如何引领班级？这样做，就对了

　　2002年，我接手新成立的一个高中的一个高一班级，由于是一个新学校，学生入学分数基本上都是300多分，若非该校成立，其中大部分学生都将无学可上，也就是从这一年我才真正全身心投入到教育教学研究上面，学生基础差，往往行为习惯也差。没有方法，只好遍寻教育书籍，依次读了《魏书生班主任工作漫谈》、苏联奥斯特洛夫斯基《给教师的100条建议》、李镇西《做最好的教师》、《做最好的家长》等。
　　同时，学以致用，书中读到的方法，大胆实践。魏书生老师说:＂每个学生都是我的助手，我也是每个学生的助手。＂
　　太好了，走进学生，和学生沟通交流，急学生所急，想学生所想，除了吃饭、睡觉，便是和学生们在一起。
　　一起商量管理班级，一起确定学习方法，逐步居然和学生们共同创建了独特的班级管理方案——班长领导下的值周班长轮流负责制管理班级，而我则后退一步，专门研究教育教学方法和班级体思想引领和学生个人心理疏导以及学科教学指导，这一模式的建立，让我们师生共同提升，教学相长。
　　几年以后，这个班级57名同学共有38名考入本科院校，实现了学业成功。
　　十年之后跟踪访问，结果显示，拥有研究生学历者达19人，自主创业成为老板，事业成功堪称社会精英者20多人，其他的也都拥有自己的工作。
　　对比同届其他班级，我也大致做了访问，我班精英数量居然是其他15个班级的总和!
　　我问班长——现在的王总:＂我班的同学为什么成功率这么高?个个事业有成，像你们这个年龄有份工作就已经不错了。
　　＂我们班的学生都有自己的想法，独立的思想是我们成功的关键。＂他习惯性地挠着头，略带羞涩的笑着说。对，思想，就是思想的力量。
　　思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
　　也就是说，我们每个人的命运，追根溯源取决于我们自己的内心深处的思想。若想拥有美好人生最有力的方法便是想办法走进内心深处，将思想优化为成功人士的内核。
　　理论和实践结合，给了我教育成功的秘诀--思想引领。
　　从此，我的努力方向更明确了，顺应天性，积极引领，调动同学们科学管理班级，我则每日读书思考，思想引领，为孩子们不断点燃思想的明灯。
　　我深信，教育的功效是终身的，一旦帮孩子们建立好精神软件内核，时间越长，成效越大，上学时学业成功，步入社会事业成功，组建家庭则家庭幸福。(值得一提的是，十年过去，这班内部组建家庭者有9对18位同学，且家庭稳定和谐，真正实现了学业优秀、事业成功、家庭幸福。)
　　接下来我又接手新的班级，教研实践持续不断，每个班级都会从初期的懵懂，到后来的思想独立，当然学业优秀是显性的，一目了然。记得有一年同时接手两个高三班主任工作，依然有条不紊，班级管理交给班委，思想引领每天每班十分钟坚持不懈。最后的结果，高考全校600分以上的学生全部出在这两个班级，而且整体成绩更是遥遥领先。
　　助人自助，在帮助班级成功的同时，我的思想引领能力越来越强，可以随时随地的自由出入孩子们的内心深处，这一优势让我很快从教师群体脱颖而出，名师，提干，接踵而来。然而我最为喜欢的还是和孩子们在一起，享受点石成金，自由自在的快乐。