怎么判断孩子近视进展情况？

　　在临床中，判断近视度数进展的指标主要是两个，一个是验光结果，二是眼轴的变化。
　　验光，近视的朋友们都很熟悉了，就是配镜时都会经历的步骤。
　　在一般验光都是通过电脑验光机测出大概的度数（近视人员通过验光机看里面出现的图像等，电脑计算出大概的度数），然后验光师根据测出的大概数据进行手动插片验光（一般近视人员要求佩戴眼镜后视力到1.0水平）
　　但是验光设备的价格区别是很大的，设备的好坏很大程度上决定机打验光单的准确性，而且需要部分医学专业知识，随着眼镜从业者的增多，市场上验光师的技术水平良莠不齐，所以去正规的医院以及大型眼镜店验光是我们必须要做的。
　　还有一件事要特别注意的是，仅凭验光单来看，信息量偏少，如有其它的视力检查结果，建议附上噢。
　　此外，还可以通过测量＂眼球长度＂，即＂眼轴＂，来判断孩子眼部发育的情况，近视眼大部分是由于眼轴增长过快引起的。
　　眼轴增长速度和近视加深的快慢通常成正比，因此在近视或者怀疑近视的儿童中，我们推荐每半年检查一次眼轴，看他这个眼球发育的速度。
　　首先我们要分清楚两个概念，一个是光学眼轴，另一个是解剖眼轴。
　　光学眼轴：就是影响我们屈光度的眼轴，是从眼睛前面到视网膜的距离，也叫可测量眼轴。我们现在的光学测量设备，测量的就是这个眼轴。
　　解剖眼轴：实际上就是我们眼球真正的大小，就是从眼睛表面一直到巩膜后壁，这个距离我们称之为解剖眼球。
　　眼轴增长了，就不能再缩回去，不论你运用什么方法，这也就是为什么近视不可治愈的原因。
　　市面上的视觉训练主要是针对斜弱视患者有用，斜弱视患者通过蒙眼、视觉训练等方法，适当加大弱视眼的应用，可以改善弱视眼的视力，但是对矫正近视没有任何意义。
　　视觉训练在一定程度上可以缓解视疲劳，但是也要训练有度，过度的训练反而可能加重眼疲劳，所谓欲速则不达。
　　过去临床上讲1毫米眼轴增长大概对应300度近视眼，现在看来是错误的，因为我们通过各种算法，无论如何1毫米也到不了300度，大多数数值是175~200度的范畴，孩子们的差距还是比较大的，这只是一个通用的数据。
　　对于家长，可以简单记忆一点，如果孩子一年眼轴的增长小于0.2毫米，可以认为控制得较为理想，如果超过这个，就会带来度数的变化，如果是0.4毫米的增长，大概对应75度的近视度数变化。如果到了0.5毫米，可能就要接近100度了。
　　温馨提示，在生长发育的过程中，眼视光的检查是非常重要的，定期给孩子检查裸眼视力（戴镜视力）、屈光度、眼轴长度，不仅可以及时了解孩子的近视进展，还可以用以评估各种＂干预手段＂是否科学、有效。