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妈妈,考100分你奖励什么礼物?父母别做那个有毒的胡萝卜

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  魏无羡有头毛驴叫小苹果,脾气倔强,牵着不走打着倒退,于是魏无羡就拿一根木棍,前面绑着一个小苹果,挂在驴子的眼前,驴子看到苹果就乖乖往前走,但怎么也吃不到……
  这个情节很搞笑,但又何尝不像父母养育孩子?孩子就是那头驴子,父母所有的要求,譬如"听话、学习、做家务"等等,就是驴子不愿意走的理由,而一颗糖,一件礼物,一些零用钱,就是驴子前头的那个小苹果或胡萝卜,让孩子乖乖听话照做。
  用物质奖励孩子,其实很常见
  家庭中,父母喜欢用物质来引诱孩子做一些不想做的事,"你快点写完作业,我就让你吃棒棒糖","你这次考100分,我就带你去吃大餐"……
  学校中,老师也经常这样做,孩子时不时拿回一些糖果,说是老师发的,"我上课积极回答问题了","我午觉睡得好","我最近都没有请假"……
  这种奖励让不少人感到担忧,虽然初衷是好的,鼓励孩子往好的方面努力,但却变成了"孩子为了零食而学习",学习成了有目的的行为,一旦这种物质奖励停止,孩子将失去奋斗的动力,忘记了努力本身带来的价值感和成就感。
  奖励,是"有毒"的胡萝卜
  不管是驴子前面挂着一个小苹果,或是更常见的胡萝卜,这些都是一种物质引诱,诱惑着驴子盲目地往前走。而我们的父母,给予孩子外在的奖励,就是在给孩子设置这么一个"胡萝卜"陷阱。
  有两个孩子,从小就被父母培养阅读的习惯,唯一不同的是,孩子A的父母在每阅读完一本绘本的时候,奖励孩子一颗糖,并夸奖孩子读得非常棒,孩子听了很高兴,阅读任务完成得很好。
  孩子B的父母却什么也不给,只是每天陪伴他阅读,他读完给予肯定和鼓励。
  时间久了,A开始对糖果失去兴趣,有时候不愿意读绘本,父母要求他读的时候,他还会讲条件,不是吃薯片,就是要求出去玩,父母发现让他读书越来越难,他的要求也越来越难满足,孩子也变得不爱阅读了。
  而孩子B却在阅读中得到了乐趣,经常要求父母带他去图书馆,看书很专注,沉浸在书的海洋中无法自拔,不久后,阅读就不需要陪伴了,他完全自觉了。
  两个孩子的故事告诉我们,有时候孩子喜欢做某件事,在某个领域做得出色,完全是因为他们喜欢做这件事,当这样的事情被介入了零食或其他奖励,性质就完全变了,孩子会因为奖励而坚持,也难在一件事上长久地努力。
  最后你会发现,物质奖励是短暂的,孩子长久地努力,只能靠内在的驱动力,跟外在的奖励无关。
  妈妈,考试一百分有什么奖励?
  这是孩子最经常问的一个问题,或许父母这样做过,也或许家里的长辈主动这样承诺,"你考好了,我就给你买心仪已久的篮球鞋",但这样的承诺,会带来两种结果,一种是皆大欢喜,孩子考好了,篮球鞋到手了,但孩子的欲望是无穷的,他下次还会这样要求,且考得好=物质奖励,我考得更好,是不是就有更贵的礼物等着我?
  第二种结果,孩子没考好,篮球鞋没有到手,他很沮丧,当一次又一次失望,他就会产生自暴自弃的想法,反正我怎么努力,也得不到篮球鞋,还是不努力了吧。
  那么父母应该如何应对孩子的这种问题呢?一位妈妈做得就很好,她告诉孩子,"考得好本身就是最好的奖励,你获得的成就感,是任何礼物不能比拟的",孩子听了很高兴,考得好=成就感,孩子在成就感中获得尊严感,是内驱力的基础。
  适当的物质奖励,也可以允许
  但有的父母也会有疑问,用物质提高孩子做事情的积极性,真的不对吗?其实,作为习惯的驱动力,物质奖励的确可以起到短暂的促进效果,但一旦孩子的习惯养成,父母就要刻意地减少物质激励,转而使用语言奖励,或许效果会更好。
  有研究发现,使用物质奖励,最佳的效果也不会超过三个月。父母一定要奖励孩子,不妨采用"惊喜"法,也就是下面第三组的方法。
  曾有一个著名的实验,有三组孩子玩画画游戏:
  第一组孩子,明确被告知画画成功后有物质奖励,且奖励是什么已经告诉孩子。
  第二组孩子,画完画没有奖励。
  第三组孩子,事先没有告诉孩子,但画完画会突然给他们奖励。
  这种实验持续了好几天,最后研究者发现,第一组孩子画画的兴趣最低,第三组孩子画画的兴趣最高。
  当孩子明确知道有奖励后,他的兴奋点和兴趣也就慢慢消失了,不如突然给孩子惊喜,给生活制造一点甜,孩子的兴趣会更浓。
  但这并不代表说在教育孩子的过程中,可以无限次使用"惊喜"法,大原则是少用奖励,多激发孩子的内在驱动力,学会语言赞美和夸奖,肯定孩子的做法,才能获得长久的好效果。
  要如何表扬?技巧很重要
  李玫瑾教授曾经提过,父母对孩子的表扬,不要太轻易了。
  很多时候可以做选择,比如三个事情要满足一个,心理研究发现,奖励如果给得很容易,那就失去了奖励的意义。
  奖励一定要有选择性,一定要空空空夸一个,空三次不一定,空一次再给一个,接着空了三次又给一个,他不知道你什么时候有奖励,就会好好努力,因为他知道曾经奖励过。
  表扬孩子,不要回回都表扬,有时候说一句,"这个是应该的,继续坚持"就够了,但如果他真的有质的转变,这个时候就要好好表扬。

万名观众同时在线,第四届魅力口才艺术展演颁奖盛典成功举办精彩节目接连上演,云直播颁奖惊喜连连8月16日下午14点,第四届魅力口才艺术展演颁奖盛典在北京丽都广场成功举办。全程线上直播的云颁奖盛典同样精彩纷呈,1000平的高清演播大厅多角度少儿口才培训机构如何装修?机构装修三个原则原则一简洁教育培训机构主要是提供知识的地方,因此在装修上不要太浮夸,尽量以简洁为主。可以采用一些色彩来增强空间效果,而且明快鲜亮的色彩,能够很好激发孩子活跃性,对教金秋十月语慧少儿口才师资培训精品课程发布从2015年开始,青少儿普通话与口才培训中心举办了200余期线上线下的师资培训,我们以口才课所涵盖的多元模块教学为着力点,让来自全国的一万名学员走近口才课,了解有声语言教学的专业实为什么家长们都在让孩子学口才?不知道大家有没有发现,关于口才课程的辅导班越来越多了。记得有次小编去商场,就听到旁边的一位妈妈问自己的孩子要不要报个语慧口才班,孩子问到口才班都有什么时,妈妈说可以学习朗诵主持,学35岁幼儿口才训练内容都有啥?好口才一定要从娃娃抓起幼儿口才的训练要从35岁就开始,从小训练主要是让孩子养成良好的语言表达习惯,这是因为此时是孩子语言能力水平快速发展的阶段,必须要重视起来。幼儿口才学习的内容由浅入深分为三大训练板块影响孩子一生的这几种能力,家长们一定要注意培养01hr接受失败的能力走向成功的桥梁在一个团体社会里,输给别人的机会,本来就比赢他人的机会多。因此,比起把目标放在第一,努力迈进,更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记,在面对家长,地推话术究竟该怎么说?在培训机构的推广方式里,地推是一个重要的渠道,可以帮助培训机构找到精准用户,也可以实现口碑传播。培训机构最常见的地推行为就是发宣传单页了。发传单是个讲究技术的活儿,其中最常见问题就如何让孩子的表达能力更上一层楼语言是决定孩子智力的关键因素,是发展社交能力的核心因素。同时,语言能力影响着孩子的听说读写能力,语言基础打好了,对孩子将来的学习会有很大帮助。所以当孩子在学会说话以后,家长就不能仅这些描写秋天的经典段落,记得朗读给孩子听郁达夫故都的秋早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的孩子的差距从表达开始你的孩子那么优秀,别让他输在说话上不知道大家有没有注意到,现在夸奖孩子的方式跟过去的夸奖方式有了很大不同。过去夸奖一个孩子,总会说这个孩子真安静真听话,待在人群中默不作声,家长们就会小声的议论,说孩子乖巧懂事,很有孩子不自信就让他来学口才不知道大家有没有发现,拥有自信开朗大方的小孩往往在学习生活中都比同龄的孩子们强上很多。更重要的是这些孩子的表达能力也很突出。首先,拥有自信的孩子能够在学习中不急不躁,稳中求进在待人
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