用餐见教养!不想娃被当典型,4个方法培养娃良好饮食习惯
文|桃小真育儿
有次我带娃约了一朋友一起去某机构试听一节课,课后是中午时间,我们商量好去哪吃之后,开始给娃找婴儿餐椅和相对人少的位置坐下。紧接着是点餐环节,由于娃还不认识字,我扫码后一般都会和娃一起看菜单然后指给娃分别有什么菜,我们在点餐期间,听到同一餐厅有一孩子哇哇大哭起来,随后听到孩子妈妈的声音:"吃饭时别拿筷子指人,说多少次了,不礼貌!下次再这样,别跟我出来,吃饭时好好吃嘛,别吧唧嘴……"
说实话带娃出门吃饭,有时候通过一顿饭的功夫也是能看出一个家庭餐桌礼仪教育是怎样的,正如礼仪专家威廉•汉森曾言:"善于观察的人,只用一顿饭的功夫,便可知你的家庭背景和你的教育背景。"
我们一致认为对于吃饭在餐桌礼仪这块需要从娃娃抓起,从小开始教育,娃会更容易接受也更容易纠正。她随后说了一句:"什么家庭养什么样的娃,你看刚才那个家长吧?自己都没做到不拿筷子指娃,娃怎么可能听她的。就单纯从吃饭也能看出他们家庭教养方式是怎样的"。01
我们来看看为什么要让孩子拥有一个好的餐桌礼仪?
一、良好的餐桌礼仪帮娃养成专注吃饭的好习惯。对于培养1到6岁孩子们的行为习惯规则等尤为重要。能在吃饭这块让孩子专注安静独立吃饭(3岁前宝宝需大人帮忙),也会使娃在随后生活作息方面养成良好的专注。
二、为日后孩子上学工作的成功打好基础。我们平时外出就餐可能会遇到一些公司聚餐人群,有些一说话声音大且嘴里边嚼着饭边跟别人聊天,有时也能看到有人说话还有飞沫等等类似这样情况,如果你能力再优秀,在餐桌上有着明显地令人不舒服的不良习惯可能会错失重要机会。
三、激发孩子心理情感满足感。本来吃饭是一件放松和享受的事情,如果能让孩子学会分享食物,尊幼有序,懂得感恩美食和做出美食的家人们,孩子内心情感丰盈且生活态度积极。02
那对于我们这样没给娃上所谓贵族般的礼仪培训机构来说,该如何培养娃的餐桌礼仪?
1、言传身教
孩子从小很多行为习惯是从父母家人身上模仿和学习。父母有没有好的餐桌礼仪,先要反思自己平时在家或在外就餐是怎样的状态,基础的餐桌礼仪是要有的,比如吃饭不扒拉,不只挑自己喜欢吃的菜,不吧唧嘴,用餐时长辈先入座,饭后记得擦嘴等等。
2、场景角色扮演
每天跟娃在做游戏时,用玩具和玩偶们来作为道具,你来引导娃平时吃饭的场景进行扮演,让娃观察和引导娃说出吃饭前,中,后,应该有的吃饭礼仪。
3、绘本或纪录片
对于6岁前的娃,大多先从绘本或者视频类来认知,比如《餐桌上的礼节》,《儿童教养》。有些关于儿童餐桌礼仪的儿歌,比如蓝迪儿歌的《学习餐桌礼仪》。
4、家长自我主动学习
现在不管做什么职业都有相关证书,唯独父母是无证上岗,为人第一次做父母,我们肯定想让娃比自己各方面都优秀,那比较省时省力的事情我认为是根据别人的经验来审视自己养娃的困惑,逐步调整后找到适合自己和自家娃的方式。
结语:孩子吃饭时出现的不良饮食习惯,我们不马上责怪,越负面语言说娃娃越不服,可能以后在吃饭这块更难搞。我们可以拿出钟表告诉娃从数字几是开始,数字几是结束,期间你要确保自己是能做到,比如安静吃完一顿饭(不聊天,看手机,走来走去等)。平时多给娃示范,偶尔的提醒,练习实践。因为孩子们很多行为是不断地学习,练习实践来习得。
本内容由桃小真育儿原创,喜欢文章请点个赞,谢谢支持,欢迎在评论中发表观点和个人转发!
图片来源于网络,如涉及侵权,请联系作者删除
体育健全性格为何运动员总是大心脏根据现代运动心理学对多名成功运动员的跟踪调查,无论是什么样的体育活动,都需要较高的自我控制能力坚定的信心勇敢果断和坚韧刚毅的意志等心理品质为基础。所以,有针对性地进行体育锻炼,不仅
镜中我理论历史之境照得月明渠水开美国著名心理学家库利经过多年的研究发现,一个人的自我观念是在与其他人的交往中形成的,一个人对自己的认识是其他人关于自己看法的反映。人们总是在想别人对自己的评价之中形成了自我的观念。
世界上最伟大的10大教育法则法则1南风效应宽容比惩罚更有力量适宜孩子喜欢批评孩子的家长。家教容易出现的问题孩子考试失败闯祸,一味批评孩子,使得孩子越来越不听话。有这样一个故事南风与北风打赌,看谁能够脱去一位农
无批判接受顺言星座预言的心理学诡计这个心理倾向其实很简单,即是说当你见到描述自己个性的词语都是你爱听的话时,你会很自然地认为这种描述是真实的。所谓无批判接受顺言,就是指人容易相信别人对自己的奉承或赞扬的倾向。美美刚
神奇三小时效应5点到8点的工作或许没有那么可怕根据生理心理学家的联合观测和研究,每天早上5点到8点这三个小时的时间段,是人一天当中最清醒效率最高的时刻。这段时间利用得好,我们就可以不受任何人的干扰,做一些自己想做的事情。这段时
如何改写命运姑侄鹏鹏由放弃到成功鹏鹏,我姑姑的侄子。一次到姑姑家串亲戚,听姑姑诉说鹏鹏这孩子脑子笨,也学,就是成绩上不去。请了好多家教了,没用,计划托关系提前找个工作算了,反正也考不上大学。让
任何缺乏总结的学习都是在做无用功俗话说学而不思则罔,思而不学则殆。所以说学生学习完毕,要对学习进行阶段性总结。总结就像是复习一样,如果说任何不以记住为目的的复习都是假复习那么任何缺乏总结的学习都是在做无用功就好比
上学的事故,现在的故事李同学差生成长记李同学,基础特差,喜欢上网,听课走神,心不在焉,违纪较多,但头脑灵活,人际反应快。高一上学期一天早上,班委告诉我李同学昨晚没在寝室住。因为我们学校是寄宿制,深夜外出
安徽师大不牛了,105名新生放弃入学资格,师范不香了要说这个社会最吃香的工作是什么,当然是公务员和老师。所以每年师范大学的分数线居高不下,但是今年却发生了一件怪事。安徽师范大学发布一则公告105名准大一新生放弃入学资格,原因是这些学
攀比效应攀登财富小道,坠崖者十之有八攀比效应是指当一项产品服务或身份开始比较容易获得,并且开始逐步形成一种趋势时,大家会感到别人有了,我也得去搞一个。就像我国的手机发展汽车发展高尔夫球练习场的快速扩张小学生买电脑本科
如何引领班级?这样做,就对了2002年,我接手新成立的一个高中的一个高一班级,由于是一个新学校,学生入学分数基本上都是300多分,若非该校成立,其中大部分学生都将无学可上,也就是从这一年我才真正全身心投入到教