到什么就让孩子做什么。这使得她自身就没有时间观念,也就意识不到孩子已经学习了很长时间。
计划性,是很多家长都忽视的问题,这也是孩子以后养成拖拉习惯的一个重要原因。
正是因为没有计划性,想到啥就做啥,也没有时间观念,做快做慢都无所谓,也没有想着提高效率,结果作业就变得拖拖拉拉的,搞的11、12点都没写完。假如孩子有了计划性,提前把当晚需要做的任务做好计划,就能做到心中有数,合理安排时间,他自己就知道要不要提高效率。
而计划性是怎么养成的?不是孩子自己天生就具备的,而是父母从小培养的。你现在不带着孩子一起做计划,养成做计划的习惯,等孩子长大了,不听话了再培养?
3、辅导作业时陪在孩子旁边
我孩子写作业时,妻子就坐在旁边看着她。这表面上看是妻子负责任的表现,但其实这是辅导作业的大忌。
举个简单的例子,你在工作时,你老板在旁边站着,你会有什么感觉?你还能拿出100%的精力投入到工作上吗?肯定不能,你最多也就拿出20%的精力在工作上,80%的精力会留意老板的动向。
对于孩子,同样如此。
当父母陪在孩子旁边写作业时,孩子就不能专心。我女儿写几个字,就要跟妻子打闹一番,我妻子还不耐烦地让她专心写,岂不知这是你自己的原因造成的。
陪伴孩子写作业是没错,但这种陪伴并不是说一定要坐在孩子旁边。你可以让孩子自己写,然后自己走到一旁去看书,等孩子有问题时来请教你就行,这才是有效的陪伴。
4、复习的方式不对
我妻子让孩子复习英语单词,然后孩子读得可倒是溜,不带换气的一口气就读了下来,听起来好像孩子很会。如果父母这样就觉得孩子会了,那等孩子考试时你就会后悔了。
这样的复习方式一点用也没有。
我举个例子,你天天用钱,拿出一张钱来,你瞬间就可以判断是几元,但是你能记得钱上有哪些风景图案吗?只要你没有仔细留意过,你基本就不会记得。
这是不是跟孩子复习单词很像?孩子这样的复习,并没有加深记忆,她只是根据之前建立的模糊记忆,习惯性地背诵出来。你要是打断他,单独拿出一个单词来让她说,她很可能就说不出来。
记忆是思考的残留物,没有调动思考的复习就是在做无用功。
因此,引导孩子复习,父母需要调动孩子的思维。比如说孩子是先记得单词后说的词意,你现在就给他反着来,你说个意思,让他翻译成英语。这样才能刺激孩子思考,加深记忆。
总结
以上就是我妻子在辅导孩子作业时表现出来的问题。
其实很多父母在辅导孩子作业时也很努力,天天累得跟狗似的,他们也为自己的努力付出而陶醉,觉得自己是一个合格的父母,优秀的父母。
但事实呢?没有方法的辅导注定只是陶醉了自己。等孩子长大了,没有章法的教育导致的问题开始显现,父母这时候又困惑了:我明明这么努力,为孩子付出这么多,孩子为什么还是作业拖拉呢?
殊不知,很多时候,恰恰是你的不当努力所导致的。
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