孩子的依赖心态都是哄出来的，如何在教育中纠正这种行为？

　　哭泣或许不利于孩子的成长，但家长也不要急不可耐地替他们解决问题
　　成长必然是从依赖到独立的过程，对于孩子来说远离依赖的心态是很重要的，教育其实就是从依赖到独立过程的转变。
　　现在的孩子都生活在父母的保护中，他们失去了对于痛苦或者疼痛的体验，没有了凭借自己的疼而站起来的喜悦，尤其是习惯于父母保护的孩子，由于过度的疼痛而导致的依赖心态，觉得找别人是理所当然的。
　　习惯于将摔倒的责任依赖给他人，孩子长大了都有依赖的心理与父母的宠爱有着密不可分的联系，当发现孩子受到＂伤害＂之后，父母们就会惊慌失措，急忙给孩子弥补他们的损失，心疼地问他们的损失。
　　但事实上未必所有的挫折都会让孩子觉得不舒服，反而是父母的关照让孩子觉得自己受到了伤害从而造成更加严重的后果。
　　在孩子跌倒之后，其实他们是有足够的能力重新站起来了的，但就是父母们的关照让他们失去了重新站起来的勇气，跌倒后只会大哭来吸引父母们的注意。
　　孩子一岁大以后就开始逐渐认人了，这个时候他们更喜欢亲近的人用以来增强自己的安全感，但事实上在现实生活中他们会因为不断尝试自己的实践而碰壁，而过程中产生的尝试与哭泣则是需要适应的，父母们不要太过于在意孩子的哭泣声。
　　在孩子成长的过程中，跌倒和摔跤是不可避免的事情，如果他们因摔倒而哭闹，但却没有因此而摔伤，父母就不必太在意。
　　不要因为他们摔倒而去哄，就很容易让孩子产生依赖的心态。而习惯性有了这种心态的孩子就很容易有依赖性。
　　依赖心态都是宠出来和哄出来的，需要家长的狠心和耐心，当孩子在挫折中哭闹，大部分都是因为自己的心愿没有得到满足而导致，家长要有狠心，不要因为他们哭闹而觉得不忍从而出手帮忙安慰，这样孩子就会失去因为体会疼痛而失去教训的机会。
　　当然并不是要求父母面对孩子的哭泣而无动于衷，需要做的是适当地给予回应让他们哭一会然后给予安慰，从而让孩子重新站起来 ，就可以避免孩子因此而养成依赖的习惯。
　　家庭教育关键就在于细节，有的时候挫折和问题就是最好的提示，不管多么着急的事情都要给孩子吸取教训的经验，不要急不可耐地替他们解决问题。
　　或许哭泣不利于孩子的成长，但要鼓励孩子自己的事情自己做，依赖心态都是父母们大包大揽的结果，让孩子没有机会按照自己的想法去凭借自己的想法解决问题，要想要从根本上解决问题，就要给他们尝试的机会，尤其是等孩子两岁以后，他们想要自己尝试做事情的时候，家长要给予他们足够的机会尝试，而不是事事包办和代替。
　　不要因为他们动作慢或者是害怕孩子做不好而代替包办，要尽可能地给他们更多动手的机会。
　　在这个过程中要耐心倾听孩子的想法，让他们尽可能地按照自己的想法去解决问题，这就是孩子自我问题意识的源头。
　　他们长大之后能不能成为一个爱思考，独立解决问题的人，靠的就是小时候是不是有意识地得到锻炼而形成的。对于孩子们幼稚的想法，不管有多可笑，家长都应该抱着欣赏的态度，鼓励孩子尝试一下。
　　恰当地运用赏识能够纠正成长过程中孩子产生的很多问题行为，比如孩子跌倒后大哭，赖在地上不起来，家长可以鼓励他们自己站起来，可能很多时候这样的鼓励没有作用，但只要有一次他们的行为有所改善，家长就要大加表扬和称赞，这就是正面强化。
　　下次孩子在跌倒之后爬起来，因为想要得到家长的表扬而主动进行行为。
　　孩子遇到问题之后自然会觉得不舒服，会因此而发脾气，但这个时候父母的反应态度尤为关键，关键是要表达自己的态度：＂我能够接受你的难受，但需要你用自己的力量克服困难。＂
　　这也是克服困难的一种正面强化，即使受到了伤害，孩子也能凭借自己的力量克服困难站起来。