幼教该如何与家长沟通？教育孩子，从来不是老师一个人的事

　　很多家长觉得让孩子上幼儿园不求孩子能够学到什么，只求老师能够把孩子照看好，孩子在幼儿园里不哭不闹就可以了。
　　有些家长之所以对幼儿园有这么低的要求，其实还是跟幼儿园的老师和家长的互动有关。
　　因为老师每次和家长反馈信息总是围绕孩子的吃喝拉撒，除此之外再无其他，慢慢的家长对老师的要求也仅此而已。
　　小璐家儿子上幼儿园的时候，刚开始小璐特别重视，专门给儿子选择了一所性价比比较好的幼儿园，小璐觉得这样的幼儿园应该不同于普通的幼儿园，孩子在幼儿园应该可以多学很多的知识。
　　儿子刚上幼儿园的时候，小璐知道现阶段孩子需要时间适应幼儿园，所以小璐也没抱太大希望。
　　幼儿园的老师倒是每天放学都会主动找小璐沟通儿子在幼儿园的一日情况，比如什么时候睡觉，什么时候上厕所等等。
　　可是过了半年儿子早就适应了幼儿园的生活，而老师也渐渐地习惯，好像儿子适应了之后老师也没有什么和家长沟通的内容，除了一些大型活动老师会主动找小璐说上几句，除外平时基本上没有沟通。
　　小璐也侧面像老师了解过儿子在幼儿园的学习情况，想让老师给反馈一下，可是老师每次都能完美的避开，渐渐地小璐觉得儿子这个幼儿园好像和普通幼儿园没啥区别，也只是一个看孩子的地方。
　　其实儿子幼儿园学习的东西挺多的，只是老师每次不知道怎么给家长说，老师以为孩子回家之后会和家长说起幼儿园学习的一些内容，所以老师也就没怎么和家长反馈孩子在幼儿园的情况。
　　其实老师想的过于简单了，就算孩子上幼儿园有的家长对孩子的要求和期待也挺高的。
　　如果老师不和家长沟通，家长会把希望全部寄托于幼儿园。到那个时候幼儿园的老师会更加被动。
　　幼儿园的老师，还可以跟家长沟通些什么？
　　1、沟通孩子进步点
　　老师可以趁每天家长接送孩子放学的时间和家长沟通一些孩子进步的点，这样家长也能知道孩子上幼儿园以来孩子是有进步的，幼儿园不只是看孩子的地方。
　　比如老师可以给家长沟通孩子睡觉的进步点，孩子刚来的时候不睡觉，可是现在孩子不仅自己按时睡觉。
　　而且还能帮老师哄其他新来的孩子睡觉，都已经成为了老师的助手。
　　2、沟通孩子课堂上的优点
　　老师也可以多和家长沟通孩子在幼儿园课堂上的优点，虽然有的家长对孩子在幼儿园学多少知识不抱多大的希望。
　　但是当老师能够给家长反馈出，孩子在幼儿园课堂上的优点时，家长心理还是很开心的。
　　比如老师可以和家长沟通，孩子上课的时候总是积极回答老师的问题，而且上课反应特别快等等。
　　让家长知道孩子在幼儿园除了吃喝玩之外，还学很多其他的知识。
　　3、沟通孩子和小朋友相处的细节
　　老师可以和家长沟通她家孩子在幼儿园和小朋友的互动情况，因为有的孩子进入幼儿园之后喜欢独自玩耍，不喜欢融入集体，这也是很多家长头疼的地方。
　　老师可以抓住孩子的这个点和家长沟通，告诉家长孩子刚开始和小朋友相处是什么模式。
　　而现在和小朋友互动是什么模式，如果进步了当然是好，如果没有进步家长又该怎么帮助孩子，老师都可以和家长说。
　　4、沟通家长需要配合的点
　　当然老师和家长沟通不一定都是孩子好的点，老师也可以和家长沟通一些需要家长配合老师的一些工作，老师要让家长参与进来，不然家长整天没事可做只能挑老师的问题。
　　另外老师也可以给家长布置一些任务，让家长协助老师帮助孩子进步，因为毕竟孩子不只是在幼儿园待着，家庭环境对孩子的影响也挺大的。
　　虽然幼儿园家长对老师和孩子的要求不是特别高，但是老师自己不能低对自己的要求，越是幼儿园的老师越应该多和家长进行感情的链接，多和家长沟通孩子的情况。
　　老师不要以为有些家长不主动询问孩子在幼儿园的情况，是家长不想知道，其实不然。
　　家长是想等着老师主动来找自己沟通，也许家长就是想要考验老师的专业呢！