赵小明为什么学霸的家长经常问孩子这些问题？

　　作者：赵小明 编辑排版：驽马 崔贯利
　　承接上文：赵小明：在你的一生中，你最不能输掉的是孩子的好口才
　　在上文中，我们了解了如何有效地学习逻辑学，本文我们继续了解中西方文化思维差异，和学习逻辑学的诀窍。
　　妈妈：＂我们出去晨练，你换一双（运动）鞋出去。＂
　　孩子换了一双凉鞋，妈妈有些不开心，＂你怎么这么不用心，我们出去运动，你还穿凉鞋出来。＂
　　当时孩子觉得有些挫败，＂你怎么这么多事儿，我穿了鞋就行了呗。＂
　　妈妈在与孩子交流的过程中，为什么两人会产生矛盾冲突呢？是谁的问题呢？逻辑学能帮助我们更好地解决生活中的问题吗？且听小明分解。
　　1.中西方文化思维的差异
　　在我们中国的文化中经常会出现一种现象，就是不太讲究精确，这也是中国文化的特点。
　　妈妈说让孩子换一双鞋出去晨练，没有具体说是运动鞋还是凉鞋，于是孩子就按照自己的理解穿了一双凉鞋出去，然后引发了双方的争吵。
　　你看中国画讲究的是意境，挺抽象的，对吧？
　　比如在一张白色的纸上画上一个孤帆，这是一个画面，不能言传，要想象，要去理解它的意境。
　　西方和我们不同，他们是把画，画成了照片。
　　如果是西方的妈妈，她可能就会对孩子说，＂我们出去晨练，你换一双运动鞋出去。＂然后孩子就清楚地知道了妈妈的意思，也许争吵就避免了。
　　由此可以看到，西方的思维方式和我们的区别实在是太大了。
　　2.一个在中美谈判中的故事
　　我曾听过一个例子，在WTO期间，中美谈判的时候，我们在合同上写了这样一句话，＂美国有义务为我们中国培养很多的管理干部。＂
　　这句话美国始终无法实施，因为美国不知道如何实施。你没有说明白培养多少？如何培养？培养的标准是什么样的？都没有。
　　但我们总觉得一个合同这样写就可以了。
　　西方思维会把合同上的每一件事尽量描述的很清楚，而我们中国的思维方式有时就比较模糊，没有那么精确，就会产生模糊地带，模糊地带有时候就会引起双方之间的冲突。
　　实际上，孩子和妈妈之间经常就像是一个签订合同的过程，妈妈认为我已经说清楚了，但孩子理解的是另外一件事情。其实当孩子大了，有辨别能力了，和妈妈之间有交流沟通能力了，这种误解就会减少，类似这种的矛盾也会减少。
　　3.学好逻辑学，走遍天下都不怕
　　孩子小时候，比如三、五岁的时候，他的语言成熟度还不高，这时妈妈就会觉得带孩子特别累，因为孩子经常听不懂妈妈的话，总惹妈妈生气。
　　一般在心理学上有个说话，就是孩子3-5岁的时候，父亲要更多的行使他的功能，包括为孩子将进入社会架起一道桥梁，这种功能母亲往往无法实施。
　　在一个家庭里，妈妈的功能以安抚为主，表现为关心、安慰。爸爸的功能更多的是按照社会化的标准去要求孩子。但现在父母们经常上班，孩子有时交给爷爷奶奶抚养，孩子到了一定的年龄，一些基本的语言训练就容易缺乏。
　　所以我们就要后天给孩子进行一些逻辑学的训练，这种训练很简单。
　　比如说话时跟别人讨论清楚，你要的梳子是木头的还是牛角的？每件事都跟对方去确认，这叫概念清楚。
　　善于用一句话来描述一件事，这说明你有概括能力。
　　小学语文主要考的，能不能用一句话描述出这篇文章的中心思想，实际上这就是一个语言归纳逻辑的训练。
　　孩子再长大点，老师就会让你列出几点来回答一个问题，包括你写一篇议论文，也是在训练你的结构化思维。
　　这些训练是递进的。
　　对孩子来说，学好逻辑不仅涉及到亲子关系的沟通问题，也决定着孩子未来在各科学习过程中的能力。而且逻辑学，也是哲学分支的一部分。