课改研究周刊 【一线动态】 以鲜活、生动的表达风格呈现学校最新的课改动态,作为课改主题微新闻呈现,每期2-3条,每条300-500字。 【发现美好课程】 有价值的校本课程,有意义的课程探索,呈现校本建设的成果性、体现课程成果的实践性,每篇3500字左右;配发手记,1200字左右。 【课改研究院】诚邀专家、学者、一线课改研究者、有经验的实践者,深入探讨课改热门、前沿话题,每篇1500字。 【课程观察】邀请课程、课改专家开设专栏,撰写关于课程、课改的系列文章,每篇1500字左右。 【我的课程观】好的教育实践需要好的课程观指引。一线教育管理者、研究者对课程建设有怎样的思考和建设,对课程实施有什么观点和建议?呈现可操作的观点,展示有思想的实践。每篇2000字左右。 【课程图纸】 细化学校课程的"施工图",呈现学校某一门课程方案或区域某一类校本课程的指导纲要,包括课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等,由相关专家进行评析。每篇2500字左右,配发图片。 【创意课程】寻找与众不同、有创意的课程、活动、社团组织,记录课程的创意来源、具体做法,展示课程成果。每篇2500字左右,配发图片。 【课程故事】 好课程中生长好故事,有故事的课程流动着成长的活力。在课程实施中,学生与自己、学生与学生、学生与教师之间一定发生过值得记录的事情。故事里的事,或许是学生的创造力带给教师的惊喜,或者是一次美丽的错误带给师生的启发……我们的想象有限,你们的故事精彩无限。让我们从讲好课程故事开始,挖掘过程育人价值。故事1500字。 【晒晒学习成果】 课程在一定程度上带有"育人物化"的显性色彩:美术课的文创、创客教育的"造物"、项目学习的自制图书……每件作品都是学生的学习成果,承载着学生的一段经历和体验。学习现场、课程周边,校园设计、活动掠影、学生制作,请课程导师将图文发给我们。文字600字,图片文件不小于1M。 投稿邮箱: 由于平台规则限制,不允许含有联系方式,请想要投稿的朋友,微信搜【投稿征文驿站】,查看往期历史8月24日推文获取。