男孩父母要知道的事男孩的阶段性成长

　　0～7岁：悄悄形成的性格
　　男孩女孩在成长的过程中，不同的阶段有不同的特点，这些都需要家长来认真体会。男孩从出生到7岁入学一段时间，基本上都是在家长的细心呵护之下长大的。在这段时间中，男孩可以在母爱的包围下安全成长，虽然父亲在这一过程中也扮演了重要的角色，但是这个年龄段的孩子基本上是属于母亲的，是男孩成长过程中最温馨的一站。这一时期，父母所要做的就是给他足够的爱。
　　无论是男孩还是女孩，在婴儿时期都是同样的脆弱且喜欢被保护。对于那些襁褓中的婴儿和蹒跚学步的孩子来说，他们需要和父母形成特殊的亲密关系，最需要的就是一种安全感。
　　通常而言，母亲最能给孩子带来安全感。为人母之后的身心改变使她成为最适合与孩子在一起的人，而对于小孩来说，母亲是最能够给他心灵安慰的人。很多有带小孩经验的人都有这样的体会，孩子一看到最喜欢的母亲走过来，就会笑嘻嘻的，而看到不认识的陌生人走过来，就会吓得哇哇大哭。
　　喜欢依赖、喜欢被抚慰，是这一阶段孩子的共性，即便是男孩也是如此。作为父母，千万不要把男孩的这种现象看作是不正常的。他喜欢被人抱，喜欢有人陪他玩，喜欢被人逗，性情急躁的时候需要母亲不断地安抚才能安静下来，淘气的时候喜欢咯咯笑。这时候母亲要慈祥可亲，为男孩提供他所需要的一切。而父亲可以适当地和孩子进行一些互动。
　　当儿子用泥巴捏出一个圆饼时，母亲要表现出喜形于色的神情，对孩子的成果大加赞叹。父亲也要有意识地和孩子打闹、玩耍。当儿子生病时，父亲要在一旁轻声安慰，为他读故事书，哄他入睡，这些行为会让小男孩懂得：男人是善良的，生机勃勃的；男人同样会阅读，有能力撑起这个家。
　　对于7岁以下的孩子来说，强化他的性别差异并不是最重要的，重要的是要爱护孩子。这样，在男孩的内心深处会感到安全，他的大脑会得到充分发育，并学会与人亲密交流的技巧。同时，这样的孩子也更喜欢学习，将来会更喜欢与人合作。父母对策：不要把男孩过早送进幼儿园
　　很多研究结果表明，托儿所这种地方并不适合3岁以下的男孩。和女孩相比，分离更容易使男孩感到焦虑，他会感觉自己像被抛弃了一样，从而会在感情上封闭自己。因此，男孩在3岁之前最好是在家里，而且最好是由父母照料，这样远比找个保姆或者送进托儿所要好。因为孩子需要和看护人一起度过很长的一段时间，看护人对于孩子而言具有特殊的重要意义。
　　有个小男孩从一出生，其父母就特意找了一个专职保姆陪伴他成长，几年时间下来，小孩同这个保姆的感情非常深。后来由于佣金的问题，保姆与孩子的父母发生了争执，这个保姆一气之下就离开了家。可是男孩早就对保姆产生了心理依赖，保姆的突然离开对这个男孩的打击很大。后来，父母又请了很多保姆，但都不能与这个男孩融冾地相处。渐渐地，这个男孩的性格越来越孤僻，不爱同周围的人交流，并且对自己的父母也心怀敌意。
　　这样做的问题就在于，父母没有认识到这一年龄段孩子的心理特征，他们习惯于和照顾他们的人保持亲密的关系，而且能够从中得到温暖、感受到生活的美好。而上面事例中的这对父母，首先没有创造和孩子互相沟通情感的机会，这就使男孩对保姆形成心理上的依赖和满足。不仅如此，父母还一手断绝了孩子和保姆的关系，这对一个正处于情感依赖时期的孩子来说是很残忍的。所以，日后男孩和父母的感情淡薄也是情理之中的事情。
　　此外，这一时期的男孩容易情绪暴躁，表现出好斗的行为，作为男孩的第一监护人，父母更应该细心照看，帮助他们健康成长。8～13岁：男孩在成长
　　男孩8~13岁这一阶段被称为＂成长的男孩＂阶段。
　　这一时期的男孩逐渐认识到自己已经长大了，并开始尝试着让自己具有男子汉的气魄。这时候的男孩，在日常生活中的兴趣及价值取向等方面会越来越像父亲。在这一时期，父母所要注意的就是，在培养孩子的过程中要让他形成善良的品性，同时给男孩灌输竞争意识，多教给他一些技能，孩子会为自己能够不断地成长而感到高兴。
　　这一时期的男孩更喜欢和爸爸或者其他的男性在一起，目的就是为了学做一个真正的男人。男孩心目当中的＂英雄形象＂，往往就是父亲的缩影，男孩会更加留意爸爸的一举一动。所以这段时间对父亲来说至关重要，很多男孩喜欢不时地制造麻烦，目的很可能是要引起父亲的注意。
　　有一个小男孩得了一种病情反复的怪病，连医生都找不到发病的原因，只能对男孩做一些特殊护理。男孩的父亲是一位声名显赫的医学专家，听说了这个情况之后就马上从国外赶了回来。父亲刚回来，男孩的病情就立刻有了好转。而当父亲离开之后，男孩的病情就又开始加重了。这时有人提醒男孩的父亲应该多在家陪伴孩子。这位父亲接受了这个建议，从此男孩就很少发病了。
　　有些男孩会偷东西、攻击其他的小朋友，甚至尿床,他们这样做仅仅是为了引起父亲对他们的注意。作为父亲，要及时考虑到男孩的需要，同男孩一起运动、一起玩耍，一起培养共同的爱好。几十年后，当男孩长大成人，回忆起小时候的这段经历，总会感到无限的深情。
　　在美国，当男孩成长到一定的年龄之后，母亲就会经常有意地疏远他；在英国，当男孩长大之后，父母就把男孩送到寄宿学校去让他们开始独立生活。这样做的目的，是为了让他变得更加坚强。
　　这一时期的男孩会和父亲的关系更亲近一些，但并不是说母亲的使命已经完成，要退出男孩的视线了。这一时期的男孩仍然是崇拜妈妈的,只不过是他的兴趣发生了变化，他更加关注作为一个男人应该具备些什么。作为母亲，则需要以平常心来对待这一点，一如既往地支持男孩，让男孩感受到母爱的温暖。
　　如果母亲总是习惯把男孩包裏得太紧，那无疑会占据儿子比较多的时间。也有一些母亲对儿子的期望值太高，这样会使男孩心生畏惧。对男孩的关怀太过或不及，都会使男孩在内心深处关闭与母亲的联系，在感情上的压抑，甚至会影响到将来他们在与人交往的时候能否自由地表达观点。父母对策：父亲要亲密，母亲要疏离
　　著名作家亨利·比利尔在《父亲要素》一书中说：＂父亲在孩子眼中比母亲的影响更大，更为社会所关注。对父亲评价越高，要求也越高。由此可见，做一个好父亲并非轻而易举。＂
　　父亲是家里的支柱。他可能会很忙碌，但孩子喜欢将＂大事情＂说给父亲听，让他帮着拿主意。在孩子心目中，父亲是成功的象征，父亲更为见多识广。父亲通常不会随便唠叨、埋怨，他们具有更强的包容心理，同时，做事也具有一定的原则性。孩子会仔细去掂量父亲说话的分量。孩子可能会对母亲的＂指示＂打折扣，但他们会认真执行父亲的＂指示＂。
　　父亲，既具备法官的权威，又富有朋友般的亲和力。在日常生活中，父亲是平易近人的，他甚至会和孩子打成一片。父亲具有孩子所喜欢的野性和冒险精神，女儿会觉得新鲜，儿子则会模仿和学习。在事业追求上，父亲可能会获得更多的成就和赞誉，容易让孩子尊重，甚至崇拜。父亲，在孩子心目中的地位是无人能替代的，所以，父亲与孩子能更深刻、更透彻地交流。
　　所以，作为父亲要珍惜自己特有的地位，注重与孩子沟通的质量和效果。当然，这并不是让父亲摆出家长的架势，而是用亲和的方式对孩子产生潜移默化的影响。为此，父亲应该尽可能去完善自己。
　　在生活上对男孩关怀得无微不至的往往是母亲，而男孩在年纪尚小的时候通常会有些恋母情结，对于父亲则没有过多的需要。所以，作为母亲，应该尽量松开对男孩的限制，有必要让男孩模仿和学习父亲的样子，以增强其自身的男性意识，否则会使他以后的心理人格等方面产生欠缺。
　　母亲陪同顺顺参加＂过农家生活＂活动。顺顺住在一户养了两条狗的农家。顺顺胆小，被狗吓得坐立不安，偏巧妈妈也从小就怕狗，于是出来进去，总领着他躲着狗走。吃饭时，狗闻着香味拼命叫唤，顺顺饭也没吃下，夜里睡觉也提心吊胆。第二天上午，他们与女主人一起去果园摘苹果，狗又跟着来了，吓得顺顺拼命地跑，顺顺越跑狗就越追，直到主人把狗喝退。回到家中，顺顺委屈地向父亲述说了这段经历，而父亲却说：＂这有什么呀，你见到狗以后，不要跑，蹲下来做捡石头状，用眼睛瞪着它，它看到你很凶，就不敢惹你了。＂顺顺点了点头。
　　由此可见，父亲更善于解决矛盾，孩子在父亲身边更易具有阳刚之气及较强的承受力。14～18岁：渴望成年的青春期
　　14岁以后的男孩要完成从幼稚到成熟的转变，此时的男孩进入了快速发育期，睾丸素的含量几乎是以前的8倍。他们热衷于与同伴交流，并喜欢参加各类社团活动，这些活动将有助于男孩学会与人沟通的技巧，并且可以培养他的责任感和处理问题的能力。父母所要做的就是鼓励男孩的选择，并且给予引导。
　　很多男孩的傲慢自大，绝大多数是来自于父母的过分溺爱，或者由于学习成绩好，拥有了太多的优越感，久而久之，有一种＂唯我独尊＂的霸道。父母要让孩子懂得谦虚做人，让他明白自己的位置。
　　苏东坡在年轻的时候由于天资聪颖，受到周围人的追捧，很是得意，在门前写了一副对联＂识遍天下字，读尽人间书＂，其狂傲的态度可见一斑。后来有一位老者特意来找他，向他请教了一个生僻的字，而苏东坡并不认得，禁不住红了脸。
　　老人问他：＂你不是识遍天下字了吗？＂苏东坡认识到了自己的狂妄，于是把对联改成＂发奋识遍天下字，立志读尽人间书＂，从此虚心向学，一发不可收拾，最后成为一个真正有学问的人。
　　十几岁的男孩总是热衷于自己的想法，以自己的兴趣为标准，从来不会顾及别人的感受。不仅如此，很多在这一时期的少年会动作粗鲁，行为恶劣，与人交往时毫不谦让。这是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，所以经常兼有两个时期的特点：一方面，这一时期的孩子缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识又会支配他们强烈的表现欲，即处处想展现自己，想通过展示自己和别人的不同来证明自己的价值。
　　这一时期的孩子喜欢打扮得与别人不一样，喜欢做一些引人注目、与众不同的事情，也爱说一些令人吃惊的话，希望别人能够对他们另眼相看，这都是他们想要的效果。如果了解到这些，相信很多家长就不难理解孩子在这一时期的叛逆表现了。
　　作为父母，在看到男孩有这样的表现之后不可以听之任之，而应该让男孩提升基本的品质，比如做事负责、为他人着想等。
　　要想提升男孩的这些素质，可行的方法是让孩子加入为别人服务的行列，他们在帮助别人的过程中可以获得满足感，同时可以得到别人的尊重，建立更多的自信，对人生的意义和价值也会有更深一层的认识。父母对策：让男孩感受到你的尊重
　　这一时期的男孩不仅仅是个孩子，而是已经长成一个小男子汉了。这一时期的男孩在生理上已经完全发育成熟，他们迎来了真正意义上的成长，需要在日后的学习生活中找到自己的位置，选择自己的生活方式。
　　随着年龄的增长、生理和心理上的变化，父母会发现十几岁的男孩非常不好管教，他们常常在各方面与父母产生分歧，父母通过威胁、哄骗等方式对男孩进行教育不会起丝毫的作用。青春期的男孩极度敏感，家长在教育时也要特别小心，千万不要动不动就训斥，甚至打骂，这样会极大地伤害男孩的自尊心，甚至会出现意外。
　　对于很多男孩的父母来说，最不愿意做的事情就是让男孩脱离自己的控制，可是，男孩巳经长大了，父母不得不面对现实，给男孩充分的自由，让他独自选择属于他自己的人生道路。父母所要做的就是理解、鼓励和支持，无论自己的儿子做出什么样的选择，父母都应该给予足够的耐心，支持他做出的选择，鼓励他一直走下去。这一时期的男孩需要别人了解他的想法，当有人愿意心平气和地坐下来倾听他的观点和见解时，他会表现得非常通情达理。下面6招可指导爸爸妈妈们帮助男孩度过＂特殊时期＂：
　　1.给予正确的导向。父母可以充分利用和男孩一起看报纸、看电视的机会，就发生的某件事情自然、恰当地对男孩进行教育，也可以通过讲述亲戚朋友的故事来影响男孩。
　　2.关心男孩的生理。青春期男孩会发生显著的生理变化，一般他不愿意主动向爸爸妈妈说明。作为家长，要了解到孩子的需要，可以买一些适合孩子阅读的青春期科普读物，放在桌子上让他自己来阅读，或者委婉地告诉男孩一些相关常识。
　　3.警觉男孩的异常行为。如果男孩有下列情况，家长一定要提高警惕：有旷课的行为；与不认识的社会青年接触；上课不能专心听讲，神情恍惚；过分在意自己的外表，喜欢打扮；突然不爱讲话，学习成绩明显下降等。如果男孩出现这些不正常的情况，父母要格外留心，并和老师保持及时的沟通。
　　4.做男孩的活榜样。父母首先应有一个积极向上的生活态度，这对于男孩来讲尤其重要。父母应充分发挥自己的榜样引导作用，让儿子在楂移默化中懂得做人做事的道理。
　　5.培养孩子的健康兴趣。家长可以鼓励孩子学习摄影、绘画弹琴等才艺，让男孩的注意力转移到有意义的事情上，为男孩的充沛精力找到用武之地。
　　6.指导男孩的人生观。如果父母能够扮演一个良师益友的角色，那一定会受到男孩的欢迎。抽出时间和男孩谈谈心，给他提一些有用的建议，都可能成为男孩前进道路上的有益指导。父母还可以给男孩写封信，通过书信的形式给孩子留下反复体味的人生哲理，这将成为他的一笔精神财富。