孩子又考差了，你修炼到哪级了呢？

　　孩子又考差了，你修炼到哪级了呢？
　　初级选手：开始宣泄情绪、各种施压
　　孩子成绩出来了，火气蹭蹭往脑袋上冒，于是按不住情绪了。
　　冷嘲热讽、阴阳怪气型父母 ＂我早就知道你会考不好。＂
　　暴跳如雷、全面打击型父母：我早就知道你这个样子，考不出什么好成绩。
　　间接施压、大道理输出型父母：要努力呀，给你花了那么多钱，你再考成这样对得起我们吗？
　　其实，考差了，不光父母对孩子失望，孩子自己对这个结果也很失望沮丧。
　　来看看此时孩子的心路历程：
　　＂诶，我怎么考成这样＂（对自己失望、沮丧）→＂完了，爸妈知道了怎么办，我该怎么说＂（忐忑、紧张）→＂爸妈就知道说我！好烦！＂（心理压力、本能逃避失败）→不想学了！反正我没出息，努力也没结果！（情绪消极、目标感降低）
　　对于孩子来说，最失望的不仅仅是努力后没有结果，而是自己最亲近的人对自己前面的努力全盘否定。
　　中级选手：适度批评，过程监督
　　这类家长往往能控制住内心的＂火＂，语气稍显严厉但不过激，在适当批评孩子的同时提升他对于该科目的重视程度。
　　＂你数学下降已经在我意料之中，为什么呢？你看你这学期数学拓展类型的题基本上没有做过，知识在这块是空白的。那么考试时，缺乏平时练习情况下在那样短的时间里，还怎么能解答正确呢？还是不够重视！＂
　　批评过后，这类家长往往会带着孩子制定学习计划、与老师商讨应对策略，同时在执行过程中严格监督。
　　虽然中级选手在监督过程中往往略显强势，给孩子带来一定压力，但是总体来说，这类家长会聚焦于问题、就事论事、客观理性、讲道理。而最终在他们的严格要求之下，孩子的学习节奏也会有所规范，成绩也会稳步提升。
　　但是，注意了，这类选手存在一大短板——对于度的掌握不佳，容易越俎代庖、凡事包办，
　　结果造成孩子＂学习无能＂，一切＂等、靠、要＂，缺少自己分析问题、解决问题的能力。
　　给予中级选手的建议：家长与孩子的最佳＂位置＂是并肩而行，略略靠后。既能够和孩子平等交流，同时也能够＂慢于孩子＂，当孩子有需求时＂该出手时再出手＂。
　　高级选手：相信认可、客观分析、提供支持
　　先分享这样一个故事
　　一位父亲由于女儿连续的成绩下滑被要求＂请家长＂。作为心理学教授的他，在经过老师的＂狂风暴雨＂教育后回到家。
　　吃饭时，女儿非常忐忑地问爸爸：＂我老师跟您说什么了？＂
　　父亲说：老师说你最近考试的卷面要比以前整洁得多了，老师通过卷面看出，你最近对数学的学习态度要比以前端正认真很多。希望你以后在做题的时候，要认真审题，要多验算，这样你的成绩才能提高。
　　女儿问：＂还说什么了？＂父亲说：＂没了。＂
　　面对这位父亲的处理方式，值得大家思考学习借鉴
　　首先，没有迁怒——在遭遇老师批评后，这位父亲没有将坏情绪转移给孩子。
　　其次，积极赞美——肯定孩子在这段时间在学科学习中好的表现，让孩子得到认可，从而获得学习该学科的正向动力。
　　最后，不露声色——在一句简单话语中给出让孩子进步的建议。
　　高级选手能够让孩子获得足够的信任感和安全感，同时能够在与孩子细致入微的交流当中激发孩子的自主性，化问题于无形，可为润物细无声。
　　看完是否清楚你修炼到哪级了呢？