初中生迎来好消息，2023年或将有望直升高中，家长听后拍手叫好

　　2021年是＂特殊＂的一年，尤其是教育，出现了＂翻天覆地＂的变化，中考的普职比例改为了5：5，高考的模式改成了3+1+2，还有前不久的＂双减政策＂下发等，都给教育事业迎来了＂崭新＂的一面。
　　随着社会的发展， 我们的生活水平不断地在提高， 各行业各也都有着很大的改变， 为了能够＂与时俱进＂，教育也都在发生这巨大的改变， 因为在以后的社会中没有＂学历＂如同失去了臂膀一样。
　　在这个时候家长们也逐渐地意识到学历的重要性 ，因此对学生的学习也尤为地重视，但是面对教育的改革， 特别是中考的普职比例改为了＂5：5＂， 也就意味着将有一半的学生无缘于高中。
　　面对这这种情况，让很多家长和学生都感觉到＂紧张和不安＂， 考不上高中也就意味着学生无法拥有参加高考的机会，不过，近日也有好消息传来， 对于初中生来说这无疑是一个＂好消息＂。
　　初中生迎来＂喜讯＂，2023年或将有望直升高中，家长听后拍手叫好
　　由于将高中普职比例改为5：5，那么将要有一半的学生 ，将被淘汰到职高或者技校，但是普高和技校的口碑并不是太好， 这样一来让很多家长都无法＂躺平＂。
　　虽然这个政策对于学霸来讲并不会造成什么影响 ，但是对于中等生来说，稍有不慎就会与理想的大学 ＂失之交臂＂。
　　因此一些家长和学生都陷入到了焦虑之中 ，考不上高中也就意味着无缘于好的大学，更会无缘于高考，面对这种情况， 教育部又下发了一项行的教育政策。
　　＂各地应从2020年逐年提高招生计划的分配比例， 到2023年实现100%分配到校＂，看到这句话，也就说明， 到2023年只要学生的成绩在到校名额的指标内， 或将可以直接升入高中，那么什么是指标到校呢？
　　预计2023年中考实现100%指标到校，那么什么是＂指标到校＂呢？
　　所谓的指标到校是教育部提倡并且建议推广的一种做法， 在全国各地已有部分地区有很多的成功经验。
　　然而指标到校是指将重点高中招生的名额， 分解到区域内的所有的初中，这样一来给每个学校的指标都会有所不同，当学校接受到这些指标之后， 就可以根据指标来进行自主的分配。
　　比如：一所中学收到了40个到校指标， 只要学生成绩排名在这所学校前40名，那么无论是否达到高中的录取分数线， 也都不被这所高中正常录取。
　　对于中学生来说，这确实是一个好消息， 很多家长看到这个消息之后，也都纷纷地拍手叫好， 并表示终于等到了这一天， 这一政策的下发看似一个好消息， 但是对于学生来说到底是好是坏呢？
　　如果学生都能＂直升高中＂，那么到底是好是坏呢？会导致什么后果呢？
　　笔者认为，如果都能直升高中 ，在表面上来看，确实一个好消息，但是按长远来看，这并非是一个好消息， 也会导致以下的这些＂后果＂。
　　后果一：＂鱼龙混杂＂教学质量得不到保障
　　中考犹如人生中的＂分水岭＂， 又像沙漏一样，把不好的过滤出去，把＂精品＂保留下来，再得以利用。然而中考也是如此， 如果没有中考， 无论什么样的学生都能升入高中，那么面对这种＂鱼龙混杂＂的情况， 教学质量也的不到良好的保障。
　　后果二：就业会更加的难
　　众所周知，如今的就业越来越难， 这个难题也成为了当今社会的一个现状，导致就业难的最重要的一个原因就是， 大学生普遍的增多。
　　如果学生们都能够直升高中 ，那么在以后，学历就会更加的＂贬值＂，就业也就会越来越难， 所以＂优胜略汰＂的这个规律是我们必须要遵循的。
　　笔者寄语：这个政策的下发 ，确实能够给家长和学生减少了一些困扰，更是给他们吃了一颗＂定心丸＂， 但是中考的分流已经成定局 ，面对这一改革，笔者希望学生和家长应该理性地看待，作为学生来讲 ，只有努力地提高自己的成绩， 有了优异的成绩，才不会被各种突如其来的政策所压倒， 未来的路也会更加的精彩。
　　今日话题：你怎么看待＂指标到校＂这一政策？
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