教育是有尊严的，是要坚持原则和规律的（下）

　　接上篇：教育是有尊严的，是要坚持原则和规律的（中）
　　最后给大家推销一个思想：尊重老师，尊重教育规律。
　　有一些学校，特别是那些颇有名气的公办学校，存在老师不尊重家长的现象。比如，孩子犯了错误，父母要跟着挨批评。老师一生气就对孩子说：＂打电话，叫你妈来。＂ 然后当着孩子的面，连大带小的一起训；或者对家长说：＂你带他走，我教不了他。＂ 我对容闳学校的老师说：＂教师要明白自己的身份和权利。你是孩子的老师，不是家长的老师，你没资格教育家长。家长是我们的合作伙伴，只能协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。＂ 所以，在容闳学校，如果出现老师不尊重家长的事情，请大家第一时间打电话投诉给我，我会严加处理。
　　但是，也有一些学校，特别是一些民办学校，存在家长不尊重老师的现象。最近我就听说有个别家长在接送校车的时候当着孩子们的面训斥老师，个别家长对老师用一种近似威胁的口气说话。我听了很不高兴，其实这位家长也没明白自己的身份和权利。无论你本人是什么身份，在社会上有什么地位，在老师面前，你就是一个家长，你和老师是教育伙伴的关系。虽然我们学校给大家提供的是教育服务，但是家长和教师之间却不是消费者和服务员之间的关系。
　　我要求各位尊重老师，是和各位最切实的利益关联的，是请各位帮助老师在孩子面前树立权威形象。家长不尊重教师，势必影响孩子；孩子不崇敬老师，就不会好好学习，特别在小学，往往是喜欢哪个老师就能学好那门功课；孩子不尊重老师，就无法学习。
　　最近一年级转来一个孩子，从开学第一天起就天天哭闹不上课，一定要家长陪着才肯听课。家长陪了两天不耐烦了，对老师说：＂明天我不来了，你想怎么管就怎么管吧。＂ 这时，班主任对孩子说：＂明天你好好进课堂听课啊。＂ 听后，她竟然大声说：＂你算老几，我凭什么听你的！＂ 主任找她，她说：＂你又不是我的亲爸爸。＂ 最后我来批评她，她还是说：＂你算老几？我不听你的。＂ 其实孩子说这些话的时候，父母就在旁边，竟然无动于衷。最后我们终于下了一张劝退通知书，我们告诉家长，这样的孩子我们教育不了。
　　还有一个尊重教育规律的问题。人的成长是有时间过程的，教育是有规律的。一个孩子如果习惯不好，那是冰冻三尺非一日之寒，解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙之心太切，什么都恨不能一口吃个胖子。孩子在一年级成绩不好，就联想到考大学一定不行。老师一节课没讲好，就下结论说这人水平太差。有一位家长在第一周就对我说：＂你们这样不行啊。＂ 我问：＂怎么啦？＂ 他说：＂孩子回家没作业，你们这是放羊呢！＂ 另一位家长又说：＂怎么每天要我们帮你们报听写啊，老师都干什么去了？这样不行啊！＂ 有的老师来问我：＂校长，怎么办啊？这个家长是这样的意见，那个家长是那样的意见，我每天都觉得很惶恐，不知道怎样做才会让家长满意。＂ 我说：＂你是老师，不是服务员，请你按学校的教学要求做，按教育的规律去做。家长可以给学校提各种建议和希望，但是不能左右学校的教学过程。＂ 在这一点上，我要坦白地告诉诸位，我是一个职业校长，不是搞经营的企业家。我是按教育规律办学，不会因为他人的个别需要改变我的观点。有些学校为了迎合社会舆论，为了讨好家长，见了家长就说孩子的好话，评语好得上了天，考试给假成绩或者考那些做了无数遍的题。凡是家长的要求都顺从。那我说句不客气的话，那些人是不配做教育的，在容闳学校，我决不允许教师哄家长开心。
　　上周，一位家长给我提要求，说孩子学习负担太重，晚上十点都睡不了，要求早一个小时放学。我很奇怪一年级的小朋友怎么会有这么多作业。一了解，原来每天晚上他要花两个小时把孩子白天学过的东西重过一遍。如果老师要求孩子读五遍书，他的孩子就得读十遍，所有学的东西都得背下来。我告诉他这就是他的问题了，不是我们给他的孩子增加负担，是他给我们的学生增加负担。他很生气地说：＂现在这个社会竞争如此激烈，不从小抓严怎么行？＂ 我说：＂那就是我们的教育思想完全不同，我不同意你这样做。你如果一定要这么做，你的孩子承担负担，你承担后果。我们不会改变我们的做法，但你可以改变你的选择。＂
　　我之所以在这里谈这个问题，不是批评各位，大多数家长对我们的工作非常支持。我们虽然刚刚接触了一个月，我已经感受到容闳学校家长的高素质，但也确实存在个别家长以消费者身份自居的现象，提太多的个人要求，比如要求学校食堂按自己家的习惯给孩子吃半生的鸡蛋；有个家长因为自己要七点半之前上班，就要求校车在七点半前到他的家门口；有几个家长要我承诺绝对保障孩子的安全，包括如果小朋友之间推推拉拉摔了一跤，也要老师负责任；还有的家长当着老师的面问：＂我们交这么多学费，你的工资一定比原来单位高吧。＂ 开学第一天，有一个家长错过了校车，竟要求校车返回去再接他。我们的老师说：＂校车都快到学校了，要不请你打个的士，我们给你报销。＂ 他说不行。我们的老师又说：＂要不我打个的士去接你？＂ 他说：＂你们必须遵守承诺。我要坐的是大校车，校车必须返回来接我。否则我就退学。＂ 我知道了这件事，一句挽留的话都没说，马上签字退费。并且，我告诉那位老师：＂你的第一个提议是对的，请他打的，如果是我们的问题，我们出钱。可你的第二个提议，说你下车打的去接他，那是不对的。因为教育是一个学校和家长合作才能做好的工作，如果完全没有合作意识，而是把自己作一个消费者，对孩子是无益的。＂
　　我这样说，请各位不要误会我的意思。我们真诚地欢迎家长就学校的教育教学和管理提出意见，只要是建设性的意见，我们都会接受。比如宿舍热水问题、夜宵问题、窗帘问题、蚊子问题、校车问题等，最近我们都一一解决了。
　　很多家长都对我说：＂我就是冲着你来这个学校的，我希望你把容闳学校办好。＂ 我想对家长说：＂那更是我的希望。容闳学校办不好，对您来说，是一个孩子学业受到影响。而对我来说，是我个人和这么多的老师的声誉和饭碗的问题，我们怎么会不努力呢？只是，一个新学校，一群来自四面八方的人，需要一个磨合的过程，很多的东西尚在建设之中，很多的项目尚在准备之中。＂ 请大家给我们一点时间，请各位家长给老师多一些鼓励。
　　最后我提出一个口号，希望得到大家的响应：精诚合作，共育新人！
　　我今天的讲话到此为止，谢谢大家！
　　珠海容闳学校 校长 陈青
　　2003．9．30
　　全文终
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