孩子成长的3个叛逆期，让孩子把话说完，是父母最好的修养

　　看过一个达人秀节目，女子在达人秀上开始作画，笔法稚嫩拙劣，画了许久都看不出轮廓，没有耐心，不明就里的四位评委，不约而同地灭了灯。  但在女子泼上白粉后，女子的作品瞬间震撼全场。
　　生活中的父母，像极了视频中的评委，很多时候，多点耐心给孩子，孩子会比你想象中优秀。
　　有这样的小故事：
　　妈妈的嗓子出现了问题，做了小手术，医生要求至少10天不能说话。
　　放学回家后的儿子，进门就嚷嚷：  「我太讨厌我们的老师了，我再也不想上学了！」
　　如果是平时，听到儿子这么说，妈妈一定会严厉地训斥他，但想到医生的叮嘱，妈妈只好保持沉默。
　　气愤的儿子，向妈妈诉说着自己的委屈：  「妈妈，今天老师说我的作业是抄同桌的，其实真的没有，为什么我的努力和进步，老师都看不见……」
　　见妈妈没有说话，儿子接着说了自己的委屈，说着说着，竟然哭了出来，妈妈依然没有说话，只是抱了抱伤心的儿子。
　　儿子很快安静下来，对妈妈说：  「谢谢你妈妈，谢谢你听我说这些事，谢谢你理解我，我以后一定会好好努力，让老师看到我的成绩。」
　　说完，就开心地去写作业了。
　　《少有人走的路》中说的： 倾听是把注意力放到对方身上，它是爱的具体表现形式。
　　耐心地听孩子把话说完，让孩子体会到关爱和温情，孩子在说完话的一刹那，内心已经得到了滋养和疗愈。
　　对孩子而言，最好的安慰方式，就是先听他把话说完。
　　逛超市的她，买来两根甜玉米，回到家喊女儿和婆婆来吃。
　　女儿拿起一根玉米，就啃了一口，放回盘子，接着又拿起另一根，闻了一闻，又咬了一口。
　　图片来源：《小鞋子》
　　看到这个场景，气不打一处来的她，怒吼道：  「你这孩子太不懂事了，玉米是你和奶奶一人一根的，妈妈平时不是教你要学会分享么？」
　　女儿吓得脸色苍白，吞吞吐吐地说：  「我，我就想闻一闻，看哪个玉米香……」
　　「你什么你，你就想着你自己了，你怎么那么自私！」
　　听到她的苛责声，婆婆赶紧赶来，  「孩子，奶奶吃不动玉米的，这些都归你……」
　　听奶奶这么一说，女儿「哇」地哭出声了，一边抹眼泪，一边哭着说：  「奶奶牙齿不好，我咬一口，看哪根玉米嫩，闻一闻，也是为了挑最香的给奶奶……」
　　大人总觉得轻易就能看透孩子，凭借自己的臆想，过多地打断孩子说话，甚至给孩子当头喝棒。
　　父母的这种行为，实际上扼杀的不仅是孩子的善意，更是孩子的心灵。
　　单纯的孩子，虽然懂得不多，但表露的情感却是真实的，他们毫无保留对家人表达的爱，一旦受伤，就会变得小心翼翼。
　　其实，在生活面前，父母从未长大，还不懂体会爱和被爱。
　　让孩子把话说完，别让你的呼来喝去，换来孩子的小心翼翼。
　　同事家6岁的儿子，上一年级的他，有天放学后，满头大汗地闯进办公室。
　　「妈妈，妈妈，我告诉你一件事。」
　　同事见满头大汗的他，关切地说： 「怎么一脸的汗，让你不要跑了，你就是不听，以后不要再跑了，着凉了怎么办？」
　　图片来源：《风筝孩子王》
　　说完又是递温开水，又是擦汗。
　　「妈妈，我跟你说件大事！」
　　「你能有什么大事啊，赶紧写作业去吧！」
　　男孩不依不饶，继续说： 「就是在今天下午的时候……」
　　「赶紧写作业去吧，别说了，妈妈要出去一下。」
　　对面的我，看见男孩失落的眼神，忍不住问他今天下午发生了什么大事。
　　原来，从没有获得跑步比赛冠军的他，今天下午得了第一。
　　男孩生气地说： 「妈妈为什么不听我说话，我再也不想和她说话了……」
　　大多数父母对孩子疼爱有加，但真正尊重孩子的很少。
　　孩子成长路上无小事，比起生活上无微不至的关怀，孩子更希望父母关注他的点点滴滴。
　　让孩子把话说完，倾听他们的心声，不要忽略他们的感受，养育孩子如同栽种花草一样，是需要时间来呵护的。
　　法国教育学家帕梅拉•德鲁克曼说：
　　即使孩子有不对的地方，父母也有责任倾听并且领会他们的动机。孩子有不同寻常反应时，背后一定是有原因的。父母应该认真倾听孩子，并向他们解释这个世界。
　　比起让孩子听话，听孩子把话说完，才是为人父母的必修课。
　　01
　　可以说，孩子人生必经的三个叛逆期，是父母最好的成长期。
　　因为当我们陪伴孩子渡过这些叛逆期的时候，父母必须去学习，在这种激烈的成长期，父母跟着孩子成长的步子，变得成熟。
　　若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，亲子冲突就不再是必然的结果了。
　　＂叛逆期＂是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。
　　叛逆期的三个阶段
　　2-4岁 宝宝叛逆期
　　6-8岁 儿童叛逆期
　　14-16岁 青春叛逆期
　　其实很多父母都知道青春期叛逆期这个概念，而对宝宝叛逆期的认识是不足的。比如我以前跟朋友们聊天，谈到两岁多的儿子有点叛逆。
　　就有朋友打趣说，这么小就叛逆啊！他们觉得是不可能的，因为一般人认为只有青少年才叛逆，这是一个误区。
　　0２
　　第一个叛逆期：
　　可怕的＂小怪物＂（2-4岁）
　　孩子从两岁的时候开始就会形成自我意识，这个时候他们会用自己的方式去了解世界，去展示自己的力量。
　　于是总是说＂不＂，他们最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个＂不＂字来回应。
　　比如：＂睡觉!＂＂不去!＂＂去吃饭!＂＂不吃!＂＂叫叔叔＂＂不叫!＂等等，有时甚至懒得回答，直接甩头就走。
　　而且在这个阶段，孩子有一个明显的行为就是＂打＂人，记得那时候宝宝就经常动手打奶奶，因为他觉得奶奶是软柿子吧，反正打了也没事。
　　每次我看到了会进行一个干预引导，但是过几天又犯。
　　如果你不理解他的意思，他就会气急败坏。
　　有时候他们尽自己所能跟你讲一件事，但是父母没有听懂，要么搪塞过去，要么不理睬，这样只会让孩子着急上火，于是吵闹。
　　很多父母觉得这是孩子无理取闹，非打既骂，企图逼孩子就范，完全没有去顾及孩子的想法。
　　因为孩子才刚刚开始说话，词汇量有限，发音又不标准，所以要表达一个概念好难。有时候我都为孩子捏一把汗。
　　所以面对这个阶段的孩子，家长必须有足够的耐心，需要平时多留心观察，去了解孩子的一些特点。这样能避免很多的冲突了。
　　帮助孩子渡过这个叛逆期，就要了解这个阶段几个主要的敏感期：
　　占有敏感期 3-4岁
　　特点：
　　孩子强烈地感觉到了占有、支配自己所属物的快乐。并且对你的大道理一概不听。
　　比如有一次，一个小朋友要玩他的滑板车，他不准，两个人差点打起来。
　　我把他带回家后问他：  　　＂你觉得那个小弟弟怎么样？
　　好玩。
　　那你想跟他一起玩吗？
　　想
　　那他的玩具你喜欢吗？
　　喜欢
　　那你的滑板车可以借他玩
　　不行，那是我的＂
　　 ……
　　不管怎么样都绕不过去。
　　我也还是尊重他的选择。
　　因为心理学认为：孩子只有在完全地拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。
　　而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了，而这要靠孩子的自觉，家长不要过早地进行干涉。
　　可以给予引导，慢慢让孩子进行人际交往。
　　建议：
　　尊重孩子的选择和意愿，不要觉得孩子是老大就一定把玩具从孩子手里抢走送给那些小的。
　　在这个问题上，年龄和面子都不应成为伤害孩子的利器。
　　给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。
　　在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。
　　0３
　　第二个叛逆期：
　　敢于反抗的小大人（6-8岁）
　　当孩子进入小学之后，思想在逐步走向独立，特别是小学二、三年级的孩子们， 此时已经有强烈的独立的思想意识，于是行动也开始独立。 他们会觉得自己已经长大了。
　　于是处处喜欢跟大人＂唱反调＂。既然孩子成长变化了，父母的教养方式就得跟着变!
　　这个阶段的孩子有几个明显的心理特征：
　　期望父母的认同！
　　这个阶段是孩子价值观形成的重要阶段。
　　如果你给予孩子正面管教的力量。
　　肯定孩子的优点，给予他鼓励和正面暗示，会对孩子非常有帮助。
　　因为孩子通过周边人的评价来感知自己，确定行为方向。
　　如果得到了认同，他们就会强化那些好的行为，力求自己变得更好。
　　但是也有很多的父母喜欢贴标签，导致＂好孩子＂往往会成为＂问题孩子＂。
　　＂捣蛋＂，＂嬉戏＂，＂胡闹＂，＂吵架＂往往是孩子的自我体现，不能一味地进行打击，反而需要父母的接纳。
　　当孩子只是在行为上没有控制好，在道德品质方面并没有出现什么问题时，完全通过引导就能改变，千万不要打上标签，将孩子推得远远的。
　　错误的教育方法只会让孩子走向错误的成长方向。
　　因为父母一直的否定，只会让孩子认为自己在父母眼中一无是处，反正我没有什么好的，随便你们说什么好了，于是便真的破罐子破摔了。
　　所以，父母一定要理性地告诉孩子，应该怎么办，那些优秀的品格我们还是要教给孩子，比如善良、谦逊、诚实勇敢等。
　　给孩子感受到尊重
　　不要总是跟孩子说，我尊重你的选择，但最后孩子的选择永远以落空而告终。
　　在这个阶段，父母的一言堂绝对是杀伤性武器。
　　涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量，也可试着逐步将自主权交还给孩子，并在孩子遇到挫折和困惑的时候，帮助和引导孩子朝向正确的方向前进。
　　比如对于阅读习惯的培养，孩子不喜欢文学名著，那么妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好？
　　然后沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松。
　　比如喜欢漫画的孩子，父母和可以跟孩子商量，读一些健康的漫画何尝不可？
　　关键是保持孩子的兴趣，增强他阅读的动机。
　　先打开了书本，然后再加以引导，涉猎更广泛才有希望。
　　如果不给孩子充分的自由，过分地加以强制，往往会让孩子心情压抑，往往通过叛逆来达到目的。
　　非常需要父母的陪伴！
　　很多孩子一到了这个阶段就变得＂不听话＂，而且学习也提不起劲儿。
　　很大的一个原因是缺少真正的陪伴。
　　很多人的观念认为只要给予小宝贝亲密的爱与陪伴，等孩子上学了就可以放松一下了。
　　于是父母开始把重心又转移到事业上去了。
　　所以留守儿童以这个阶段的为主。
　　父母的缺位，导致亲子关系紧张。
　　孩子把精力都用来对抗父母了。
　　其实，孩子在这个阶段，非常需要父母的陪伴。
　　把孩子交给手机往往让孩子沉溺网络。
　　不如多陪孩子读读有趣的书。
　　有一位妈妈陪孩子读书读了一段时间，她感慨很深：
　　＂之前总是抱怨孩子要玩手机游戏，平板游戏，其实根源在父母，我们没有陪伴他们一起游戏一起探索，
　　在觉得应付不了他们的时候就拿最简单粗暴的方法，塞手机给他们，读书打开了孩子们的想象之门，当他们看到书里生动的画面时那睁的大大的眼睛，伴随一声声的惊叹。＂
　　有了这样的体验，亲子间的距离又近了。
　　0４
　　第三个叛逆期：
　　青春期的成长痛（14-16岁）
　　孩子进入青春期后，身体初步成熟，而心理却未成熟，于是经常会遭遇各种挫折感，心情郁闷烦躁!所以很多青春期的孩子都像一座座行走的火山，烦着呢，等着喷发。
　　而这个时期，因为孩子已经渴望像一个真正的大人那样生活，那样做自己的决定。希望得到父母的信任和期待。
　　给孩子一些积极地引导
　　这个阶段的孩子开始远离家庭，走入社会，有自己的社交圈子。
　　他们通过社会来重新认识和定位自己。
　　孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。
　　当然父母不要想着去干预孩子的社交圈，只能尽量给他一个健康的社交氛围，比如给孩子一些忠告，带他出去接触接触不同的人，让他自己去感受。
　　假期的时候可以带孩子去高校学府感受，有条件的父母还可以跟孩子一起游学一番。
　　给孩子自己的空间
　　面对青春期的孩子，很多父母是一无所知的，于是有父母去翻看孩子的日记本，偷偷翻看孩子的手机、QQ或者微信等。
　　最后往往导致孩子对父母没有信任，更加不跟父母交流。
　　父母如果此时强行干预，效果肯定是适得其反。
　　所以一定要试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正确引导他。
　　而且这个阶段的孩子，已经有了自己独立思考和判断事物的能力，他们的人生观和价值观已经基本形成，但是孩子们的世界和父母的世界还是有很大的区别。
　　不要怕代沟限制了交流，但是更不能因为唐突干涉孩子，侵犯孩子的个人空间而产生矛盾和冲突。
　　父亲需要积极参与
　　青春期的孩子正值生理发育的高峰期，雄性激素和雌性激素分泌旺盛。
　　这种生理特征让男孩儿和女孩儿们身体内充满着躁动和不安。
　　有时候他们自己都无法控制自己。
　　比如感情的变化，注意力的转移，敏感焦虑等问题，往往导致孩子们过于偏激。
　　而这时，家长必须充分地 了解孩子心理和生理特点，积极地做好亲子沟通，在说话的语气上、事情的选择等方面充分尊重孩子的意见。
　　不要什么事都给孩子安排好，因为你眼里的世界和孩子眼里的世界是不一样的，千万不要包办一切，而是要尽量多沟通，感同身受地去理解孩子。
　　在这阶段，孩子更喜欢跟一个理性的男性沟通，而不是一个唠叨的女性。
　　所以父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以在孩子青春期，父亲一定要参与到孩子的成长中来。
　　总之，不同的孩子每个阶段的心理发展都不一样。
　　所以父母一定要在陪伴孩子的过程中了解自己的孩子。根据孩子的实际特点调整教养的方式。
　　不要孩子出了问题就怪孩子，要先从自己身上，从家庭找原因。
　　有一句话说：＂三岁看大，七岁看老＂，有一定的道理。
　　在孩子最初的成长阶段，父母的作用是非常有效的，要抓紧这做父母的有效期。
　　始终记住： 越用心的父母养育的孩子，叛逆的问题会越少，而孩子人生的3个叛逆期，是父母最好的成熟期，多点学习，少点焦虑。
　　文章来自网络，如有侵权请联系删除！