家长提议禁止教师给娃补习，反倒引发争议，官方表示无能为力

　　文|樱花谈教育 （原创，欢迎个人转载分享）
　　前一段时间，国家正式发布了＂双减＂政策，大批的校外补习机构随之迎来了＂末路＂，同时也放缓了无数中小学生学习的节奏。
　　这对于学生来说无疑是一件好事，但家长的想法可不尽然，大多数人都认为这严重地拖慢了自己孩子的学习节奏。
　　在这种背景下，有部分家长开始了寻找课外补习机构的＂替代方案＂，也有部分家长妄图把所有人都＂拖下水＂，以实现＂绝对的公平＂。
　　▌家长建议禁止教师为自家娃补习，反倒引发争议，官方表示无能为力
　　就在前一段时间，一位网名为＂hongouxiangcan8＂的网友给宁波市教育局提出的建议火了。
　　这位家长在宁波市的＂民生e点通＂上留言，称不让别的孩子上补习班，但是本身就是教师的人还是可能会在家里给自己的孩子补习，这种做法严重影响到国家的教育公平，建议教育部立法严禁教师给自己的孩子补习。
　　此消息一经面世，便在网络上引起了巨大的争议，有网友在微博上发起了一个总共有500人参加的投票活动，结果显示，有接近90%以上的人不支持这位家长的提议，只有不到10%的人选择了支持。
　　一时间，支持派与反对派在网络上讨论得不可开交，也吸引了许多在职教师参与其中，离奇的言论不禁让他们惊呼：＂这是当了个老师，连为人父母教导孩子的权利都被剥夺了？＂
　　还有人直接嘲讽这位家长：＂所以说医生下班之后不能给孩子看病了是吧，厨师回家过年给家人做一大桌子饭菜是不是还得被扔进监狱？怕不又是一个素质教育的漏网之鱼＂。
　　在这件事经过一段时间的发酵之后，有记者联系到了宁波市教育局的一位工作人员，从工作人员口中了解到，确实有网友曾经发布过这么一条留言，并且当初的回复还是＂感谢提议＂。
　　因为这位家长的建议是市教育局做不到的，教育局并没有立法权，就算这位网友的提议确有价值，教育部也无能为力。
　　毫无疑问，这位家长的提议是荒诞的，但其背后折射出的确是目前许多家长确确实实存在的＂教育焦虑＂。
　　＂双减＂政策之下，无数校外补习机构纷纷被迫＂跑路＂，这让早就已经习惯了＂内卷＂的家长无所适从，这种情况下，害怕自己的孩子在起跑线上落后于人，产生＂总有刁民想害朕＂的想法也就不足为奇了。
　　实际上，这只不过是一种＂杞人忧天＂的错觉，对于中小学生来说，无论报不报补习班实际上区别都不是很大，完全能够依靠家长以及学生共同的努力弥补。
　　例如21年中考得分757，仅差13分就夺得＂大满贯＂的学霸张学妍，她自从开始读书开始，就没有上过补习班，甚至据她本人所说，自己平时连夜都不熬。
　　由此可见，学生成绩的好坏，和到底不不不习并没有必然的关系。
　　▌提升成绩不一定非要靠补习，做到这两点同样也能赢在起跑线
　　对于知识层次比较低的中小学生来说，天赋和补习都不是必要条件，想要在成绩上有所突破，重要的是以下几点：
　　上课的时候让学生尽量跟上老师的节奏
　　说起教育机构，在整个中国没有任何人比得上学校，在学生教育方式的研究深度上也同样如此。
　　所以，要想自己的孩子在学习成绩上有所突破，在学校就可以完成，其中跟上老师讲课的节奏是前提，同时也是重点。
　　所谓的＂跟上节奏＂标准在于完成老师预留的课后作业，以及完全理解掌握上课内容两个方面，家长唯一要做好的就是监督，不是超前学习，也并不是给孩子增加负担。
　　帮助孩子养成提前养成预习的习惯
　　课前预习可以说是上一项的前置条件，只有对所学课程有一个预先的了解，才能保证在上课时跟上老师的讲课节奏。
　　不过值得注意的是，提前预习并不等于超前学习，大多数课程只要把书看一眼，混个眼熟就好，不必过于深入。
　　▌说在最后
　　即便如今的社会＂内卷＂严重，对于中小学生来说，补习班也并不是必要的。
　　只要学生养成良好的学习习惯，就算不去培训机构同样也能考高分，所以说，要理性看待教师能给自己孩子补习的问题，实际上没有绝对的公平，抓紧时间提升自己才是应有之理。