钢琴课上完当天，可以不练琴吗？这么想你就错了

　　很多学生练琴存在一个误区：上完钢琴课当天不练琴。认为今天的练琴目标已经达到了，可以开心去玩耍了。但其实这样的认识是不对的。
　　根据 记忆遗忘曲线 ，我们可以看出在学习中的遗忘是有规律的， 即在记忆的最初阶段，遗忘的速度最快，之后逐渐减慢，到了相当长的时候后，几乎不会再遗忘 。所以，学到的知识，如果在一天内没有抓紧复习，是很容易就会遗忘的，那么你今天的努力可能就白费了。因此，建议上完钢琴课后在还是需要在当天再看看琴谱上老师指出的问题，然后进行适当的练习。
　　除此之外，想要提高练琴质量，回课时有更好的练琴效果，建议在家练琴时注意以下这几点，有必要时，家长们也可以帮助孩子一起练习。
　　01
　　练琴之前先阅读老师的标记和自己的笔记
　　家长注意督促孩子上课后一定要认真阅读老师做的标记和自己上课时所做的笔记，对症下药，先将老师指出的问题找出后再进行练习。
　　02
　　练琴之前动脑
　　练琴之前先动脑，一味地练琴而不去思考，是没有练琴效果的。家长可以帮助琴童对接下来一周的练琴安排进行一个规划，落实到每天练多少曲目，几个段落，要解决几个问题。有准确的目标后，练琴才会事半功倍。
　　03
　　首先练习回课内容
　　首先练习老师在回课中提出的问题，不把之前的错误带到新的曲目练习中去。养成良好的回课习惯，一步一个脚印。只有听到自己弹出流畅优美的曲子后，才会有更大的动力去练习新的曲目，保持对弹钢琴的热爱与兴趣。
　　04
　　对新课内容进行拆分和慢练
　　练习新的曲目就要学习新的曲谱知识，对孩子来说消化的新的内容或多或少都会有些困难。这个时候请不要急，慢下来。琴童家长需要鼓励孩子帮助孩子树立信心。
　　将新曲目拆分成较小的部分，每天练习一小部分，积少成多不要贪心。每天积累一些谱面上的内容和标记，等慢练数遍以后，新曲目就不再新了。
　　家长可以陪伴练琴，但是不要代替孩子解决问题，培养孩子的自觉性，让孩子跟着自己的节奏来，让孩子在练琴的时间里自己解决问题，养成好的练琴习惯。
　　结语
　　当然，想要弹出的曲子有好的呈现效果和音乐表现，除了要熟练掌握曲目外，还要使音乐具有强烈的感染力。这就需要平时 ＂走心的练习＂， 需要在练琴时做到一边练习一边揣摩音乐的处理，用心感受和理解作品含义。所以，请认真对待每一次练习。
　　#琴童##练琴#
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