每位家长都希望自己的孩子可以和小伙伴一起玩耍、友好相处。可是孩子面对自己爱吃的零食、心爱的玩具，总是会表现出自私的一面，让家长不知道应该怎么教导。 孩子对自己的东西表现出占有欲，且不愿与他人分享，在2~3岁的孩子中最为常见，很多家长认为，这样做的孩子太自私了，一点都不懂得分享，就对孩子进行严厉的批评，暴力手段强制孩子进行分享，但这样做的效果往往很差。 孩子的占有欲其实是自我意识成长的体现 孩子对东西的归属权进行划分，对自己的东西具有占有欲，这是孩子成长过程中的正常阶段，这标志着孩子的自我意识萌发。孩子开始意识到＂我＂和周围其他事物是不一样的。他们会采用各种方法来构建自我意识，气质哦给你就包括物品的占有，和使用代名词＂我＂、＂你＂。 不愿意分享因为不理解 孩子刚刚拥有归属意识时，还不能理解分享是什么。当被要求将自己的东西分享出来时，他会认为自己的权利受到了侵犯。此外，分享是一种社会交互行为，是相互的，有一定的延迟性，如果宝宝没有分享经验，意识不到分享带来的快乐，就不容易接受分享行为。 尽早教孩子树立分享意识 家长应该未雨绸缪，在孩子进入这个阶段之前，或者刚刚进入这个阶段之时，就应该引导孩子学习分享，树立正确的物权意识和分享行为。树立正确的物权意识 两岁之前的孩子通常没有清晰地＂你的＂、＂我的＂之间的界限。父母平时就可以帮孩子树立正确的归属意识了。比如，宝宝有两个小零食，小朋友来家里玩，跟宝宝商量分享给小朋友一个，大家一起尝尝味道好不好呀？ 从交换开始学会＂分享＂ 很多家长不知道怎么教小朋友学习分享。轩轩妈今天教大家一个好方法＂交换＂。 让宝宝出去玩的时候，可以让宝宝和其他的小伙伴交换玩具，减少宝宝对分享的抵抗。当宝宝交换时，家长要表扬孩子＂宝宝真棒，会和小朋友分享一起玩＂。让宝宝觉得交换、分享是一件很好的事。 树立分享的榜样 两岁左右的孩子喜欢模仿大人的行为，家长可以经常在孩子面前表现出分享行为，为孩子树立分享的榜样。爸爸和妈妈分享好吃的食物、好玩的东西。孩子看到很困难会模仿家长，也给他人分享自己的东西，家长这时候就可以鼓励和表扬孩子。 帮孩子学会基本社交规则 在社会互动中，家长不仅要教孩子学会捍卫自己的物品，还要学会尊重其他人的物品，这需要很多社交技巧，但首先要遵循一些基本规则。尤其是看到孩子与其他小朋友发生抢夺时，家长要做到： 一、孩子自己的东西，充分尊重孩子的意愿； 二、他人的东西，教孩子学会尊重他人的意愿。 三、公共物品，遵守轮流使用的规则。