孩子的问题反反复复？！父母必须了解什么是消退爆发

　　认识消退爆发
　　想必很多家长朋友们都遇见过这样的情况吧：当孩子出现某个问题行为的时候，我们想要去制止，或者纠正孩子的问题行为，可是结果不但没有成功纠正孩子的行为问题，孩子反而出现了问题行为的升级。
　　这让很多家长朋友都暗自叫苦，对孩子的问题行为更加束手无策。
　　小顾现在6岁了，爸爸妈妈准备安排与小顾分床睡，让他独自睡在自己的房间。但是小顾不愿意，他还想和爸爸妈妈睡一个房间、一张床。
　　每晚睡觉之前，只要妈妈把小顾抱到他自己的小床上，他都会大哭一场，甚至只要妈妈一离开房间，他就立马跳下床，跑到爸爸妈妈的房间里哭闹。妈妈希望消退小顾哭闹的行为，于是开始安慰小顾，企图通过讲道理的方式让他停止哭闹，妈妈说：＂小顾乖，你现在是大孩子了，不能再和爸爸妈妈一起睡了，你要开始睡自己的房间了。＂
　　但是小顾根本听不进去，妈妈越是希望他一个人睡觉，他就哭得越厉害，直到嗓子都哭哑了。妈妈看他怪可怜的，于是就答应他可以再和爸爸妈妈睡一晚，并和小顾商量好：从明天开始小顾就一个人睡。
　　然而，第二天这样的情形还是会继续出现，如果爸爸妈妈不答应小顾在他们的房间睡觉，小顾还会提高哭喊的音调，严重的时候他还跳着脚的哭，像只愤怒的小狮子。
　　现在，小顾睡前哭闹的行为不但没有被纠正，反而哭闹得越来越厉害了。大赛爸爸说：
　　小顾的情况就属于消退爆发现象，妈妈想要消退孩子睡前的哭闹行为，但是因为心软、且没有使用正确的干预技巧，使得孩子哭闹的行为不仅没有得到纠正和消退，反而短暂性的增多，甚至出现新的意料之外的问题行为（从单纯的哭闹到跳起脚哭）。
　　那么，要怎么才能通过行为干预训练，成功的纠正孩子的问题行为呢？ 1、了解并接受消退爆发现象：
　　我们首先要了解到，在纠正孩子的问题行为的时候，很大概率（1/4概率）会出现消退爆发现象。出现消退爆发的原因主要是：
　　①孩子已经习惯某个行为，如果短时间内强行要求孩子改变，会引起孩子的反抗，反而出现升级的问题行为。
　　②在纠正孩子问题行为的过程中，父母不能坚定的执行任务，看到孩子哭闹就开始心软。于是孩子就抓住父母心软的心理，引起更严重的、或者新的问题行为。
　　就像小顾的妈妈一样，小顾因为不愿意和爸爸妈妈分床睡而哭闹，妈妈心软又答应孩子继续回到爸爸妈妈的房间睡觉，这就强化了孩子和爸爸妈妈一起睡的行为以及哭闹行为。
　　因为孩子知道，只要自己哭闹起来，妈妈就会妥协，自己的目标就能达成。
　　所以，在纠正孩子的问题行为之前，我们先要有心理准备：孩子可能出现消退爆发现象。2、坚持原则，彻底执行
　　当孩子出现消退爆发现象的时候，我们要坚持原则，彻底执行已经确定的计划。
　　比如小顾的妈妈在孩子哭闹的时候，就没有坚持原则，没有彻底执行与小顾分床睡的计划。妈妈反而在小顾的哭闹之下做出了妥协。
　　这时候，妈妈其实应该先安抚孩子的情绪，并且把他带回自己的房间，让他睡在自己的小床上。如果孩子需要父母的陪伴，妈妈可以在孩子的房间多陪陪他，给他讲讲睡前故事，让孩子习惯在自己的房间睡觉休息，而不应该在孩子哭闹的情况下答应孩子回到爸爸妈妈的房间一起睡觉。 3、及时强化正确行为
　　想要顺利的纠正孩子的问题行为，就不要去强化这个问题行为。我们都知道，强化会使得一个行为和动作出现的频率更高。
　　妈妈在小顾哭闹的情况下，答应小顾回到爸爸妈妈的房间睡觉，对于小顾来说就是一种强化，这反而导致孩子在要求和爸爸妈妈一起睡的时候出现更频繁的哭闹行为。
　　正如前文所说，妈妈应该坚持原则，彻底执行，把小顾带回自己的房间。同时也要在小顾表现出正确行为的时候给予强化（鼓励）。
　　当妈妈带着小顾回到自己的房间，在小床上躺下之后，妈妈可以鼓励小顾：＂小顾真乖，能在自己的床上睡觉了，妈妈为你感到骄傲！＂
　　如果小顾不再哭闹，妈妈也要第一时间给予认可：＂小顾表现越来越好了，妈妈喜欢你安静下来。＂通过给予孩子正确行为的一次次强化，孩子慢慢地就能养成更好的行为习惯了。写在最后
　　并不是所有被纠正的问题行为，在进行消退训练的时候，都会出现消退爆发现象。但是我们需要了解这种消退爆发现象出现的可能性，如果我们做好了心理准备，在执行干预训练的时候，就会更加得心应手，更加顺利。并且也知道该如何正确的做出反应，即坚持原则、彻底执行、及时强化正确行为。