孩子兴趣狭窄，只爱玩玩具，怎么办？

　　咨询案例：
　　笑笑今年五岁，和其他孩子比起来，笑笑属于文静型的孩子。笑笑喜欢安静，她玩玩具时，不喜欢被别人打扰，即使是常常陪在她身边的妈妈也不可以。只要有人打扰了笑笑，她就会不停地掉金豆子——哭个不停，一哭起来就没完没了，所以，笑笑玩玩具时，家人尽量不去打扰她，生怕她闹个不停。可是，笑笑除了玩玩具，没有其他兴趣和爱好，也不喜欢社交。妈妈尝试着在笑笑玩玩具的时候和孩子说说话，可笑笑很少会回应，而且，她玩玩具很喜新厌旧，玩过一次之后就不会再玩第二遍。
　　兴趣狭窄，只爱玩玩具，有没有社交，这样的孩子，家长该如何引导呢？大赛爸爸支招
　　笑笑，情况是有些特别，但是只要找准点，我们家长还是可以很好地对其进行引导，因材施教。第一、建立良好的亲密关系，让孩子回应大人。
　　《父母是孩子最好的玩具》一书中写道：＂大人是否知道你比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！＂
　　作为家长，您是否知道，您在孩子心目中的形象，是＂只会发指令，发任务＂的人，还是孩子喜欢的、有趣的人呢？前者，带给孩子的只是压力和不安，而后者带给孩子的是安全感和信赖，谱系障碍的孩子是敏感的孩子，他们更能体察出这种感觉，因此，家长要变成孩子喜欢的、有趣的、可信赖的人。从这里出发，才能顺利开启孩子以后的学习旅程。
　　家长可以从孩子喜欢的物品入手，说话的时候不要大喊大叫，尽量压低声音，让自己温柔一些，做一些微笑，多陪孩子玩一些他（她）喜欢的肢体互动小游戏。
　　我们可以和孩子玩一些平行游戏。孩子玩玩具时，我们不要打扰孩子，我们可以静静地坐在孩子身边，玩另一套相同的玩具，期间，我们可以做一些夸张的动作和表情，让自己的玩法显得更好玩一些，以此来吸引孩子的注意力。当孩子表现出感兴趣时，简单的互动就可以开始了。
　　孩子的一切，我们要用心观察，只要他学习了简单的模仿或者是指令，我们都要及时给予强化，借此来提升孩子的理解能力，提高孩子的配合能力。第二、扩展游戏玩法。
　　孩子的思维比较单一，作为家长我们要开动脑筋，从孩子的兴趣出发，来扩展他玩游戏的方法。这个过程中，家长要清楚：自己只是孩子游戏的陪伴者，千万不要抢夺孩子对游戏的主宰权。比方说，沐沐正在玩积木，而你让她玩皮球，偏偏沐沐对玩球又不感冒，这时候，家长可以和沐沐一起玩积木，把自己的积木递给她，如果她不排斥，我们可以带着她玩积木叠罗汉，叠到一定高度，家长可以发出孩子喜欢的＂叮叮当＂的声音，将积木轻轻推倒，或者拿起一块积木，当成电话，给爸爸打电话，等等。
　　第三、换玩具要讲计谋。
　　如果我们玩游戏正在劲头上，旁人非要这个时候拿走我们的手机，我们也会非常生气，孩子和我们一样。因此，我们要观察孩子的行为，理解孩子的心情。尽量让孩子在不同的玩具之间愉悦地转换，因此，我们要多观察孩子的行为，这样可以知道孩子喜欢那些玩具，从一个喜欢的玩具转移到另一个喜欢的玩具，孩子不会因为她失去一个玩具而产生问题行为，她的注意力也会迅速地被替代的活动所取代。